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B. 求濰坊醫學院開題報告格式
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C. 急求「北京市某醫院電氣系統設計"畢業設計的開題報告。謝謝！
開題報告
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電氣系統
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D. 論文開題報告
對象與方法
對象：從長春市9所綜合醫院中隨機抽取護士900名進行問卷式調查。
方法：護士針刺傷情況調查表為自行設計，開放式問卷，專人發放。內容主要有：①針頭用後處理情況；②是否被針頭刺傷及發生頻率；③刺傷環節及發生地點、原因；④刺傷後處理針刺後有無報告；⑤有無接受銳器傷的防護知識培訓；⑥乙肝疫苗接種情況；⑦有無針刺傷登記上報制度共18項相關問題。發放900份，收回882份，有效調查表為880份。
統計學處理：對每1份收回的調查問卷進行檢查，將不合格的篩除，再用SPSS軟體進行統計學分析。
結果
被針頭刺傷情況及發生頻率：被調查880名護士中692人曾發生過針刺傷，發生率78.6%；共發生針刺傷2728次，被調查者年人均被刺傷3.1次；692中有433人被污染針頭刺傷率62.5%。
刺傷環節：吸取約液、配葯加葯851人次（31.2%），給抽好的動脈血氣針頭封上膠塞3人次，抽血時將血注入試管2人次，拔針308人次，取F針頭71人次，肌肉注射5人次，重套針帽739人次（27.1%），毀形浸泡、收廢棄針、清洗器械567人次（20.8%），靜脈穿刺30人次。
調查中有1012例次回答了針刺傷發生原因：操作者刺傷自己744例次（73.5%），配合中被刺傷92例次，病人躁動引起103例次，被其他操作者刺傷73例次。
2728例次針刺傷發生時間：調查結果示示，護士在操作前發生針刺傷的889例次，占總例次的32.6%；在操作中發生針刺傷的712例次，佔26.1；操作後發生針刺傷的1127例次，佔41.3%。
對於針刺傷的防護情況的調查：針刺傷後立即擠血+沖洗+碘伏消毒的佔44.8%，其餘為非正確處理或不處理。針頭用後處理放在特製的標志明顯的硬塑料盒裡的護士佔62.5%，放在專門盛放針頭的內襯污物袋的桶里的護士佔46.8%，放在普通垃圾桶里的護士0.5%。接種了乙肝疫苗的護士佔81.6%。防護措施執行情況：操作時不戴手套的原因，操作不方便31.2%，嫌麻煩佔40%，節約成本佔26.4%，忘記戴佔2.4%。
討論
加強安全操作技能訓練，規范操作行為，是保證職業安全的重要環節。應要求護士養成良好的操作行為，立即並小心地處理使用過的針頭。另外，護士在操作後習慣回套針帽，也是造成刺傷的重要原因。加強針器廢棄物處理及丟棄過程的管理。為護理人員提供符合國標標準的針器收集容器是非常有效的防範措施。
重視護理人員職業暴露後的心理問題，必要時進行心理干預。建立嚴格的登記報告制度，是保持健康的護理人力資源的重要環節。應加大職業防護管理力度，護理人員在發生了醫療銳器傷害後，要將銳器名稱、傷害部位、是否受感染等做詳細記錄，以便及時評估。一方面可追蹤護理人員受傷害的情況，另一方面可不斷總結避免銳器傷害的經驗。
【參考文獻】
1 李映蘭.美國護士預防經血液傳播疾病的意識和措施.中華護理雜志,2002,37(8):633-634.
2 Mishal,Y,Yosefy C.Risk oftransmission of viral disease by needle punctures and cut in hospital health care works.Harefuah,1998,135(9):337-339.
3 李紅梅,李文濤編澤.減少護理工作中的意外針刺傷.國外醫學,護理學分冊,1999,18(1):7～9.
E. 求題為《醫院區域網的設計與規劃》的畢業論文
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F. 畢業論文的開題報告怎麽寫 我的題目是手術室護士職業危害和預防
護理學專業本科生畢業論文工作的探索與實踐
【摘 要】畢業論文工作的開展能培養學生獨立工作能力和創新精神，鍛煉學生從事科研的能力，從而成為提高本科學生綜合素質的有效手段。本文針對護理學專業本科畢業論文工作存在的問題，結合專業特點，在2001級、2002級、2003級護理學專業本科學生畢業論文期間所施行的各項舉措以及所取得的成效。
【關鍵詞】護理學；本科；畢業論文
畢業論文是高等學校人才培養計劃的重要組成部分，是本科教學過程中重要的實踐教學環節，是學生走向工作崗位前的必要准備，是對人才培養質量的全面檢驗。通過進行畢業論文設計，學生可以有效地提高綜合運用所學知識來分析和解決實際問題的能力，有利於學生自身素質的綜合發展。而且，畢業論文設計整體水平也直接反映了高校的教學質量，是高校辦學水平的重要體現。因此，加強學生畢業論文的規范化管理，提高論文質量，對提高學校整體辦學水平亦具有重要意義[1]。
近年來，各高校院系結合本專業特色，在畢業設計選題、指導教師培養、畢業設計過程管理等方面做了許多有益的探索與實踐[2,3]。已經有大量的文獻報道了它們在指導學生畢業設計過程中的寶貴經驗。但相關報道多以理工科及文科院系為主[4,5,6]，而關於醫學院系特別是護理學院系在指導學生畢業論文方面所做的報道卻較為鮮見。近年來，我們結合護理學專業特點，對2001級、2002級、2003級畢業論文工作加強管理，以培養學生創新意識、提高綜合能力為目的，通過施行舉措，在督促畢業生按時保質保量地完成論文寫作方面取得了很好的成效，並總結出了一些經驗。本文將對這些舉措進行介紹，以期為今後此項工作的開展提供適當的參考。
一、存在的問題
近年來，隨著高等教育大眾化發展和本科教學改革的深化，專業課程學時相對壓縮，使學生在橫向知識體系加寬的同時減少了專業知識的深度，加上畢業生就業壓力的逐年增大，使畢業論文工作面臨著很多困難[7]。其突出的問題有3個：
1.思想重視不夠
近年來，由於高校擴招的不斷發展，學生數量逐年增加，使得指導教師在指導畢業設計方面的工作量隨之增加，畢業論文設計的教學資源趨於緊張。大多數教師在指導畢業設計的同時還承擔大量的教學和科研任務，因此，思想上不重視畢業設計指導工作，在指導時間和精力上投入也非常有限。
而對於學生方面，有的學生平時課程學得不扎實，對專業知識的理解不夠深刻，容易造成對論文寫作的無從下手。有的學生對指導老師的依賴性太強，不能正確、靈活地利用論文檢索工具。有的學生思想上不重視，在要上交時隨便從網上東拼西湊地抄襲，敷衍了事。這些學生都是從思想上沒有能認清畢業論文的重要性，浪費了畢業前的一次綜合訓練機會。
2.時間安排不當
畢業論文設計的安排，往往是在最後一個學期開始，若時間安排的太晚，會給論文的開展帶來困難。一方面，學生進入論文的設計時間較晚，不能深刻地理解題意，更不能進行充分的資料收集、准備，從而影響畢業論文的質量。另一方面，指導老師與學生的接觸較晚，容易給師生交流和論文寫作過程管理帶來不便。
3.格式欠規范
學生的論文格式不規范，排版樣式多樣，錯別字眾多。而且許多學生習慣性地從網上下載一些文字，然後進行簡單的拷貝，一方面容易造成知識產權的問題，另一方面會造成文章的寫作風格不一，使文章缺少連貫性。
二、提高畢業論文質量的舉措
針對以上幾點問題，護理學系結合本院系的特點，從以下幾方面著手，規范要求，嚴格把關，以保證畢業論文質量和水平。
1.充分認識畢業論文工作的必要性和重要性，作好組織動員總結工作
系部廣泛動員全系教師、應屆畢業生和臨床教學醫院，充分認識畢業論文工作的必要性和重要性，保證學生論文的質量。護理學系成立了學術分委員會，召開專業教研室會議，布置年度畢業生論文工作安排，制訂論文的寫作規范和格式、確定嚴格的時間節點，最後形成詳細的論文指導計劃。在學生下點實習前進行專題畢業論文動員，組織有關教師講解、宣傳畢業論文重要性及寫作規范。使學生認識到畢業論文在掌握所學知識、培養研究問題解決問題的能力以及獲取學位和順利畢業過程中的重要作用。在學生實習結束返校後，召開畢業論文工作總結大會暨優秀論文頒獎典禮，評選出優秀畢業論文及臨床優秀指導教師，邀請優秀論文作者上台介紹論文寫作經驗，由專家現場提問點評，並安排低年級學生共同參加，以使其對畢業論文工作有所了解。
2.嚴格制定畢業論文寫作規范和程序，確保管理工作有序進行
根據護理學專業教學計劃和教學大綱的有關要求，我系特製定了《福建中醫學院護理學專業本科畢業論文工作的管理規定》，以規范護理學專業本科學生畢業論文工作。同時，又詳細安排了畢業論文工作的具體程序，將畢業論文工作劃分為准備階段、選題與審題、開題報告、論文撰寫、檢查與指導、論文評定、工作總結和歸檔與保管八大階段，明確列出各個階段的工作程序與要求、要求完成的時間以及完成人，並結合本科學生實際情況，將學生一年的實習期劃分為上、下兩個階段：上半階段要求學生完成畢業實習及畢業論文工作的前期准備工作；下半階段主要集中精力撰寫論文，並集中選擇一個科室繼續完成實習。然後再將兩個階段的時間進一步細化，列出畢業實習與畢業論文工作的各具體的時間段，保證了臨床醫院與實習生對實習與論文工作能夠心中有數，確保了畢業論文工作有條不紊地進行。同時，我系製作了畢業論文任務書、論文題目登記表、開題報告、評審表、成績登記表等一系列表格材料，發給臨床醫院使用，並製作了論文「書寫體例」，以統一學生論文的格式。還由鄭國華博士制定了《護理學專業本科畢業論文評分細則》，使論文的評審有據可依，從而也保證了論文成績的公正性。
3.加強系部與臨床教學醫院聯系，監控畢業論文工作全過程
為進一步完善論文管理工作，在2005年福建中醫學院護理學專業臨床教學工作會議上，我系與福州、廈門、漳州、泉州地區各臨床教學醫院的護理部主任、臨床教學負責人一起，討論了此次畢業實習與畢業論文工作改革的情況，聽取各方意見。2006年5月，我系在2001級學生畢業論文工作完成以後，也專門召開了畢業論文工作總結會議，與福州地區部分醫院的護理部主任一起評選優秀論文、探討改進工作的方法。2007年1月，舉辦2006年臨床護理學師資培訓班，對全省十五所醫院護理人員代表進行為期三天的培訓，介紹「護理臨床教學與畢業論文工作」、「護理科研基本程序」等知識。此外，考慮到我系的畢業論文工作尚處於試驗探索階段，又專門安排了系部老師參加指導，負責與各臨床醫院護理部聯絡協調及為學生答疑釋惑。並自2006年起，系部安排教師作為聯絡員，下到福州各臨床教學醫院，參加論文開題、論文答辯，並加強中期檢查。
4.臨床教學醫院密切配合，保證畢業論文工作順利完成
臨床醫院重視畢業論文工作，組織成立畢業論文評審委員會，嚴格選聘指導教師，開展指導人員培訓，交流論文指導經驗，明確工作任務、職責，清晰論文指導流程。護理部針對學生論文的選題、設計、資料收集、統計、分析、文獻查閱等進行了專題講座，講座後，由學生根據自身興趣確定論文的研究方向，論文評審委員會認真審定學生上報的課題，安排指導老師與學生見面，並由教師對學生進行一對一指導，協助學生論文擬題，為學生寫作答疑，避免學生在論文創作過程中走彎路。護理部組織「畢業論文開題報告會」，針對學生論文題目、論文設計、方法等提出意見和建議。在學生撰寫論文過程中，護理部負責宏觀調控，指導老師則耐心細致引導學生搜集論文相關資料撰寫論文，並針對論文相關內容定期進行督促和檢查，及時與學生交流並對論文進行修改，使學生能夠在規定時間內寫出一定質量的論文。最後學生論文完成後由護理部組織論文評審委員會對學生論文進行評審，選出優秀論文上報系部。畢業論文工作結束後，護理部及時進行工作小結，綜合分析學生畢業論文水平，指出存在問題，提出意見和建議。
三、取得的成效
1.學生表現了較高的悟性和科研能力，個人潛能得到發揮。能夠將課堂所學知識與臨床實際運用相結合，培養了嚴謹勤奮的工作態度和求實創新的科學作風。
2.大多數同學能夠運用所掌握的基礎知識、基本理論和基本技能，對所選課題進行充分的調查、研究、統計和分析，掌握了文獻檢索、課題設計、調查研究、收集數據、閱讀專業資料等科研工作的基本程序與方法，具備了撰寫論文的能力。
3.臨床教學醫院反饋，畢業論文工作的開展不僅培養了學生獨立工作能力和創新精神，鍛煉了學生從事科研的能力，使學生的綜合素質得到了提高，同時，為更好地指導學生撰寫畢業論文，帶教老師也加強自我充電，使自身的教學科研能力也得到了相應的提高。
【參考文獻】
[1] 夏魯惠.高等學校畢業設計（論文）教學情況調研報告[J].高等理科教育,2004,53(1):46-49.
[2] 楊立軍,何志鵑.地方高校土木工程專業畢業設計的探索與實踐[J].山西建築,2007,33(4):214-215.
G. 畢業設計開題報告打算製作微電影《你憑什麼不努力》，，想知道該從哪些方面寫研究目的和意義啊
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