❶ 如何加強少先隊對班級文化的管理
你這太籠統了吧
兩者之間不是從屬的關心
怎麼管理呢
❷ 少先隊大隊部幹部管理考核辦法，要細則
http://ty.924423.blog.163.com/blog/static/134706083200911153443526/可以參照下她們學校的
❸ 少先隊小隊幹部如何抓小隊管理
小隊幹部對小隊的管理要注意抓住兩個方面，解決一個問題。 一、 抓住小隊的建設 少先隊小隊建設的成功與否，直接影響到小隊幹部對小隊的管理，是管理小隊的前提。而對於小隊的建設許多少先隊組織不能正確的對待，從而忽視了小隊的建設。小隊的建設要注意有一個完整的組織結構，合理的分工，隊干輪換制的合理運用。 1、 完整的組織機構 少先隊作為一個少年兒童的組織，必然有其機構的存在，同樣大隊、中隊、包括小隊也要有一個完整的機構。由於小隊的隊員較少，所以一般只設隊長和副隊長之職，但為了進一步完善小隊的建制也可設小隊旗手及兩個小隊委。為了便於小隊的活動，小隊機構的設立可跟據小隊的實際情況，參照大、中隊的機構進行設置。機構的建立為小隊幹部對小隊的管理提供了有利的保證，也提高了隊干為隊員服務的積極性，也完善了小隊的職能。因此，組織機構的建立為小隊的管理裝備了「火車頭」，為小隊的發展指明了方向是大隊和小隊、中隊和小隊的紐帶。 2、 合理的分工 隊的組織有自己的職能分工，同樣小隊也應如此，明確分工。合理的分工克以調動隊乾的積極性，使隊干與隊員融洽相處，共同奮斗，協調好小隊的工作。小隊幹部應充分了解每個隊員，對每個隊員的特長、愛好都應有明確的認識，並紀錄入檔。然後可充分發揮每個隊員的特長、愛好，給隊員每鍛煉的機會，讓他們在鍛煉的過程中不斷的獲得體驗。合理的分工是小隊建設不可或缺的一個部分，也是小隊幹部能否管理好小隊的一個重要的環節。分工的合理與否直接影響到小隊活動的正常開展及開展活動質量的高低。因此，對於小隊幹部及隊員應明確其權利與義務，責任和服務的范圍都是必要的。
小隊建設的完善與否直接影響到小隊的建設，要有針對性的指導，合理化的建議，形成制度進行規范，加大培訓的力度，那麼小隊的建設取得進步的同時管理也必將更上一層樓。 二、 隊活動的開展 小隊幹部如何開展豐富多彩的小隊活動，是搞好小隊管理的核心。一般有三種方式，開展常規性的活動、機動性的活動、創新性的活動。 1、 常規性活動 何謂常規性活動，就是指少先隊大隊在校園內開展的行為、衛生等常規性活動；是一些已形成慣例或特色而必須開展的活動。這些都屬於常規性活動的范疇，是小隊開展活動的基礎。常規性活動的開展不僅給小隊幹部提供了開展活動的思路，也給隊員們以啟迪，領悟。讓他們在活動中體驗，體驗過程中得到鍛煉，並在合適的機會中表現出來。 2、 機動性活動 這種活動是小隊幹部根據本小隊的實際情況靈活機動的開展一些隨機性的活動。活動的內容比較簡單，形勢也比較有限，但可以隨時激發隊員的活動興趣，讓隊員在一些小活動中獲得體驗，無論結果是成功的，還是失敗的。機動性活動還包括上級隊組織開展的各種活動，小隊的每個隊干都應及時的組織隊員積極的參與。這也是開拓思路的重要渠道，也為隊員們提供更多的參與、表現的機會，展示隊員們的才華。機動性活動的開展，對隊干們的要求提高了，要求隊干們有敏銳的觀察力，注意發現隊員們感興趣的內容形式，以便及時有效的開展活動。
三、 協調工作是管理小隊的紐帶 協調能力是小隊幹部必須具備的能力，是搞好小隊管理的法寶。協調過程中要注意處理好幾種關系，小隊幹部與大、中隊之間的關系，與小隊間的關系，與小隊成員間的關系。 首先，小隊幹部是大、中隊工作的執行者，直接貫徹大、中隊的工作計劃，是最基層的少先隊小幹部。因此，處理好與大、中隊的關系，直接關系、影響到小隊的各各方面。有時大隊和中隊同時下達不同的任務，就需要小隊幹部能夠進行協調，分清主次，輕重緩急，在不發生沖突的情況下既調動了小隊成員的積極性，又完成了大中隊布置的任務。 其次，小隊幹部要處理好小隊間的關系。小隊與小隊之間的關系，是平等、互助的；是取長補短的；是偕同發展的。小隊幹部以次為宗旨一定能處理好這種關系。
❹ 如何抓好學校少先隊建設與管理
如何抓好學校少先隊建設與管理
「少先隊」是中國少年先鋒隊的簡稱，是中國少年兒童的群眾組織，是少年兒童學習共產主義的地方，是建設社會主義和共產主義的預備隊。《中國少年先鋒隊章程》第十一條規定：凡是6周歲到14周歲的少年兒童，願意參加少先隊，願意遵守隊章，向所在學校少先隊組織提出申請，經批准，就成為隊員。少先隊是學校德育工作和素質教育的標桿，為其他學生起到了榜樣的作用。所以，從學校層面，我們一定不能忽略對少先隊的建設與管理。下面就結合實際情況對怎樣抓好少先隊建設與管理進行幾個角度的分析。
一、強化輔導工作，做好思想工作
中小學是青少年聚集的淵藪，其中作為引領學生思想和行為標桿的少先隊人數也在不斷增加。隨著社會的發展，學生接觸的各種信息也在不斷增加，這其中也有不少誘惑。為此我們一定要注意強化學校少先隊的輔導工作，這樣才能保持他們思想行為的先進性。
隨著新形勢的發展，一方面學校要從根本上重視對少先隊的建設，根據少先隊人數的增加而相應地調整對應的輔導教師人數，這樣才能根據每個少先隊的實際情況進行針對性地輔導和啟發；另一方面，輔導員不能敷衍了事，要結合當前的實際情況對少先隊員進行詳細的深入了解。少先隊員年齡較小，其學習習慣和生活態度、價值觀等都未固定形成，需要我們及時跟蹤指導。為此我們可以對輔導員進行有針對性地知識強化和技能培訓，少先隊員的輔導員必須要有積極的價值觀和正確的價值取向，能有效培養少先隊員養成良好的學習、生活習慣，將他們培養成為思想上追求進步、工作上作風正派的少先隊員。
需要強調的是，少先隊員的輔導工作不是一成不變的，需要我們及時根據實際情況進行針對性地調整。為了增強輔導員的技能，學校還要及時組織工作學習和交流，這樣才能讓大家取長補短，掌握更多少先隊建設與管理的工作方法和技能。
二、建設幹部隊伍，培養自我管理
俗話說：無規矩不成方圓。有規矩就得有約束規矩的人，所以，要想做好少先隊隊伍管理，我們就要通過一定的方式優選出具有領導組織能力，又能讓大家信服的管理幹部。傳統的少先隊幹部往往是由學習好的學生擔任，但是學習好未必其他方面能力也突出，所以新時期，為了公平起見，我們可以通過競選的方式產生。競選過程中，每個隊員都有選舉和被選舉的權利，備選人通過自願報名，然後給大家闡述自己對相應工作的處理方法，以此獲得投票人的擁戴。這樣的選舉方式產生的幹部隊伍，從開始就有民主的根基，管理隊員和宣傳思想就相對容易些。
隊幹部要能明確責任到人，在管理中做到及時傳遞領導的工作精神。為了提升隊幹部的工作效率，我們要注意對他們從工作內容、個人思想、言行舉止等方面進行管理技能培訓指導。一線輔導員要適時與隊幹部溝通問題，通過他們了解隊員的思想狀況，商討一些問題的解決辦法，這樣才能穩定幹部隊伍，提升工作效率。為了杜絕幹部的慵懶思想，我們要對幹部進行考察，要求他們定時匯報工作，總結自己工作中的不足。對其中表現好的隊幹部給予適當的表揚和鼓勵。這樣才能實現隊幹部的自我管理，最終為隊員樹立成長的榜樣，為少先隊建設和管理工作的開展提供保障。
三、結合隊員特點，開放管理模式
無論是通過幹部間接管理還是我們進行直接管理，都需要一定的方式和方法。這就要求我們必須了解少先隊員的性格特點，然後對症下葯進行開放式管理。經過多年的觀察和實踐發現，要想激活少先隊的積極性，首先要做到尊重，這可以通過點滴的愛護傳遞出來。比如，在隊員遇到困難時，我們要能交心深談，然後給予真誠的援手。還有就是輔導員不能動輒就呵斥，要能做到與隊員心平氣和地交流問題，通過愛抓住隊員的心靈。為了讓隊員產生自我管理能力，我們要適當地給予空間和時間，注重培養隊員們在組織中的主人翁意識，比如在特定的節日，可讓隊員們自己設計活動，輔導員把關即可。
為了幫隊員開闊視野，我們還要舉辦一些少先隊活動，如校外參觀、校內評比、班級交流等。通過參與活動，可以讓隊員們學習他人的長處，完善自己的不足，同時也豐富輔導員的工作方法，使少先隊的建設和管理工作規范和科學。
總的來說，少先隊是建設共產主義的預備隊，學校作為少先隊員比較集中的地方，一定要用合理的方法進行引導和管理。除了文中提到的管理方式外，隨著信息的發展，我們還可以創建網路管理平台，比如微博、微信或QQ群等方式豐富隊員的學習內容，增強隊員管理的便捷性、互動性、即時性。只有與時俱進才能不落俗套，保持少先隊員思想的先進性。
❺ 智慧隊建少先隊管理平台用戶名忘記了怎麼找回來
這個你只能看看你們老師還有沒有你們用戶名的表格，讓你們的老師幫忙查一下就可以知道了，希望能幫到你。主要是你忘記的是用戶名。只能找老師。
❻ 如何抓好少先隊管理
1、建章立制
2、健全組織機構
3、開展好豐富多彩的活動