1. 有心理學專業進醫院工作的嗎，具體什麼情況
不是不能，但啃定不愛要，因為有那麼多醫學的不要幹嘛要飛醫學的，在醫院一點疾病的知識都不懂，遇到病人，你只能從心理上治療，可能把身體能及時治的病給耽誤了。
2. 長沙有哪些醫院專科心理學好的
湘雅二醫院精神科很牛的說
3. 中國有心理醫院排名
北京師范大學【專業特色】北師大心理學院是中國高校成立的第一個心理學院，是「國家理科基礎科學研究與教學人才培養基地」和「全國人文社會科學重點研究基地」。擁有心理學博士後流動站和基礎心理學、發展與教育心理學和應用心理學3個博士點。「發展與教育心理學」為全國重點學科。擁有教育部「認知科學與學習」重點實驗室和「腦與認知科學網上合作研究中心」。心理學院按照心理學一級學科統一招生，入學後進行寬口徑培養，學生經過兩年左右的學習，可分流到基礎心理學、心理咨詢與輔導、管理心理與人力資源3個專業方向。拓寬和加強學科基礎教學、強化心理學研究方法訓練、鼓勵學生早期介入科研與社會實踐始終是心理學院的教學宗旨。【師資及科研】全院有專職教師51人，其中教授20人，副教授16人，講師15人，80%以上具有博士學位。學院中既有國際心理科學聯盟副主席張厚粲教授、中國心理學會副理事長林崇德教授、著名認知心理學專家彭聃齡教授等老一輩著名學者，又有像舒華、董奇、申繼亮等成果豐碩的中青年專家。心理學院承擔了國家自然科學基金、全國教育科學規劃等重點項目40餘項，獲得國家級和省部級科研和教學成果獎20餘項。【畢業生去向】從近幾年的情況看，畢業生中50%以上繼續攻讀碩士學位或出國留學，其餘則在企事業單位、政府機關、綜合醫院、廣告公司、市場研究等部門工作。北京大學【專業特色】北京大學是中國最早傳播心理學的學府，早在1900年即開設心理學課程。心理學系擁有一級學科博士學位授予權，1987年，生理心理學被教育部確立為重點學科。2002年，基礎心理學被教育部確立為重點學科。【師資及科研】擁有國內一流的科研隊伍，近20年來發表SCI論文數居國內高校心理學系之首。截至2002年，有在職教學、科研人員31人，其中教授11人，副教授7人。心理學系與國外許多著名大學的心理學系建立有長期交流合作關系，合作包括雙方互訪，共同研究，共享信息，交換教學。【畢業生去向】其本科畢業生85%以上繼續在國內攻讀研究生或進入國外著名大學深造。南開大學【專業特色】南開大學的應用心理學專業由法政學院的心理學研究中心主，屬於南開大學的一個新興專業。心理學研究中心是全國成立較早的一家心理學研究機構，其社會心理學實驗室為全國第一家，擁有獨立的教學實驗室設備。該校的心理學專業主要以社會心理學和健康保持心理學為特色，學生實踐機會豐富。【師資及科研】擁有教師18名，其中教授6人、副教授8人，具有博士學位者8人。【畢業生去向】該專業從2000年開始招生，學生就業方向主要以心理咨詢、司法領域心理學工作、人才測評與職業指導工作、政府部門及各類媒體的心理學工作為主。中山大學【專業特色】心理學系採用與國際接軌的教學模式，部分主幹課程聘請境外教師授課，部分本科生、研究生主幹課程用英文教材或採用全英文授課；實行導師制(從第一年開始每位學生都有一名學習導師，進入三年級部分學生將有科研導師)和科研成果代學分制，以鼓勵學生開展各項科研創新活動，並鼓勵學生跨系選修課程。注重對學生進行英語、統計學、生理學和計算機編程與應用等方面的訓練。【師資及科研】心理學系現有全職教師14名、兼職教師9名。實驗室包括基礎心理學實驗室，認知、神經心理學實驗室，心理生理學實驗室，心理健康實驗室。系裡目前擁有專業書刊萬余冊以及42種心理學英文雜志。【畢業生去向】心理學系2001年秋季開始招收各級學生，目前還沒有畢業生。浙江大學【專業特色】浙江大學心理與行為科學學院的應用心理學是國家重點學科，建有工業心理學國家專業實驗室，是心理學領域最早批準的國家理科基礎科學研究與教學人才培養基地之一。【師資及科研】目前，學院有教授13名，高級職稱教師中約有80%獲博士學位。院資料室擁有各類中外文學術期刊280餘種，中外文圖書3.5萬余冊。近5年來承擔國家級課題20餘項，省部級項目40餘項，國際合作課題20餘項。在航空工程心理學領域中連續20年承擔國防科研項目，為我國新型殲擊機、武裝直升機和載人飛船的研製做出了貢獻。在人機交互領域中連續10年承擔863計劃項目。科研成果豐碩。【畢業生去向】畢業生主要面向高等院校、科研機構、政府部門、衛生部門、各類公司和重點中學。武漢體育學院【專業特色】武漢體育學院應用心理學專業主要從競技運動心理和大眾鍛煉健康心理兩個方面開展研究，將心理學的原理和競技體育、大眾健身鍛煉相結合，充分體現了應用心理學的特色。運動心理學自1986年以來一直是國家體育總局、湖北省的重點學科。【師資及科研】現有專業教師12名，其中教授、副教授10名；獲得博士學位的教師6名。擁有運動心理專業實驗室和專業資料室，現有專業書籍萬余冊，中外文期刊66種，用於心理教學、研究的儀器設備100餘台(套)。教學、科研水平在國內處於領先地位。【畢業生去向】其畢業生在體育教育、體育科研和全民健身等眾多領域里，發揮著越來越重要的作用。近三年來，應用心理學專業的畢業生一次就業率達90%以上。首都師范大學【專業特色】首都師范大學心理學系擁有「發展與教育心理學」博士點和「發展與教育心理學」、「基礎心理學」兩個碩士點。其「發展與教育心理學」是北京市的重點建設學科，其創始人林傳鼎教授、郝德元教授在心理學界享有盛名。【師資及科研】現擁有專職教師15名，其中教授3名、副教授10名；博士生導師2名、碩士生導師9名。教師中，具有博士學位的10名。心理學系自1990年以來，共承擔國家和省部級課題30餘項，迄今發表論文300餘篇，出版專著、教材100餘部。其「學習與認知實驗室」是北京市重點實驗室。同時擁有中外文藏書合計5.7萬冊，擁有中外文期刊96種。陝西師范大學【專業特色】陝西師大教科院心理學系是教育部在西北地區成立最早且惟一一所培養心理學專門人才的教育科研基地。教學與研究的主要方向有認知心理學、實驗心理學、發展與教育心理學、心理學基本理論、人力資源管理與測評、心理咨詢與治療等。【師資及科研】心理學系現有教授、副教授10人，6人具有博士學位，14人具有碩士學位。設有基礎心理學綜合實驗室、微格實驗室、網路中心和多功能教室。該系主持承擔國家級、省部級科研項目21項，特別在空間認知、人因工程、發展與教育心理學等研究領域形成了具有特色的研究風格。獲得省部級科研成果獎8項。【畢業生去向】該系本科生就業率98.5%。南京師范大學【專業特色】應用心理學(本科)專業是學校的品牌特色專業。自2002年起應用心理學(本科)專業全面使用新課程方案。三大板塊課程是心理教育與咨詢課程板塊、人力資源測評課程板塊、廣告與營銷心理課程板塊。【師資及科研】心理學系現有教師17人，其中教授4人，副教授8人，教師全部具有碩士或博士學位。專業教師年齡結構較為合理，45歲以下的中青年占絕大多數。【畢業生去向】其畢業生中從事心理學教學與研究工作的佔了絕大多數。在全校各專業中，心理學系學生就業形勢較好。江西師范大學【專業特色】江西師范大學心理學專業有「基礎心理學」和「應用心理學」兩個碩士點，「基礎心理學」是江西省重點學科。該專業在本科教育上有厚基礎(開設8門心理學基礎課)、重應用(分別針對學生3個可能就業的方向設置了2—3門專業課程)和強實踐(教學上確保1／3的時間用於實踐或實驗)的特點。【師資及科研】現有專任教師18人，教授6人，副教授6人，教師中具有博士學位的3人，35歲以下教師均獲碩士以上學位。配備有現代化教學設備和手段，擁有中、外專業圖書3.1萬冊，中外文期刊100餘種。【畢業生去向】學生一次性就業率達87%，直升研究生比率達10%，學生受到用人單位的普遍好評。華中師范大學【專業特色】心理學系具有學士、碩士和博士3級學位授予權，承擔著國家自然科學基金、國家社會科學基金、國家教育科學規劃及各種省部級科研項目，在兒童發展心理學、教育心理學、心理咨詢與輔導、人力資源與管理、人格與社會心理學、心理學的理論與歷史等領域取得相當突出的成就。【師資及科研】全系有教授8位，具有博士學位的教師7位，有國外訪問學者或博士後工作經歷的教師9位，並且均為年富力強的中青年教師。中國現代著名心理學家、中國心理學會創建人之一朱希亮先生自1952年起就在此執教。【畢業生去向】畢業生主要去向是高校、中小學、教育行政部門、科研機構、社會服務部門和企業。華東師范大學【專業特色】華東師大心理學系是全國知名的心理學教學與科研機構，有兩個博士點(基礎心理學、發展與教育心理學)和3個碩士點(基礎心理學、發展與教育心理學、應用心理學)，1999年設立博士後流動站。2002年該系基礎心理學學科點被批准為國家和上海市重點建設學科。【師資及科研】該系現有教授12人，副教授11人。學術成果豐碩，有多項成果獲得省部級以上獎勵。此外，該系與國外和香港、台灣地區大學和科研機構有廣泛的學術聯系，有一批合作科研項目。【畢業生去向】本科畢業生每年有30%40%考取研究生，其他畢業生有的進入高校、中學、機關及研究機構從事心理學教學和科研。上海師范大學【專業特色】上海師范大學的應用心理學專業根據市場對心理學專業人才的需求進行專業設置，應用心理學專業除了開設心理學基礎專業課程，同時設有心理輔導與咨詢、人力資源管理及市場營銷三個專業方向。各個方向都根據專業的應用特點，設置與市場要求相符合的、實用性較強的課程。【師資及科研】目前該專業有在編教師23名，其中具有高級職稱的教師12名。其所屬的教育科學學院擁有心理學科的專業中文圖書20萬冊，外文圖書2700冊，中文專業期刊24種，外文期刊20種。心理學實驗室和兒童心理實驗室。【畢業生去向】應用心理專業的畢業生一部分活躍在諸如愛立信、沃爾瑪等國際知名大公司及各大市場調研公司的研發部，從事心理咨詢、人才測評、人力資源管理、市場調查與策劃、市場營銷等方面的工作；也有一部分進入各類學校從事教學、科研及咨詢工作。華南師范大學【專業特色】華南師范大學心理學專業擁有心理學一級學科博士學位授予權、教育部人文社科重點研究基地(心理應用研究中心)、國家級重點學科(教育心理學)。另有一批廣東省重點學科、一個重點實驗室和一個重點建設資料室。其心理學專業分兩個方向，師范類心理學本科專業的主要培養目標是從事心理教育、咨詢與輔導的教師；非師范類(人力資源管理與人才測評方向)的心理學本科專業的培養目標是人事、組織部門的管理人員或人事測評的專門人才。【師資及科研】有博士生導師5人、教授10人、副教授15人，超過80%的教師有博士學位。其重點實驗室擁有國內一流的儀器設備。資料室藏書豐富，心理學外文刊物較齊全，有心理學資料的全套光碟和電腦查詢系統。該學科密切與國外心理學界交流，嘗試與國外合作聯合培養研究生。【畢業生去向】近幾年心理學專業的畢業生就業率均接近100%，主要服務於珠江三角洲的大中專院校，部分畢業生服務於公安、監獄、勞教、軍隊、公司企業等單位。西南師范大學【專業特色】西南師范大學心理學院目前有一個心理學博士後科研流動站、一個國家級重點學科(基礎心理學專業)、兩個博士點(基礎心理學、發展與教育心理學)、三個省部級重點學科和重點實驗室、4個碩士點。【師資及科研】心理學院師資力量雄厚，教學經驗豐富，有黃希庭、張慶林、李紅等一大批知名學者、教授。學院有較為先進的重點學科實驗室、本科教學實驗室，擁有10多萬冊中外期刊、圖書和音像資料。【畢業生去向】心理學院每年大約30%左右的畢業生進入師專、中小學校從事教學或心理輔導工作。2002屆本科畢業生就業率100%，考研升學率47.1%。山東師范大學【專業特色】山東師范大學應用心理學專業在中小學生學習困難及其教育、學習策略、認知風格、後現代心理學思想等領域的教學和科研方面走在了全國前列。在教學中，該專業注重師生雙向互動和學生實際動手能力的培養，注重提高學生分析和解決現實問題能力。【師資及科研】現有教授7人、副教授8人，博士生導師1名。獲得博士學位者5人、在讀博士3人。專業有山東省最大的心理學實驗室。【畢業生去向】已畢業的兩屆本科生有三分之一以上考取碩士研究生，其餘畢業生大都進入大學和中學任心理健康教育教師，或在企事業單位做人力資源管理與開發工作。曲阜師范大學【專業特色】曲阜師范大學教育科學學院心理學系擁有教育與發展心理學碩士點。應用心理學專業強調教育與科研並重，理論與實踐結合。在學生差異心理、教學心理、心理健康教育等方面取得了顯著成果。教學中採取「大專業、小方向、寬基礎、高素質、多能力、導師制、塊課程」的培養模式。【師資及科研】心理系現有教職工19人，其中有3位教授，6位副教授，另有其他高校心理學專業的知名教授10人任兼職教授。圖書館資料室中外文藏書6.8萬余冊。【畢業生去向】近兩年來，學院畢業生考研率維持在44%以上，畢業生一次性就業率達到95%。河南大學【專業特色】河南大學坐落在歷史文化名城、七朝古都開封市，是一所創建於1912年，有91年歷史的中原著名高等學府。創建於1923年的教育科學學院(原教育系)，是河南大學創最早的系之一，也是河南省惟一的教育類專業學院，學院下設4個系，其中的心理學系，有著較雄厚的實力。應用心理學專業為學校重點專業，分為兩個方向：學校心理咨詢和人力資源管理。1988年開始招收本科生。【師資及科研】該專業現有專職教師22人，其中教授6人，副教授11人；專職教師中獲得博士學位的有5人(其中兩人為中科院心理所博士後流動站出站博士)，在讀博士生3人，獲得碩士學位的10人。供研究、教學用的基礎心理學實驗室一個，應用心理實驗室一個。國內外專業學術期刊52種，館藏圖書6萬余冊。【畢業生去向】自2000年以來，應屆畢業生考研錄取率在50%，一次性就業率在95%，畢業生的去向包括大中學校、國營企業、研究機構、軍隊、黨政機關、培訓機構、私立學校、私有企業等。
4. 學心理學，怎樣進醫院
醫院必須有醫學背景的
光是學心理學的無法進入醫院的
醫生都是有處方權的
而且現在大多數醫生也會進修心理學方面的內容～
5. 關於臨床心理學的醫院就業
心理學就業方向:
一、公務員
二、企業機構
三、高校
對於心理學碩士來說最好的就業專方向之一是進屬入心理學系和教育學系成為一名心理學老師。
四、心理咨詢師
國內這個行業從目前我國的現狀看,單純從事心理咨詢工作未必能夠維持一定的生活水平.要是想與國外同行有同樣的薪水待遇則有待去開拓.
五、醫院衛生機構
學習臨床心理學和醫學心理學的學生,可以去醫院或心理診所從事心理咨詢和治療的工作
就專業發展前景看,今後對心理學專業畢業的人才、尤其是偏向於理工科專業的心理學專業人才需求量會大幅度增加。
6. 心理學專業碩士為什麼不可以進醫院呢不是臨床的
你好，你說的進醫院應該是指醫生或者醫師吧？ 進醫院是比較嚴格的！ 進醫院需要： 醫師資格證與醫師執業證書！取得該證書條件如下：
請採納，謝謝
執業醫師資格證報考條件:
依據《中華人民共和國執業醫師法》相關規定，內容如下：[1]
執業醫師法
第九條 具有下列條件之一的，可以參加執業醫師資格考試：
（一）具有高等學校醫學專業本科以上學歷，在執業醫師指導下，在醫療、預防、保健機構中試用期滿一年的；
（二）取得執業助理醫師執業證書後，具有高等學校醫學專科學歷，在醫療、預防、保健機構中工作滿二年；具有中等專業學校醫學專業學歷，在醫療、預防、保健機構中工作滿五年的。
醫師資格考試報名資格規定：
十五、具有下列情形之一的，不予受理醫師資格考試報名：
1、衛生職業高中畢業生；
2、基礎醫學類、法醫學類、護理學類、輔助醫療類、醫學技術類等相關醫學類和葯學類、醫學管理類畢業生；
3、醫學專業畢業，但教學大綱和專業培養方向或畢業證書註明為非醫學方向的；
4、醫學專業畢業，但教學大綱和專業培養方向或學位證書證明學位是非醫學的；
5、非現役軍人持軍隊醫療、預防、保健機構出具的試用期證明報考或在軍隊報名參加醫師資格考試的；
6、現役軍人持地方醫療、預防、保健機構出具的試用期證明報告的；
7、持《專業證書》或《學業證書》報名參加醫師資格考試的；
8、1999年1月1日以後入學的衛生職工中等專業學校的學生畢業後報考執業助理醫師資格考試的。
特別說明：[1]
1.成教學歷是否可以參加醫師資格考試？
醫學成人學歷教育不作為執業醫師資格考試的依據。但2002年10月31日前，成人高等教育、自學考試、各類高等學校遠程教育的醫學類專業學歷教育除外。
2002年10月31日前，職業技術學院、非醫葯衛生類專科學校醫學類專業學生，畢業後取得的醫學學歷可作為醫師資格考試報名的學歷依據。
2.報考試用期截止日期及試用期證明有效期。
醫師資格考試報考人員試用期截止至考試當年8月31日。考生報名後未按期完成試用的，取消報名資格。
試用機構出具的試用期滿1年並考核合格的證明當年有效。再次參加醫師資格考試，需重新在試用機構試用並提供考核合格證明。
3.臨床專業是否可以報考中西醫結合醫師？
臨床類別醫師，取得省級以上教育行政部門認可的中醫專業學歷或脫產兩年以上系統學習中醫葯專業知識或參加過省級中醫葯管理部門批准舉辦的西醫學習中醫培訓班、並系統學習了中醫葯基礎和中醫臨床主要課程的，可以參加中醫類別中西醫結合專業醫師資格考試。
4.口腔技術專業是否可以報考口腔醫師？
不可以，《醫師資格考試報名資格規定（2006版）》規定，基礎醫學類、法醫學類、護理學類、輔助醫療類、醫學技術類等相關醫學類和葯學類、醫學管理類畢業生不予受理醫師資格考試報名。
5. 農村醫學專業畢業生是否可報名參加執業助理醫師資格考試？
根據規定下列條件的農村醫學專業畢業生允許報名參加執業助理醫師資格考試：
（一）按照省級教育行政部門和衛生行政部門批準的招生計劃入學的；
（二）戶籍和畢業學校在同一省、自治區、直轄市的。
7. 我本科畢業是心理學（應用心理學），在醫院工作一年後能報考執業醫師考試嗎
不能，專業不對口，找人看一看，我是大夫，全科主治醫師，請你到我的可以看一看《白衣天使和狼》、《大夫能把患者忽悠住》，看一看我的演講視頻，有益無害：http://hi..com/未來正天王/home。
8. 是不是只要考進醫科大學心理學碩士，出來就可以進醫院工作
在中國，人們口中的心理醫生包括兩類：心理咨詢師和精神病醫生。
第一類要求不高，只要有心理咨詢師證就可以了，一般是教育學或心理學畢業。另一類要求比較高，得有醫學和心理專業的文憑，還得有醫師的資格證。
你問的是普通大學心理專業畢業的學生是不是能進醫院當心理醫生，只怕一般是不行的。非醫學專業畢業的學生得到的是心理學或教育學文憑，沒有醫學的學位是沒有處方權的（即使是剛剛工作的實習醫生，有些也沒有處方權），既病人來看病時，他不能為病人開葯，只能提建議，這樣怎麼能在醫院工作。當然也不排除個別醫院有沒有處方權的心理醫生，但這應該不多見。
9. 想進醫院考哪方面的心理學比較好
本科是臨床的研究生階段那個方向都可以，臨床和應用心理學實際上區別不版大。國內的教育是這樣權。
臨床心理學在醫學院校都是招收的是醫學生或者心理學本專業的學生。從事臨床心理咨詢和治療。基本上都是有執業醫師資格的人。三甲醫院要求配備臨床心理科，不過一般都是臨床醫生、精神科大夫，神經內科大夫再做。
至於不論本科背景的心理學，基本上都差不多。
醫院里臨床心理學主要面對的是一些需要葯物輔助的精神疾患，偏向於精神科。而且，進醫院，不是你學什麼那麼簡單的事情。
你想畢業就在醫院做，就考醫學或者衛生管理。學心理能進醫院的概率很小，除非你家有關系。