1. 護理管理學案例分析（緊急)
答1：打抄報告請求醫院，讓老護士襲長幫助我，具體就是帶我幾個月讓我能盡快上手。
答2：最開始要和科室主任（別忘了主任可是老大哦~~），進一步溝通，了解本科室的基本情況。
答3：虛心、低調、專業要過硬，和同事要搞好關系，自己的是大學生，但基層情況你並不太了解，不要擺自己是大學生的架子，不當別人是回事啥~~以德服人，以過硬的專業技術讓別人對你刮目相看等等~~~~
答4：建立完善的工作計劃，以醫院的方針為指導，以科室具體情況為准，有條不紊的工作，別忘了自己是醫務工作者要有醫德~~
答5：做為護理基本的管理目標當然是：管理好護士做好護理工作，配合科室治療病號~~
本人也是醫學大學生，在基層工作了幾年，見解比較膚淺，請你不要見笑，以上僅供你參考不作為你工作的具體依據，望你多多學習別人經驗，結合自己實際情況，一步一步穩扎穩打，提高自己在實際工作中的能力。謝謝~~如有其它議建請回馥~~~
2. 護理管理學案例分析題求答案 某三甲醫院重症監護室又有3位護士提出辭職申請了。
可以提高護士的工資，按照患者的多少來提成！
3. 護理管理學,案例分析
1.你認為上述計劃是否可行？為什麼？
4. 護理管理的案例怎麼寫
案例分析
案例1：提高護理人員素質的計劃步驟（第三章 第一節 計劃概述）
某醫院要求提高護理人員素質以提高護理質量。護理部立即召開工作會議傳達醫院工作部署，進行一系列計劃步驟：①分析形式發現哪些問題？②確定目標是什麼？③評估資源包括臨床工作量、護士數量、科主任的態度。④就護士學習的方式、時間、內容進行擬定備選方案。⑤比較方案對以上方案利弊及可行性充分討論進行比較。⑥根據評價，選擇滿意的方案。⑦制定輔助計劃包括師資、教材、活動、訓練內容計劃。⑧編制預算如教師、教室、教材和教具等做出預算。
問 題：
1.你認為上述計劃是否可行？為什麼？
2.請評價護士培訓計劃的效果，並闡述理由。
案例2：合理安排時間（第三章 第三節 時間管理）
張玲，是某醫院內科一組病房護士長，護理本科畢業生，工作四年就應聘到內科一組擔任病房護士長工作。她每天工作非常努力，特別辛苦，時而幫助主班護士處理醫囑，時而幫助治療護士靜脈輸液，或者去修理病房裡掉下來的窗簾，看著她忙碌的身影，病房內的護士們批評張玲是一名不稱職的護士長。這是為什麼，那麼張護士長
應如何安排工作時間，做一名合格的護士長。
問 題：
1.為什麼護士長那麼辛苦護士們還認為她不稱職？
2.張護士長應如何安排自己的時間？
案例3：護理隊伍中的學習型組織（第四章 第一節組織概述）
護士小王調入醫院護理部擔任在職護理教育幹事，小王十分珍惜這次機會，決心作出好的成績來。她認為護理技能是十分重要的，所以組織了一次全院的護理操作比賽。之後她准備開展全院的不同年齡階段的護士理論考試，提高護理人員的理論水平。她的做法受到了一些護士的批評，認為這種方法不適應現代護理發展的需要，護理人員想學一些新的護理知識而不是考試加比賽，並希望小王在組
織開展一些活動前先徵求廣大護士的意見，搞一些大家
都感興趣的活動。這件事情令小王很苦悶。
問 題：
1.請問小王的做法是否正確？她應該如何改善自己的工作？
2.一個學習型組織的主要任務是什麼？
案例4：護理質量控制小組的形成（第三章第三節組織的變革與發展）
護理部對於「臨床護理質量工作」十分重視。為了落實質量控制工作，護理部對「質量控制小組」進行了兩次重組。第一次「護理質量控制小組」是由護理部副主任和內外科科護士長及幾位年資高的老護士組成，他們工作認真，控制嚴格，護理部對她們評價很高，但是護士群體對她們表現出不友善不支持。護理部進行討論後決定改組「質量控制小組」，由護理部負主任、護士長代表、年輕護士代
表組成，護士群體表現出對她們工作的扶持和友善，但護理部領導對她們的工作效果表示出擔心。
問 題：
1.請學生分組進行角色扮演，體會哪一種方式比較容易被學生自己接受？
2.請學生分析組織變革時有哪些動力和哪些阻力？
5. 急！ 急！ 急！求 護理管理學 案例分析
一般是三段論，文字分量上來看第一段意思佔百分制二十，第二段分量百分制五十，第三段分量百分制三十。第一段：解釋是什麼的問題。 把案例中的反映出來的問題分析分析，然後結合自己所學的專業知識指出這個案例可以用哪方面的內容來分析；第二段：解釋為什麼的問題 案例中涉及的商業行為無論好壞，都給出造成這樣事件的原因。如果案例中已有原因，一方面重新他題目中的話，另一方面把他題目中的話更深一層分析；第三段：解釋怎麼辦的問題 案例中無論有沒有要求你給出建議，你都要在最後給出自己的建議，也就是結合你的知識你感覺怎麼做會更好。 基本上三段論下來可以拿到百分之六十的分數，哪怕答錯了也能有百分制四十的分數。要想拿到百分之八十以上的分數要做到兩點：1、解釋為什麼的時候要盡可能全面詳盡；2、解釋怎麼辦的時候辦法要具有可行性。
6. 護理管理學的案例分析
管理評價是獎優罰劣，這樣的評價方式，不符合管理要求，不能激發其他護士的工作積極性。