㈠ 論文的作者簡介怎麼寫
一、對來文章的主要源作者可按以下順序刊出其簡介：
姓名(出生年-)， 性別(民族——漢族可省略)，籍貫， 職稱， 學位，簡歷以及研究方向(任選)。在簡介前加 「作者簡介：」或 「［作者簡介］」作為標識。例：
作者簡介：烏蘭娜(1968- )，女(蒙古族)，內蒙古達拉特旗人，內蒙古大學歷史學系副教授 ，博士 ，1994年赴美國哈佛大學研修，主要從事蒙古學研究。
二、同一篇文章的其他主要作者簡介可以在同一 「作者簡介：」或「［作者簡介］」的標識後相繼列出，其間以分號「；」隔開，最後以「.」或「。」結束。
三、英文文章的作者簡介用 「Biography:」(單一作者)或「Biographies:」(多作者)作為標識。
㈡ 論文課題簡介怎麼寫
1、本課題研究的現狀。
2、本課題研究的內容。
3、本課題研究的意義。
選題意義和目的一般作為開題報告裡面的第一塊內容，是闡述你所研究的這個選題有沒有專研究價值或者說討論價值的。
寫開題報告的目的，其實就是要請導師來評判我們這個選題有沒有研究價值、這個研究方法有沒有可能奏效、這個論證邏輯有沒有明顯缺陷。
寫意義的時候根據你的選題來決定形式，可以分現實意義和理論意義，也可以不細分，把目的和意義和在一起寫，總之突出你觀點的新穎和重要性即可。
(2)論文內容簡介模板擴展閱讀：
科研課題研究的主要過程
1、准備階段
課題正式立項之前，已經為該課題搜集相關的研究成果。課題正式立項之後，有課題主持人組織課題組成員討論研究課題研究的主要任務構成，擬定總體研究內容提綱，並將任務分解到個人，同時將課題組成員分為調研組、分析組等，為課題研究的有效推進提供了強有力的組織保障。
2、調研階段
課題組調研成員分成兩部分，一部分成員採用問卷調查，實地走訪，文獻綜述等多種方法，開始大量搜集課題中的資料以及數據。
3、匯總分析階段
本階段，課題組成員結合實際調查資料，剖析分析資料的情況事項，並且做出對策與建議。
㈢ 論文的簡介與摘要有什麼區別
論文的簡介與摘要區別為：內容結果不同、內容大小不同、目的不同。
一、內容結果不同
1、簡介：在簡介中結果則可以省略不寫，這是因為正文中專門有一節寫結果，不必在簡介中重復。
2、摘要：摘要必須把主要研究結果列出。
二、內容大小不同
1、簡介：簡介可以相對比較簡短。為了縮短篇幅，可以用一兩句話簡單介紹一下某研究領域的重要性、意義或需要解決的問題等。
2、摘要：摘要摘要僅有5句話，第一句話是假設，第二、三句話是研究內容，第四、五句話含蓋了研究方法和研究結果。
三、目的不同
1、簡介：簡介目的是讓讀者首先了解一下論文的內容，以便決定是否閱讀全文。
2、摘要：摘要目的是對一項科學研究工作或技術實踐的總結，對研究目的、方法和研究結果的概括。
參考資料來源：
網路——論文摘要
網路——論文
㈣ 畢業論文主要內容概述 包括哪些內容如何寫
每年畢業季時,各高校的畢業生都需要完成畢業論文的寫作後才能順利畢業.畢業論文是每一個畢業生都避免不了需要完成的,這是高校考察學生綜合分析能力的一個過程,同時也是培養學生解決實際問題能力的一個重要教學環節,學校也會根據畢業論文查重的結果來作為一個考核標准,從而去判斷其是否能夠授予學位證書.下面學術堂就為大家介紹畢業論文主要寫什麼?
1、論文標題
論文的標題是我們在剛開始寫作畢業論文時,就首先要先明確的.論文標題的選擇要適度,范圍不能過大或是過小,如果選擇的范圍過大,那麼在後期寫作的時候就會導致論文的內容比較分散,造成主題不明的情況.可范圍如果過小的話,那麼則又會導致寫到一半發現無內容可寫,這樣論文的總字數就可能會達不到要求.標題是居於我們論文當中第一行的居中位置,且字體通常要比正文內容的字體稍大一些.
2、論文的中英摘要
通常我們在寫論文摘要的時候,一般都是中文摘要在前英文摘要在後.摘要內容需要我們將論文的研究目的、方法、結果和結論等,通過圍繞主題簡潔進行展開,主要是需要將重點部分介紹清楚,通常一萬字的論文當中中文摘要有200-300的字數就行,英文摘要不超過250個實詞.
3、關鍵詞
關鍵詞也可以叫做論文的主題詞,是我們從論文當中選出來為論文的搜索提供方便,通常選擇3-8個詞用比較顯著的字體另起一行,排在摘要的左下方位置.
4、正文內容
論文的正文部分是我們論文當中最重要而且是最精彩的部分,也是我們整篇論文當中是最核心的部分.通常正文內容應包括有開頭、本論以及結論三個主要部分,是論文的實質內容體現.
5、參考文獻
參考文獻的引用對於我們這些剛接觸到學術論文寫作的學生來說,是必不可少的一個部分.我們在搜集參考文獻的過程中也能提高我們的見識增廣我們的視野.
㈤ 論文的作者簡介怎麼寫範文
1、簡介2、從事的事業3、特長4、貢獻5、作品
例子：
司晶，女，黑龍江齊齊哈爾人，福源心理咨詢所所長，北京SJS（司晶學堂）家庭教練。出生9個月時患麻痹症，周身癱瘓僅左手健全，經70餘次大小手術，靠體內3根鋼棍和5根鋼絲支撐身軀。童年時期被寄養在落後的農村，飽受歧視、欺凌和折磨。
司晶數十年來，以體驗各種痛苦為代價，以超人的毅力全身心地奉獻於他人和社會。她從事義務心理咨詢20年，拖著病殘的身軀走遍全國30多個城市，巡迴演講400餘場，幫助無數
迷茫困惑的人找回了自我，振作了精神，堅定了信念。
司晶17歲時從糊在牆上的舊報紙認識第一個字，僅兩個月就讀懂長篇小說，靠自學獲兩所高校的文憑。她一生筆耕不輟，聘為多家刊物的專欄主持人。曾3次登上北大講壇，其演講被北大師生評為「北大最震憾人心的演講」。
司晶深受苦難卻洞察大千世界，救助芸芸眾生。被譽為「精神巨人」、「心靈天使」、「真善美的化身」。並被評為黑龍江省十大女傑、十大傑出青年、全國精神文明建設先進人物。