『壹』 用傳播學和心理學的方法怎麼理解美國心理學家阿倫森的一句話
傳播學沒有涉獵，僅僅從社會心理學角度說說：社會心理學中一個很基礎的概念是態度，而態度的轉變也就是說服的過程。早在上個世紀社會心理學專家總結影響我們態度轉變的因素中，首先是信息發出者方面的影響因素，如：發出者的威信、立場、說服的意圖、吸引力等等。
具體說，第一威信，發出者的威信越高，說服的效果越好，如德高望重的學者；第二立場，發出者的立場明顯有為自我服務的嫌疑，那影響力會減小，如房地產商稱房價會上漲，我們會懷疑其炒作房價；第三說服的意圖，似乎也就是你所說「影響我們觀點的企圖」，一般而言我們認為信息發出者是刻意來影響我們，那我們會下意識的警惕拒絕；但如果我們覺得他沒有操縱我們的意圖，那就比較容易客觀的分析利弊，更容易接受，態度容易轉變——如促銷員告訴我們某某商品真是好，我們不會太相信；但身邊陌生顧客的評價對我們的影響會大得多。第四說服者的吸引力，之所以廣告代言喜歡選擇明星偶像，也是這個道理。
因此，從其中第三個影響因素來看，如果看起來宣傳者沒有刻意影響我們的企圖，我們往往會傾向於相信他是客觀中立的，也因此認同程度會更高一點，自然可信度和宣傳效果會增加。
『貳』 傳播學和心理學有什麼關聯或者交集
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『叄』 傳播學與其他學科的關系
傳播學與其他學科的關系
1、傳播學與社會學
在西方，人們曾將傳播學看作是社會學的分支學科。我們知道：社會學是以社會組織、社會行為、社會問題等為研究對象，范圍較廣泛；而傳播學著重研究傳播過程、傳播行為、傳播意識和傳播關系等現象，對象較集中。社會學誕生於前，而傳播學產生在後。傳播學在形成中吸取、借用了社會學的一些知識和方法(如調查方法、統計方法)，但也從其他許多新興學科中吸取養料。如今，社會學和其他學科也開始用傳播學的成果來豐富自己的研究內容。這種研究范圍的部分重疊、交叉和研究成果的相互借鑒是完全正常的，也是應該的，但它們終究是具有各自特性的、相互獨立的學科。
2、傳播學與心理學
在傳播學的形成過程中，心理學曾經助一臂之力。作為研究心理活動規律的心理學，是通過挖掘傳播現象發生的內在動力和情感因素來充實和豐富傳播學研究的內容的，從而使偏重於宏觀研究和過程研究的傳播學能夠從微觀研究和心理研究方面得到取長補短，顯得更具活力。傳播作為一種最富有人性和人情的社會活動，也為心理學研究增添了新的研究內容和話語空間，而傳播活動中的傳播者、守門人、中介者和受眾的心理現象及其活動規律，也是人們想了解的，這也使得心理學研究更具有現實感和實用性。這兩者的相通之處就在於傳播心理。
3、傳播學與人類學
傳播學與人類學都是「關於人的科學」，目的都在於描述和解釋人類這一特殊的橫跨整個地球和貫穿整個歷史的自然和社會現象。但是，人類學的主題是研究人類的軀體和文化的各個方面，傳播學的主題是研究人類的傳播行為和文化世代流傳的基本媒介。以往，人們過多地注視這兩門學科的不同，而很少注意兩者的互動互補。傳播是人類的特權和標志，是文化載體和「社會水泥」，又是人類文明和社會進步的助推器。人類學中的語言學派、文化學派和傳播學派的理論可以給傳播學者許多啟示，而傳播學中的符號理論、接受理論、功能理論也可以讓人類學家大開眼界。總之，我們既要了解傳播學與人類學的區別，又要設法找到兩者的契合點，這樣才能科學解釋和揭示人類傳播的現象和規律。
4、傳播學與宣傳學
傳播學與宣傳學之間有著某種「血緣」關系。因為，早期的傳播研究有很大一部分是宣傳研究。但是，這兩者的區別也是明顯的，不可以混同。傳播學是把人類社會中一切信息傳播現象都作為自己的研究對象，其中自然也包括宣傳現象；而宣傳學只把勸服性、觀念性的傳播現象看作是自己的研究對象。傳播學能夠從更高的層次、更廣的視野來揭示一般信息傳播的本質和規律，從而可以更正確地指導包括宣傳活動在內的一切傳播活動；而宣傳學只能從它自身的角度和層面來分析宣傳現象、揭示宣傳規律，進而指導自己的傳播活動，並且只能從某些方面深化和豐富傳播學的內容，而不能簡單地用來指導一般的傳播活動。後來居上的傳播學已成了各門分支傳播學科的「統帥」，而宣傳學說到底只是傳播學的一門分支學科。
5、傳播學與新聞學
傳播學與新聞學在其演進過程中，曾有過十分密切的互動關系，新聞學對傳播學的誕生也確實起過催產的作用，但兩者是不能劃等號的。一般認為：新聞學是報刊新聞時代的產物，偏重於業務研究或「術」的研究；傳播學是電子新聞時代的產物，側重於理論研究或「學」的研究。新聞學以古老的「報學」研究為基礎，偏重於微觀研究、局部研究和單向研究；傳播學以新興學科的知識為基礎，側重於宏觀研究、整體研究和雙向研究。新聞學的研究對象是新聞信息的現象；傳播學的研究對象是傳播活動的現象。新聞學是具體科學的研究，對傳播學研究有提供材料、充實內容的作用；傳播學是一般科學的研究，對新聞學研究的內容和方法有規范、指導的作用。也有人認為：新聞學是一種專業研究，傳播學是一種社會研究。總之，兩者各有特點。
傳播學是研究人類一切傳播行為和傳播過程發生、發展的規律以及傳播與人和社會的關系的學問，是研究社會信息系統及其運行規律的科學。簡言之，傳播學是研究人類如何運用符號進行社會信息交流的學科。傳播學又稱傳學、傳意學等。新聞傳播學下屬的二級學科。
『肆』 心理學和傳播學
請問你是考研嗎？我是心理學的學生，我學的是應用心理學。我們也內有發展與教育心容理學的課程。。。我感覺嘛，還不錯，就要看你今後想朝哪個方向發展了。對於傳播學。很抱歉，這個我不了解，不好給你意見。總之我覺得我學應用心理學還是真的很不錯，就業嘛也很廣，關鍵是這個專業我個人挺感興趣的。。。你是考大學還是考研？如果是你選擇心理學的話些許我還能給你些建議。
『伍』 心理學和傳播學
傳播學:
是研究人類一切傳播行為和傳播過程發生、發展的規律以及傳播與人和社會的關系的學問，是研究社會信息系統及其運行規律的科學。簡言之，傳播學是研究人類如何運用符號進行社會信息交流的學科。傳播學又稱傳學、傳意學等。
它運用社會學、心理學、政治學、新聞學、人類學等許多學科的理論觀點和研究方法來研究傳播的本質和概念；傳播過程中各基本要素的相互聯系與制約；信息的產生與獲得、加工與傳遞、效能與反饋，信息與對象的交互作用；各種符號系統的形成及其在傳播中的功能；各種傳播媒介的功能與地位；傳播制度、結構與社會各領域各系統的關系等。
傳播學還要借鑒自然科學中的資訊理論、控制論、系統論等，所以，人們稱它為交叉學科，意思是處在多種學科的十字路口。各種社會學科的理論又往往成為傳播學理論的一部分。但是，傳播又有它自身的理論，是其他社會科學所不能代替的。
心理學：
心理學是一門研究人類的心理現象、精神功能和行為的科學，既是一門理論學科，也是一門應用學科。包括基礎心理學與應用心理學兩大領域。
心理學研究涉及知覺、認知、情緒、人格、行為、人際關系、社會關系等許多領域，也與日常生活的許多領域——家庭、教育、健康、社會等發生關聯。心理學一方面嘗試用大腦運作來解釋個體基本的行為與心理機能，同時，心理學也嘗試解釋個體心理機能在社會行為與社會動力中的角色；同時它也與神經科學、醫學、生物學等科學有關，因為這些科學所探討的生理作用會影響個體的心智。
心理學家從事基礎研究的目的是描述、解釋、預測和影響行為。應用心理學家還有第五個目的——提高人類生活的質量。這些目標構成了心理學事業的基礎。
『陸』 什麼是傳播心理學
傳播心理學 communication psychology
是20世紀40年代前後在 美國首先興起和發展起來的。美國實驗 心理學家卡爾·霍夫蘭(Hovland，C.I.， 1912一1961)和美籍德國心理學家勒 溫是傳播心理學的主要奠基人。傳播 心理學主要研究傳播者的心理條件、 信息接受者(受傳者或受眾)心理、傳 播渠道(主要包括言語傳播渠道和非 言語傳播渠道)的心理作用以及有效 傳播策略的選擇，等等。 (林向前撰匪蛋國審) 傳播心理學(e。m munieation psyehology) 研究參與信息傳播活動的人的心理特 點和規律以及如何運用這些規律使傳 播效果達到最優化的科學。它是傳播 學和心理學交叉結合部上的一門綜合 科學(或稱邊緣科學)。它既是傳播學 的分支學科，也是心理學中屬於應用心理學的一個次級分支學科。
『柒』 心理學對傳播學的貢獻表現在那些方面
20世紀50年代之前，美國尚未形成獨立的傳播學學科，在此之前，有關傳播問題的研究很大程度上是由社會學家和社會心理學家主導並在社會學和社會心理學等學科框架內進行的。
二戰前後至50年代後期，美國為數眾多的社會心理學家(也包括社會學家)深度參與到美國傳播學研究之中，他們的研究成果已經為美國傳播學理論奠定了基礎。這些社會心理學家和社會學家包括拉扎斯菲爾德、霍夫蘭、盧因和坎垂爾等，他們的傳播學研究都具有明顯的心理學特點，在很大程度上主導了美國傳播學研究的發展。
『捌』 傳播學與心理學的關系究竟是怎樣的
傳播學與心理學是相互影響的關系
傳播學:
是研究人類一切傳播行為和傳播過程發生、發展的規律以及傳播與人和社會的關系的學問，是研究社會信息系統及其運行規律的科學。簡言之，傳播學是研究人類如何運用符號進行社會信息交流的學科。傳播學又稱傳學、傳意學等。
它運用社會學、心理學、政治學、新聞學、人類學等許多學科的理論觀點和研究方法來研究傳播的本質和概念；傳播過程中各基本要素的相互聯系與制約；信息的產生與獲得、加工與傳遞、效能與反饋，信息與對象的交互作用；各種符號系統的形成及其在傳播中的功能；各種傳播媒介的功能與地位；傳播制度、結構與社會各領域各系統的關系等。
傳播學還要借鑒自然科學中的資訊理論、控制論、系統論等，所以，人們稱它為交叉學科，意思是處在多種學科的十字路口。各種社會學科的理論又往往成為傳播學理論的一部分。但是，傳播又有它自身的理論，是其他社會科學所不能代替的。
心理學：
心理學是一門研究人類的心理現象、精神功能和行為的科學，既是一門理論學科，也是一門應用學科。包括基礎心理學與應用心理學兩大領域。
心理學研究涉及知覺、認知、情緒、人格、行為、人際關系、社會關系等許多領域，也與日常生活的許多領域——家庭、教育、健康、社會等發生關聯。心理學一方面嘗試用大腦運作來解釋個體基本的行為與心理機能，同時，心理學也嘗試解釋個體心理機能在社會行為與社會動力中的角色；同時它也與神經科學、醫學、生物學等科學有關，因為這些科學所探討的生理作用會影響個體的心智。
心理學家從事基礎研究的目的是描述、解釋、預測和影響行為。應用心理學家還有第五個目的——提高人類生活的質量。這些目標構成了心理學事業的基礎。
『玖』 新聞心理學和傳播心理學的關系和區別是什麼
嘿嘿，我就是傳播學專業，，
首先，不得不說，跨專業考研是比較有難度的。因為有些學校，或者說導師，很在意你的本科專業，特別是專業跨越幅度比較大的。而且，你學起來可能也會有點吃力，畢竟人家都是學了4年，耳濡目染也比較強～
其次，你說的這兩個專業。關於心理學，我贊同樓上所說的，就業前景並不是很好。而且，你說對數學不太感興趣，但是心理學，要考心理學與統計，這個是線性代數，高級統計，雖然可能不會很難，但不知道你能對付不？
傳播學，這個這兩年都是個熱門。不管是哪所學校，近年來都瘋狂開設新聞學。考研的話，這個專業也比較熱。考研選擇傳播學，首先就會偏重於理論，特別是傳播學理論這門課，幾乎每個學校都會作為一門專業課來考，一本書150分，加之傳播學本來就是個舶來品，理論學起來，研究起來都不會很輕松。如果你選擇較好的學校的傳播學，比如說上海的學校，或是中傳，它會要求你讀原著。
PS：只是列出這兩個專業比較困難的地方。不得不說，興趣是最好的老師，既然感興趣，想深入其中，選擇這些你學起來會很快樂的！
如果也不太想放棄電子商務，只是因為數學，再試試吧，還有很久，報個班啥的。但倘若實在受不了數學，想換專業，既然是你的興趣所在，那就去做吧！
願成功～～
『拾』 傳播學與應用心理學那個就業前景更好（著急）
應用心理學的前景比較好些，找工作相對容易，也比較符合你的條件！