❶ 我想知道一些法律條文,例如什麼是不當得力罪,假如甲某人侵戰了乙某人的房產證,還有工資卡,乙某人要,確...
不當得利是指沒有合法根據使他人受到損失，而自己獲得利益的行為引起的一種事實狀態，因不當得利而產生的當事人之間的權利義務關系。而取得不當利益的人叫受益人，是不當得利之債的債務人，負有返還不當得利的債務。
❷ 請問，該如何正確的學好法學專業謝謝。
提高興趣用心學研。可以系統知識學習，也可以選擇性的側重學習，還可以根據需要針對性的學習（學以致用）；既可以進入專業院校學習，還可以在生活與工作中自學，但需要制定的一規劃與階段性、總體性的目標。其實很多人不是法學或法律專業畢業生，也在法界混的很得力，其實把法理運用好即會處於自通狀態。
❸ 各位律師好。我是一個學法律專業的學生。大家看看這個案件我分析的如何
1、是否過了訴訟時效？從故事來看，林與李有了一個小孩，很可能已經過了訴訟時效。
2、以李先生為被告，應該可以訴訟勝利。請看婚姻法解釋，李先生屬於有過錯一方，應當在離婚時給予無過錯方補償。
❹ 中國法律一共是多少分別有哪些
有很多啊，憲法，民法，刑法等等。最好參照高等教育都法學專業的書籍，就能找到答案
❺ 學法律上哪個大學比較好
學法律上中國政法大學比較好，中國政法大學是211和985工程國家重點建設大學，更是法學類的專業排名第一的大學。
中國政法大學（China University of Political science and Law），簡稱法大，誕生於1952年，位於首都北京，是中華人民共和國教育部直屬的一所以法學為特色和優勢，兼有文學、史學、哲學、經濟學、管理學、教育學等多個學科門類協調發展、具有鮮明特色的全國重點大學。系國家「211工程」、「985工程優勢學科創新平台」項目重點建設，列入首批「2011計劃」、「111計劃」、「卓越法律人才教育培養計劃」。被譽為「政法人才的搖籃」。前身是院系調整時期由北京大學法律系、政治學系，清華大學政治學系，燕京大學法律系、政治學系和輔仁大學社會學系等系科合並組建的北京政法學院。1960年被國務院確立為全國重點高校。1965年，由最高人民法院直接領導。文化大革命期間因故被撤銷。1979年復辦並面向全國恢復招生。1983年，在中央的直接推動下，更名為「中國政法大學」。由鄧小平同志親筆題寫校名。現有昌平區府學路和海淀區學院路兩個校區，並未設立任何分校。應國需、促法興。中國政法大學自誕生以來，傳承「經國緯政，法澤天下」的法大精神，累計為外界培養輸送了各類優秀人才20餘萬，創造了一系列重大科學研究成果。作為「全國人民代表大會最得力的助手」，直接參與了自建校以來包括中國第一部憲法在內的幾乎國家所有立法活動，引領著中國法學理論和法律思想的革新，代表國家對外進行法學等領域的學術交流，為中國民主法制事業的發展和「依法治國」基本方略的深入實施作出了難以磨滅的貢獻。
❻ 學法律專業好不好，我有些後悔了
很不錯的專業，如果學的好就沒問題。
法律從業資格證A類：適用於報名學歷為大學本科以上，考試成績為360分以上的應試人員。A類資格證書全國通用。
法律從業資格證B類：適用於屬於放寬報名學歷條件地區，且報名學歷為法律專業專科，考試成績為360分以上的應試人員。國家司法考試放寬報名學歷條件，主要是依據《法官法》、《檢察官法》和《律師法》有關適用本科學歷條件確有困難的地區，可以將任職、執業學歷放寬為法律專業專科學歷的規定而採取的措施。因此，符合放寬報名學歷條件、考試合格的人員，按照法律這一特別規定的精神，應當在放寬地區任職或執業，以保證該地區法律職業人才的需求和補充，這也是立法允許在這些地區放寬報名學歷條件的初衷。至於放寬報名學歷條件人員獲得法律職業資格後，又取得本科以上學歷的，其任職和執業選擇，應由所在的法院、檢察院系統和律師管理部門規定並掌握。
法律從業資格證C類：適用於屬於放寬報名學歷條件地區，考試成績為320-359分的應試人員，以及在民族地區，確需使用少數民族語言進行訴訟而得到照顧的以民族語言文字應試的人員。此類人員包括報名學歷為法律專業專科和大學本科以上兩種情況。之所以對這些地區的應試人員實行合格分數線放寬，其目的也只是為了保證該地區法律職業人才的需求和補充，因此，取得此類證書的人員應當在放寬地區任職和執業。
相比之下，其就業情況不太樂觀，該專業難就業的主要有原因:
一, 門檻高:必須要通過司法考試才能從事律師這個職業,而參加司法考試基本的要求至少是本科學歷以上, 而且通過率不超過15%.；
二, 對個人素質方面的要求也是非常高,口才,交際能力,人際關系,記憶力,反應力等；
三,供大於求。
❼ 中國政法大學都有哪些專業
中國政法大學共設有法學、偵查學、政治學與行政學、行政管理、國際政治、公共事業管理、工商管理、經濟學、國際商務、哲學、漢語言文學、思想政治教育、社會學、社會工作、應用心理學、英語、德語、新聞學、數學與應用數學19個本科專業，其中，法學、政治學與行政學、社會學為國家級特色專業。
中國政法大學（China University of Political science and Law），簡稱法大，誕生於1952年，位於首都北京，是中華人民共和國教育部直屬的一所以法學為特色和優勢，兼有文學、史學、哲學、經濟學、管理學、教育學等多個學科門類協調發展、具有鮮明特色的全國重點大學。系國家「211工程」、「985工程優勢學科創新平台」項目重點建設，列入首批「2011計劃」、「111計劃」、「卓越法律人才教育培養計劃」。被譽為「政法人才的搖籃」。
前身是院系調整時期由北京大學法律系、政治學系，清華大學政治學系，燕京大學法律系、政治學系和輔仁大學社會學系等系科合並組建的北京政法學院。1960年被國務院確立為全國重點高校。1965年，由最高人民法院直接領導。文化大革命期間因故被撤銷。1979年復辦並面向全國恢復招生。1983年，在中央的直接推動下，更名為「中國政法大學」。由鄧小平同志親筆題寫校名。現有昌平區府學路和海淀區學院路兩個校區，並未設立任何分校。
應國需、促法興。中國政法大學自誕生以來，傳承「經國緯政，法澤天下」的法大精神，累計為外界培養輸送了各類優秀人才20餘萬，創造了一系列重大科學研究成果。作為「全國人民代表大會最得力的助手」，直接參與了自建校以來包括中國第一部憲法在內的幾乎國家所有立法活動，引領著中國法學理論和法律思想的革新，代表國家對外進行法學等領域的學術交流，為中國民主法制事業的發展和「依法治國」基本方略的深入實施作出了難以磨滅的貢獻。
❽ 中英立法體制的區別！
中英兩國委任立法制度的比較及思考
在當代，無論是西方法律體系還是社會主義法律體系，都在發生一個令人矚目的變化，即制定法的中心正逐漸由議會立法、法典轉變為行政機關或地方國家機關的委任立法、行政立法，中英兩國也不例外。但是，中英兩國委任立法制度存在很多不同之處：
一是從起源和發展來看，中國的委任立法制度較英國相對較晚，同時英國通過議會主權確立了議會的唯一立法權，行政機關不具有立法許可權，因此不會出現行政機關職權性立法和授權性立法並立或者沖突的情形，這是由兩國不同的國家結構形式和國家性質所決定的。
二是從委任立法的主體來看，議會是兩國的共同授權主體，而且經議會授權的機關在特定情形下也可能成為授權主體；但是中國不同於英國的一點就是由於其立法主體的多元化，導致了授權主體的多元化，不僅全國人大及其常委會，而且行政機關、地方政府都可以成為授權機關。雖然從理論上說，具有某一權力的國家機關，都有權將其權力授予其他機關，但是，我國立法授權主體的一個突出問題是沒有限制授權主體的法律規定。在這種情況下，各立法主體都在進行立法授權，而主體的不明，必然導致我國立法授權的混亂。如果不改變這種現象，我國的立法權就有被分解的危險，而且立法權的影響力也必然會受到極大的損害。鑒於這種狀況的存在，我們有必要借鑒發達國家的經驗，縮小授權主體的范圍，即在中央層次上，將授權機關限定在全國人大及其常委會，不應給行政機關立法授權的權力；在地方層次上，將授權機關主要限定在省級人大及其常委會。
三是從委任立法的受權主體方面來看，除了與英國一致的行政機關以外，我國受權主體與授權主體的范圍基本一致，除了全國人大，上述的授權主體都可以作為受權主體。這樣人們就會產生疑問，人大和其常委會之間能否進行委任立法？在西方國家，把這種立法機關之間的授權稱為「內部授權」，主要包括國家議會對地方議會的授權和議會兩院之間的授權。一般情況下，西方國家是不提倡這種立法授權發生的，因為在他們看來，「這會造成憲法權力分配的重新安排」。此外，我國委任立法實踐中的受權主體都是國家權力機關或者國家行政機關，從世界各國的實踐來看，受權主體是以行政機關為主，同時也有其他性質的主體，如英國的教會、社會團體等，這一點值得我國借鑒。
四是從對委任立法的監督來看，我國與英國相比，從監督體制到監督力度都有待於進一步提高。在中國一直沒有憲法監督制度和獨立的司法審查制度，憲法和其他法律的貫徹執行很不得力，這已經成為中國法制建設中亟待解決的問題。筆者建議建立報批制度作為事前監督，防止立法資源的浪費；建立完備的備案登記制度作為委任立法的事後審查。建立完備的事前監督和事後監督制度，將為我國委任立法監督的體系化和健康發展提供良好的制度保證。