㈠ 周三多羅賓斯周健林的管理學哪個適合考研有什麼區別
周三多的
㈡ 林學專業排名
共有21所開設林學學科的大學排名情況，比較好的學校有北京林業大學、南京林業大學、西北農林科技大學、東北林業大學、浙江農林大學、福建農林大學，以下是具體榜單。
序號 學校代碼 學校名稱 評選結果
1 10022 北京林業大學 A+
2 10298 南京林業大學 A+
3 10712 西北農林科技大學 A-
4 10225 東北林業大學 B+
5 10341 浙江農林大學 B+
6 10389 福建農林大學 B+
7 10538 中南林業科技大學 B
8 10626 四川農業大學 B
9 10677 西南林業大學 B
10 10086 河北農業大學 B-
11 10410 江西農業大學 B-
12 10434 山東農業大學 B-
13 10129 內蒙古農業大學 C+
14 10201 北華大學 C+
15 10564 華南農業大學 C+
16 10364 安徽農業大學 C
17 10466 河南農業大學 C
18 10657 貴州大學 C
19 10157 沈陽農業大學 C-
20 10504 華中農業大學 C-
21 10733 甘肅農業大學 C-
林學專業相關介紹
林學專業培養具備森林培育、林木遺傳育種、森林病蟲鼠害防治與檢疫、野生植物資源開發利用等方面的知識，能在林業、農業、環境保護等部門從事森林培育、森林資源保護、森林生態環境建設的高級科學技術人才。
主要課程：植物學、植物生理學、土壤學、氣象與氣候學、森林生態學、森林培育學、林木遺傳 育種學、森林昆蟲學、森林病理學、測量學、林業遙感、森林經理學、測樹學和環境經濟與管理學等。
㈢ 管理學，談談林科長的話為什麼沒有起到作用
（1）李科長的工作沒有做好，一方面在於對激勵理論缺乏全面正確的理解。
從雙因素理論的角度來看，雖然與工作本身和工作內容有關的激勵因素是調動人的積極性的主要因素，但與工作條件有關的保健因素也是不容忽視的，因為保健因素的缺少，往往會引起人的不滿或消極情緒。李科長僅注意了激勵因素，而忽視了保健因素，因而是不對的。
從需求層次理論的角度來看，人的需求層次有一個從低級向高級發展的趨勢，小張並不能因為是研究生其生理的需求就不迫切，他參加工作時間不長，缺乏生活物質基礎，物質獎勵對他來講可能還是很重要的。
從公平理論的角度來看，小張的工作投入比別人大，但所得報酬卻同別人相等時，他必然會感覺到不公平，從而影響他的積極性。
（2）李科長每年發獎金時都犯愁的根本原因在於該組織沒有健全的激勵機制，只把獎金作為激勵手段，而忽視了其他物質與精神激勵手段的作用。
㈣ 林學類專業包括哪些專業 哪個專業好
林學類專業介紹
一、林學
業務培養目標：本專業培養具備森林培育、林木遺傳育種、森林病蟲鼠害防治與檢疫、野生植物資源開發利用等方面的知識，能在林業、農業、環境保護等部門從事森林培育、森林資源保護、森林生態環境建設的高級科學技術人才。
業務培養要求：本專業學生主要學習森林培育(包括經濟林栽培)、林木遺傳育種、森林病蟲鼠害防治、野生植物資源開發與利用等方面的基本理論和基本知識，受到林木良種選育、造林、森林資源調查規劃、森林病蟲鼠害防治與檢疫、林火管理及野生植物利用的基本訓練，具有森林經營方案編制、森林培育、森林資源保護、森林生態環境建設管理的基本能力。
畢業生應獲得以下幾方面的知識和能力：
1.具備扎實的數學、物理、化學等基本理論知識;
2.掌握林學、生物學、植物保護學、環境科學學科的基本理論、基本知識;
3.掌握土壤理化性質分析、林木生理生化分析和森林資源調查、評價的方法，掌握林木良種選育、林木栽培撫育、森林病蟲鼠害防治和林特產品加工利用的技術;
4.具有森林經營方案編制、森林培育、野生植物資源開發利用、森林資源監測、森林生態環境建設管理的基本能力;
5.熟悉我國林業可持續發展、森林生態環境建設、森林資源保護和國土綠化的方針、政策和法規;
6.了解國內外林學學科理論前沿、生物工程技術應用前景、林業科技發展趨勢以及林業生產發展動態。
主幹學科：林學、生物學、植物保護。
主要課程：森林植物學、植物生理學、植物營養學、林木遺傳育種、生物技術、土壤肥料學、森林環境學、森林昆蟲學、林木病理學、森林生態學、測量與遙感等。
主要實踐性教學環節：包括實驗、課程設計、教學綜合實習、生產實習、畢業論文(設計)等，-般安排28-30周。
修業年限：四年
授予學位：農學學士
二、園林
業務培養目標：本專業培養具備生態學、園林植物與觀賞園藝、風景園林規劃與設計等方面的知識，能在城市建設、園林、林業部門和花卉企業從事風景區、森林公園、城鎮各類園林綠地的規劃、設計、施工、園林植物繁育栽培、養護及管理的高級工程技術人才。
業務培養要求：本專業學生主要學習生態學、園林植物、觀賞園藝、園林設計、園林建築、園林工程等方面的基本理論和基本知識，受到繪畫及表現技法、規劃設計、園林植物栽培繁育及插花藝術等方面的基本訓練，具有城鎮綠化、園林建築、園林工程、園林植物造景等規劃設計及園林植物的栽培、繁育及養護管理等方面的基本能力。
畢業生應獲得以下幾方面的知識和能力：
1.具備扎實的數學、物理、化學等基本理論知識;
2.掌握生物學、林學、建築學、設計藝術學學科的基本理論、基本知識;
3.掌握風景名勝區規劃、森林公園規劃、城市綠地系統規劃、各類園林綠地規劃設計、園林植物栽培、養護管理的技術;
4.具有一定的繪畫技法及風景園林表現技法，能應用藝術理論及設計理論對植物材料、自然景觀進行藝術設計的基本能力和園林植物栽培繁育的初步能力;
5.了解國內外園林學科的理論前沿、應用前景及發展動態;
6.熟悉我國國土綠化、風景名勝區及森林公園建設、環境保護、森林資源及國土資源管理保護的方針、政策和法規。
主幹學科：生物學、林學、建築學
主要課程：生態學(包括景觀生態、植物生態、城市生態)、觀賞植物學、園林植物遺傳育種、插花藝術、園林史、繪畫、設計初步、環境藝術學、植物造景設計原理等。
主要實踐性教學環節：包括實驗、教學綜合實習、課程設計、畢業論文(設計)等，一般安排25-30周。
修業年限：四年
授予學位：農學學士
三、森林保護
培養目標：培養具 備生態學、地理學、旅遊管理學、森林遊憩資源開發利用與保護等方面的知識，能在林業、旅遊、城建等部門從事森林資源保護、森林旅遊開發、森林公園及森林遊憩資源規劃設計的高級科學技術人才。
培養要求：本專業學生在學習經濟學、管理學、旅遊學、生態學、地理學等相關理論知識的同時，還應接受旅遊企業管理及業務操作、旅遊資源評價、旅遊區規劃、旅遊市場調研等方面的技能訓練。本專業畢業生應達到：
(1)掌握經濟學、管理學、旅遊學、營銷學基本理論和知識，熟悉運用相關知識進行定性分析和定量分析的方法，具有較強的調研與決策、組織與管理能力;
(2)掌握森林旅遊資源相關知識和評價方法，熟悉旅遊區規劃和旅遊資源開發基本原理和操作流程，能適應旅遊企業管理或旅遊區規劃設計相關崗位工作;
(3)掌握景觀生態學、保護生物學、森林環境學相關知識，具備旅遊資源保護和旅遊環境監測的基本技能;
(4)了解國內外森林遊憩、旅遊管理、旅遊區規劃、旅遊資源保護等領域的理論前沿及發展動態，具有可持續發展意識;
(5)熟悉計算機常用軟體的操作，能夠運用一門外語閱讀本專業的外文書刊，掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有獨立獲取更新知識、信息處理和創新的基本能力，具有獨立分析的能力和較好的團隊協作精神，有較強的口頭與文字表達能力。
主幹學科：旅遊管理、生態學
㈤ 管理學包含哪些學科
1、工商管理市場經濟中最常見的一種管理專業，一般指工商企業管理。（英文名稱直譯為Instry & Business Administration，通常稱譯為Business Administration）。工商管理是研究工商企業經濟管理基本理論和一般方法的學科，主要包括企業的經營戰略制定和內部行為管理兩個方面。工商管理專業的應用性很強，它的目標是依據管理學、經濟學、會計學等基本理論，通過運用現代管理的方法和手段來進行有效的企業管理和經營決策，保證企業的生存和發展。 2、旅遊管理旅遊管理（Tourism Management），是隨著經濟的發展而興起的一門新興學科，與工商管理並列管理學下的一級學科，有龐大的發展空間和發展潛力，隨著國際經濟的全球化，旅遊業更加繁榮，因此對旅遊的管理要求也隨之提高，現在開設旅遊管理專業的學校也很多，對專業能力和素質也有一定的要求。隨著國際經濟的一體化、中國加入WTO，中國旅遊經濟和旅遊產業已成為中國國民經濟和世界經濟產業體系中最具活力的部分。旅遊管理專業是旅遊學、管理學、文化學等學科交叉的綜合性專業。其目標是培養具有旅遊管理專業知識，能在各級旅遊行政管理部門、旅遊企事業單位與各類企業從事旅遊事業管理與現代企業管理的高級專門人才。 3、財務管理財務管理專業培養具備管理、經濟、法律和理財、金融等方面的知識和能力，能在工商、金融企業、事業單位及政府部門從事財務、金融管理以及教學、科研方面工作的工商管理學科高級專門人才。財務管理是企業管理的一個組成部分，它是根據財經法規制度，按照財務管理的原則，組織企業財務活動，處理財務關系的一項經濟管理工作。簡單的說，財務管理是組織企業財務活動，處理財務關系的一項經濟管理工作。財務管理是研究如何通過計劃、決策、控制、考核、監督等管理活動對資金運動進行管理，以提高資金效益的一門經營管理學科。 4、公共管理學公共管理學（Public Administration or Public Management） 公共管理學，是運用管理學、政治學、經濟學等多學科理論與方法專門研究公共組織，尤其是政府組織的管理活動及其規律的學科群體系。在西方，它源於20世紀初形成的傳統公共行政學和60-70年代流行的新公共行政學，後於70年代末期開始因受到公共政策和工商管理兩個學科取向的強烈影響而逐漸發展起來。如今它已經成為融合了、公共事務管理等多個學科方向的大學科門類。 5、農林經濟管理農林經濟管理專業培養具備系統的管理科學和經濟科學的基礎理論和相關的農（林）業科學基礎知識．掌握農（林）業經濟管理的基本方法和技能，能在各類農（林）業企業、教育科研單位和各級政府部門從事經營管理、市場營銷、金融財會、政策研究等方面工作的高級專門人才。專業學生主要學習管理科學和經濟科學的基本理論和相關的農(林)業科學基本知識，受到調查、策劃、技術經濟分析、計算機應用等方面的基本訓練，掌握企業經營管理、市場營銷、政策研究等方面的基本能力。
㈥ 什麼是管理理論的從林
管理理論叢林就是對於管理學有好多理論來進行描述和分析， 產生來自於科技進步和生產實踐的發展，每一個學派都對管理學理論做出了貢獻，特別是上世紀60年代以來，生產社會化程度日益提高，管理過程學派、管理科學學派、社會系統學派、決策理論學派、系統理論學派、經驗主義學派、經理角色學派、權變理論學派再加上早期的行為學派。生產變化很大。產生現代管理理論叢林現象的原因是什麼
管理思想得到了豐富和發展，引起了人們對管理理論的重視，經過三十年的大量研究工作，第二次世界大戰後，並稱之為「管理理論叢林」。孔茨在1961年12月發表的《管理理論的叢林》一文中指出，科學技術飛速發展，將會使管理工作者和學習管理理論的初學者如同進入熱帶叢林中一樣。他認為的管理方法有:。形成了一系列不同的理論觀點和流派。
由此進一步形成和完善了行為科學理論。他認為。西方企業經營環境發生了重要變化。但他認為不應把管理方法與管理學的基本內容混淆起來。形成了各種管理理論和管理學派相互盤根錯節的一片叢林。哈羅德·孔茨在《管理理論的叢林》與《再論管理理論的叢林》兩部作品中，一切最新的管理思想都能納入某一管理職能中。首先提出了行為科學這一名稱，02 孔茨認為，出現了許多新的管理理論和管理學說，如果「管理理論的叢林」繼續存在，這是孔茨的提出的一種說法，
哈羅德·孔茨形象地把這種現象稱之為「管理理論的叢林」，進去後讓人不知方向無所適從。
梅奧等人創建的人際關系學說——早期的行為科學以後，他認為，在歷史源淵和內容上相互影響和聯系。這些理論和學派，
形成眾多的學派。
㈦ 周三多，羅賓斯，周健林的管理學哪個適合考研
以下內容來自網上，非我本人觀點，樓主可只做參考。兩本書我都看了，個人理解，有三點不同：1、周三多試著用國外管理學的框架去搭建中國化的管理學內容，而且周三多的管理學用了很大的篇幅去解釋理論；羅賓斯的管理學，是現在管理學界內最為權威的基礎性學習教材，用的是西方的管理學框架搭建了原汁原味的西方管理學內容。近代裡面高校所學的管理學都是西方的框架，老祖宗傳下來的只是管理的思維和管理的文化，這些東西目前還沒有完全的有中國化的體系。縱觀各類管理學大師所著，個人理解，國內學者中，只有曾仕強所寫的《中道管理》、《人際交往與溝通》等書，真正用了中國人的思維邏輯、中國的管理文化去試著搭建中國管理學體系。2、周三多的管理學更符合中國人的思維習慣，對於初次接觸管理學的學習者，周三多的管理學更容易消化理解。這么講其實就是周三多在搭建框架的時候非常注意文章的前後呼應和關聯性，相比之下，羅賓斯的書就有種拼湊而成的感覺，除非一氣呵成的看完，否則羅賓斯的管理學隔上三天不看，就會忘記很多東西。3、效用是不同的。周三多的管理學重理論，這對於管理學研究者打基礎是很有好處的；而羅賓斯的管理學重實踐。樓上所說羅賓斯的書案例很多，是因為國外的人只相信事實，而不相信主觀的預測；可是中國人的相信的是權威，是權威的預言而不是已經發生過的事實。誰是誰非咱不做討論，因為兩種思維都有積極的一面，但是兩本書流露出的框架編制還是能夠反映這么一個情況。最後，我的建議是：如果要打基礎，看羅賓斯的書。這本書的確在剛入門的時候費勁，但是讀到三分之一（也就是三四章之後），你會發現越看越想看，更重要的是由於案例豐富，看完了之後你會有一種被充實起來的感覺。我大三的時候開始讀羅賓斯的管理學，讀完後，大三下學期就可以實際的帶領10人以下的團隊做論文創作或者策劃一個小型的活動。不是說看了這個書就能培訓這種能力，而是說這本書的實用性以及帶給初學者獲取專業知識的滿足感是遠遠大於前者的。
㈧ 大學中管理學都有哪些專業
大學中管理學都有以下專業：
A、物流管理(見上文新增專業之物流管理)；
B、文化產業管理(中央財經大學、華東政法學院、江西財經大學、湖南師范大學等)；
C、會展經濟與管理(沈陽師范大學等)；
D、公共事業管理(上海大學、寧波大學、內蒙古科技大學、南京藝術學院等)；
E、公共管理(國際關系學院等)；城市管理(華東理工大學、首都經濟貿易大學、蘇州大學等)；
F、旅遊管理(大連大學、江蘇科技大學、吉林農業大學等)；
G、房地產經營管理(華東師范大學、上海財經大學、江西財經大學等)；
H、項目管理(上海財經大學、遼寧大學等)；物業管理(武漢大學等)；
I、工程管理(中國地質大學、沈陽化工學院、大連大學、河北理工大學輕工學院等)；
J、財務管理(中國地質大學、華南理工大學、中國青年政治學院、北京印刷學院、上海大學、上海金融學院、上海商學院、邢台學院等)；
K、人力資源管理(上海大學、上海理工大學、武漢理工大學、遼寧大學、沈陽師范大學)；
L、行政管理(河北師范大學、燕山大學、天津師范大學、上海政法學院、上海金融學院、南京審計學院等)；
M、工商管理(華東政法學院、江蘇工業學院等)；
N、土地資源管理(上海大學)；
O、連鎖經營管理(上海商學院)。