Ⅰ 什麼是語義差異法
語義差異量表又叫語義分化量表，這是美國心理學家（查爾斯·埃傑頓·奧斯古德（Charles Egerton Osgood）、薩奇、泰尼邦 Osgood，Suci，Tannenbaum，1957）發展的一種態度測量技術。20世紀50年代後發展起來。是一次性集中測量被測者所理解的某個單詞或概念含義的測量手段。針對這樣的詞或概念設計出一系列雙向形容詞量表，請被測者根據對詞或概念的感受、理解，在量表上選定相應的位置。 語義差異量表簡介 語義差異量表又叫 語義分化量表 ，這是美國心理學家（查爾斯·埃傑頓·奧斯古德（Charles Egerton Osgood）、薩奇、泰尼邦 Osgood，Suci，Tannenbaum，1957）發展的一種態度測量技術。20世紀50年代後發展起來。是一次性集中測量被測者所理解的某個單詞或概念含義的測量手段。針對這樣的詞或概念設計出一系列雙向形容詞量表，請被測者根據對詞或概念的感受、理解，在量表上選定相應的位置。 在社會學、社會心理學和心理學研究中，語義差異量表被廣泛用於文化的比較研究，個人及群體間差異的比較研究，以及人們對周圍環境或事物的態度、看法的研究等等。語義差異量表以形容詞的正反意義為基礎，標準的語義差異量表包含一系列形容詞和它們的反義詞，在每一個形容詞和反義詞之間有約7-11個區間，我們對觀念、事物或人的感覺可以通過我們所選擇的兩個相反形容詞之間的區間反映出來它要求人們記下對性質完全相反的不同詞彙的反應強度。 首先列舉幾組反義詞如有趣與無趣，復雜與簡單，和諧與噪雜，傳統與現代等等。然後讓人們填寫下面的的表格。從被試者的選擇上我們可以十分清楚的看出他對這種音樂的評價。 語義分化技術可以用數值的形式評分，也就是把各個尺度集合為一個分數，且以表明回答者總體的態度強度。語義分化的構建對教師而言是容易的，但它提供的關於學生的態度的信息卻是非常有意義的。 語意差別量表的主要優點是可以清楚一有效地描繪形象。如果同時測量幾個對象的形象。還可以將整個形象輪廓進行比較。 由於功能的多樣性，語意差別量表被廣泛地用於市場研究，用於比較不同品牌商品，產商的形象，以及幫助制定廣告等戰略、促銷戰略和新產品開發計劃。 語意差別量表的使用方法 1．確定每一片斷的維度供受訪者判斷。 2．界定兩個相反的術語代表每一維度的兩極。（為防止回答偏差，最好將彼此有關系的項目位置加以變化。） 3．作出語意差異的計分表。 可以對語意差別量表中的不同項目根據受訪者的回答進行打分，可採用的值，也可採用的數值。結果數據可用來分析不同測量對象、不同受訪者的相同點和不同點。還可將各項目的得分加總，用以比較不同測量對象整體形象的偏好等級。
Ⅱ 如何選擇語義差異量表的評價維度
語義差異量表是語義分化的一種測量工具。是由社會心理學家奧斯古德(Osgood，C.E.)和他的同事薩西(Suci，G.J.)、坦納鮑姆(Tannenbaurn，P.H.)等於20世紀50年代編制的。此類量表由一系列兩極性形容詞詞對組成，並被劃分為7個等值的評定等級(有時也可以劃分為5個或9個)，主要含有3個基本維度，即「評價的」(如，好的與壞的、美的與丑的、干凈的與骯臟的)，「能量的」(如，大的與小的、強的與弱的、重的與輕的)，「活動的」(如，快的與慢的、積極的與消極的、主動的與被動的)。它們具有顯示任何概念涵義的語義空間的特質。研究者可以據此來描述任何概念及其相關問題性質或屬性方面的根本意義。
由於功能的多樣性，語義差異量表被廣泛地用於市場研究，用於比較不同品牌商品，產商的形象，以及幫助制定廣告等戰略、促銷戰略和新產品開發計劃。
在社會學、社會心理學和心理學研究中，語義差異量表被廣泛用於文化的比較研究，個人及群體間差異的比較研究，以及人們對周圍環境或事物的態度、看法的研究等等。語義差異量表以形容詞的正反意義為基礎，標準的語義差異量表包含一系列形容詞和它們的反義詞，在每一個形容詞和反義詞之間有約7-11個區間，我們對觀念、事物或人的感覺可以通過我們所選擇的兩個相反形容詞之間的區間反映出來它要求人們記下對性質完全相反的不同詞彙的反應強度。
Ⅲ 語義差別法和李科特量表有什麼區別
語義差別法：
由美國心理學家C.E.奧斯古德於1957年提出的一種心理學研究方法，又稱SD法。奧斯古德等人認為，人類對概念或詞彙具有頗為廣泛的共同的感情意義，而不因文化和言語的差別有多大的變化。因此，對「智力高的和言語流利的研究對象」，直接詢問一個概念的含義是有效的。 語義差別法由概念和若乾量尺構成。這里的"概念"，既包括詞、句、段和文章那樣的語言符號，也包括像圖形，色彩、聲音等有感情意義的知覺符號。這里的「量尺」,是用兩個意義相反的形容詞作為兩極而構成的。
語義差別法的缺點
被試往往傾向於對自己的感情喜好作誇大的描述，並傾向於在中性段打×，因而會產生誤差。但是，這種方法極為靈活，易於構思，便於使用和記分。因此，雖然歷史較短，卻已在心理學、教育學、社會學、經營學、市場調查、宣傳研究以及跨文化研究等領域得到了廣泛的應用。
李克特量表(Likert scale)
是屬評分加總式量表最常用的一種，屬同一構念的這些項目是用加總方式來計分，單獨或個別項目是無意義的。它是由美國社會心理學家利克特於1932年在原有的總加量表基礎上改進而成的。該量表由一組陳述組成，每一陳述有"非常同意"、"同意"、"不一定"、"不同意"、"非常不同意"五種回答，分別記為1，2，3，4，5，每個被調查者的態度總分就是他對各道題的回答所的分數的加總，這一總分可說明他的態度強弱或她在這一量表上的不同狀態。
李克特量表的優點
（1）容易設計；
（2）使用范圍比其他量表要廣，可以用來測量其他一些量表所不能測量的某些多維度的復雜概念或態度。
（3）通常情況下，利克特量表比同樣長度的量表具有更高的信度。
（4）利克特量表的五種答案形式使回答者能夠很方便的標出自己的位置
李克特量表的缺點
相同的態度得分者具有十分不同的態度形態。因為利克特量表是一個項目總加的分代表一個人的贊成程度，它可大致上區分個體間誰的態度高，誰的低，但無法進一步描述他們的態度結構差異。
Ⅳ 語義差別法的語義差別法的缺點
被試往往傾向於對自己的感情喜好作誇大的描述，並傾向於在中性段打×，因而會產生誤差。但是，這種方法極為靈活，易於構思，便於使用和記分。因此，雖然歷史較短，卻已在心理學、教育學、社會學、經營學、市場調查、宣傳研究以及跨文化研究等領域得到了廣泛的應用。
Ⅳ 李克特量表和語義差異量表有什麼區別
語義差別法：
由美國心理學家c.e.奧斯古德於1957年提出的一種心理學研究方法，又稱sd法。奧斯古德等人認為，人類對概念或詞彙具有頗為廣泛的共同的感情意義，而不因文化和言語的差別有多大的變化。因此，對「智力高的和言語流利的研究對象」，直接詢問一個概念的含義是有效的。
語義差別法由概念和若乾量尺構成。這里的"概念"，既包括詞、句、段和文章那樣的語言符號，也包括像圖形，色彩、聲音等有感情意義的知覺符號。這里的「量尺」,是用兩個意義相反的形容詞作為兩極而構成的。
語義差別法的缺點
被試往往傾向於對自己的感情喜好作誇大的描述，並傾向於在中性段打×，因而會產生誤差。但是，這種方法極為靈活，易於構思，便於使用和記分。因此，雖然歷史較短，卻已在心理學、教育學、社會學、經營學、市場調查、宣傳研究以及跨文化研究等領域得到了廣泛的應用。
李克特量表(likert
scale)
是屬評分加總式量表最常用的一種，屬同一構念的這些項目是用加總方式來計分，單獨或個別項目是無意義的。它是由美國社會心理學家利克特於1932年在原有的總加量表基礎上改進而成的。該量表由一組陳述組成，每一陳述有"非常同意"、"同意"、"不一定"、"不同意"、"非常不同意"五種回答，分別記為1，2，3，4，5，每個被調查者的態度總分就是他對各道題的回答所的分數的加總，這一總分可說明他的態度強弱或她在這一量表上的不同狀態。
李克特量表的優點
（1）容易設計；
（2）使用范圍比其他量表要廣，可以用來測量其他一些量表所不能測量的某些多維度的復雜概念或態度。
（3）通常情況下，利克特量表比同樣長度的量表具有更高的信度。
（4）利克特量表的五種答案形式使回答者能夠很方便的標出自己的位置
李克特量表的缺點
相同的態度得分者具有十分不同的態度形態。因為利克特量表是一個項目總加的分代表一個人的贊成程度，它可大致上區分個體間誰的態度高，誰的低，但無法進一步描述他們的態度結構差異。
Ⅵ 名詞解釋 語義學閱讀 接受美學 非線性網路思維
社會學閱讀注重開掘文章的社會內容和思想意義，強調作品與文章作者、社會環境的關系。其主要方法是體現時代性，強調政治性，注重社會性，挖掘思想性。
文化學閱讀就是用文化學的觀點和方法通過文字語言解讀作品的文化內涵，通過習俗制度透視作品的思想原則，通過經濟結構透視作品的價值觀念，通過科學技術透視作品的哲學基礎，通過文學藝術透視作品的審美趣味的閱讀放法。
語義學閱讀就是以文本為中心，通過語義分析把握作品的意義，重視語境對語義分析的影響，強調文本的內部組織結構。其方法是：從字詞句含義的解讀入手，細致分析表達手法和修辭技巧，層層解剖內在的結構層次，全力開掘多側面的主題內涵。
接受美學就是以讀者為中心，注重意義空白或不確定性，重視作品價值的兩極組合。其主要方法是：建立自覺的期待視野，詞語內涵的再理解，人物情節的形象化，主題意義的新創造，與隱含讀者的結合。
非線性網路思維是由眾多點相互連接起來的，非平面、立體化的，無中心、無邊緣的網狀結構。它類似於人的大腦神經和血管組織的一種思維結構。
Ⅶ 語義差異量表的使用方法
使用方法如下：
1、確定每一片斷的維度供受訪者判斷。
2、界定兩個相反的術語代表每一維度的兩極。（為防止回答偏差，最好將彼此有關系的項目位置加以變化。）
3、作出語意差異的計分表。
可以對語意差別量表中的不同項目根據受訪者的回答進行打分，可採用的值，也可採用的數值。
結果數據可用來分析不同測量對象、不同受訪者的相同點和不同點。還可將各項目的得分加總，用以比較不同測量對象整體形象的偏好等級。
語義差異量表是語義分化的一種測量工具。是由社會心理學家奧斯古德和他的同事薩西、坦納鮑姆等於20世紀50年代編制的。
語義差異法，投射研究中有一類描述法，語義差異法是描述法的一種。讓被訪者對句子的意義進行解釋，從而投射出其消費心理。
(7)語義社會學擴展閱讀：
適用范圍：
由於功能的多樣性，語意差別量表被廣泛地用於市場研究，用於比較不同品牌商品，產商的形象，以及幫助制定廣告等戰略、促銷戰略和新產品開發計劃。
在社會學、社會心理學和心理學研究中，語意差別量表被廣泛用於文化的比較研究，個人及群體間差異的比較研究，以及人們對周圍環境或事物的態度、看法的研究等等。
語義差別量表以形容詞的正反意義為基礎，標準的語意差別量表包含一系列形容詞和它們的反義詞，在每一個形容詞和反義詞之間有約7-11個區間。
我們對觀念、事物或人的感覺可以通過我們所選擇的兩個相反形容詞之間的區間，反映出來它要求人們記下對性質完全相反的不同詞彙的反應強度。
Ⅷ 名詞解釋：1 社會學閱讀 2 文化學閱讀3. 語義學閱讀 4 接受美學 5. 非線性網路思維
1 社會學閱讀
①描述。運用自己科學而獨到的技術手段和研究法，客觀而忠實地搜集、整理和記錄各種社會現象的定量化或定性化的信息，人們可以藉助這些真實可靠的社會信息獲得對某一或某些社會現象乃至整體社會的感性認識。
②解釋。在一般性的描述之後，可藉助社會學的概念范疇，對所獲取的經驗材料進行理論抽象，探討社會現象形成、變化及發展的前因後果，達到對制約社會現象的主客觀因素的理性認識。
③預測。在描述和解釋的前提下對已獲取的社會信息的再處理。描述和解釋工作的完成從某種意義上說標志著各相關社會現象間相關程度的確定。若能對發展相對更具規律性的社會現象的發展速度和規模做出盡可能精確的測量，則與之相關的而且是人們意欲了解的社會現象的未來發展就可以相應得到大致的確定。當然，由於社會現象之間極少有如自然現象之間那樣的函數關系，所以，對社會現象的預測難以達到自然
2 文化學閱讀
運用自己科學而獨到的技術手段和研究法，客觀而忠實地搜集、整理和記錄各種社會現象的定量化或定性化的信息，人們可以藉助這些真實可靠的社會信息獲得對某一或某些社會現象乃至整體社會的感性認識。
不同概念
在接受理論中，文學文本和文學作品是兩個性質不同的概念： （1）文本是指作家創造的同讀者發生關系之前的作品本身的自在狀態；作品是指與讀者構成對象性關系的東西，它已經突破了孤立的存在，融會了讀者即審美主體的經驗、情感和藝術趣味的審美對象。 （2）文本是以文字元號的形式儲存著多種多樣審美信息的硬載體；作品則是在具有鑒賞力讀者的閱讀中，由作家和讀者共同創造的審美信息的軟載體。 （3）文本是一種永久性的存在，它獨立於接受主體的感知之外，其存在不依賴於接受主體的審美經驗，其結構形態也不會因事而發生變化；作品則依賴接受主體的積極介入，它只存在於讀者的審美觀照和感受中，受接受主體的思想情感和心理結構的左右支配，是一種相對的具體的存在。由文本到作品的轉變，是審美感知的結果。也就是說，作品是被審美主體感知、規定和創造的文本。