⑴ 科學心理學的創始人是誰
馮特，第一個心理學實驗室的創立者。他的《生理心理學原理》是近代心理學史上第一部最重要的著作。
⑵ 誰是科學心理學的創始人
是馮特來。
威廉·馮特（源Wilhelm Wundt，1832年8月16日—1920年8月31日），德國生理學家、心理學家、哲學家，被公認為是實驗心理學之父。他於1879年在萊比錫大學創立世界上第一個專門研究心理學的實驗室，這被認為是心理學成為一門獨立學科的標志。他學識淵博，著述甚豐，一生作品達540餘篇，研究領域涉及哲學、心理學、生理學、物理學、邏輯學、語言學、倫理學、宗教等。
⑶ 現代科學兒童心理學的創始人是誰
德國學者普萊爾是兒童心理學的創始人，於1882年出版《兒童心理》是公認的第一本兒童心理學方面的專著。
⑷ 現代心理學的創始人是誰
1879年馮特在德國萊比錫大學建立第一個心理學實驗室，標志著現代心理學的誕生。
⑸ 心理學的創始人是誰
是桑代克 桑代克，E.L. Edward Lee Thorndike (1874～1949) 美國心理學家、教育家。教專育心理學體系和屬聯結主義心理學的創始人，美國教育測驗運動的領袖之一。 他生於馬薩諸塞州威廉斯堡。1891年入衛斯理大學；1895年獲文學士學位，1896年又在哈佛大學獲第二個文學士學位。1897年獲得哥倫比亞大學博士學位。1898～1899年在美國西部保留地大學女子學院任教，1900年直至退休的40年間都在哥倫比亞大學師范學院教育系任教授，創建並主持教育科學研究所的工作。對塑造師范學院特性有不少貢獻。培養了大批教師、教育行政領導人員和教育心理學研究人員。他開展大量研究工作，所著的三卷《教育心理學》，為建立西方的教育心理學奠定了基礎。被譽為美國教育心理學之父。
⑹ 心理學的創始人是誰
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科學的心理學創始於十九世紀末，1879年是現代心理學創始的一年，心理學的創始者是德國的一位哲學家、生理學家馮特（1823～1920），他作為獨立科學的心理學的創始人，建立了現代心理學第一個學派－－構造主義，該學派從1879年開始，興盛了二、三十年。
⑺ 心理題。簡單介紹現代心理學五大學派的創始人、主要觀點和他們的代表人物，並嘗試從這五個方面解釋「上課
現代心理學的主要派別以及其主要的觀點
現代心理學的主要派別有八個：構造心理學派、行為主義心理學派、皮亞傑心理學派、機能主義、人本主義心理學、格式塔心理學、精神分析學派、認知心理學。下面將分別介紹各派及其主要觀點。
一 、構造心理學派
構造心理學堪稱是科學心理學派的第一學派,其奠基人是馮特。構造心理學認為心理學是一門經驗的科學,主張心理學應該研究意識經驗,包含感覺.意象.情感三種狀態。感覺是知覺的要素,意象是觀念的元素,而情感是情緒的元素。所有復雜的心理現象都是這些元素構成的。研究方法上,倡導心理學的實驗研究的方法,強調實驗內省法。在他們看來心理學是研究的意識經驗是與間接經驗與直接經驗相對立的。直接經驗,要了解它只有依靠實驗者,對自己的經驗的觀察的描述，因而該學派有被稱為「元素主義」。
二、行為主義心理學派
行為主義行為主義心理學派是由美國著名的心理學家華生於1913年創立的,簡稱行為主義。其根本的特點是排斥意識,反對傳統意識心理學的內省的方法研究主觀的意識行為主義大致分為三個間斷:
(1) 早期的行為主義 主張放棄意識而改行為作為心理學的研究對象的研究對象,拋棄內省法而改以客觀法作為心理學的研究法。其特徵是客觀主義,以刺激和反映的術語解釋行為,強調聯接學習,環境決定論。(2)新行為主義 新行為主義強調刺激與反映之間的中介變數,用語在經驗事實的基礎上對行為主義的內部動因進行推測,以操作主義觀點結實中介變數。(3)新的新行為主義 新的新行為主義認為給予思維.認知等心理因素在行為調節中的作用以足夠的重視,把認知,思維等心理因素看作積極主動的過程,強調研究方法的客觀性。
三、皮亞傑心理學派
皮亞傑心理學派是西方心理學中獨具特色的一個心理學理論流派。他從生物角度出發主張心理學應研究兒童的認知活動,並著力探索智慧的性質及其結構和機能。認為智慧的本質就是適應，而適應應該以來於有機體的同化與順應兩種機能的協調,使有機體與環境取得平衡,這就是一個人從出生到成年的發展的邏輯它勾畫了一副完整的而動的認知發展藍圖,對而動思維的發展進行了系統的研究 。
四、機能主義
它起源於美國.美國心理學家詹姆士是機能主義的先驅,他深受達爾文進化論的影響,以適者生存,自然選擇的原理為基礎,認為人就是認識社會中成長,所以主張心理學的目的不是為了要把心理分解為一些元素,而是應當研究人在適應環境中心理的機能作用。其在1890年發表的《心理學原理》一書中提出機能主義概念,他反對把意識分割為元素,認為意識是個整體,是一套連續不斷的意識流。
其繼承者杜威和安吉爾於20世紀處在芝加哥大學速立起了機能主義學派也稱芝加哥學派這一學派主張心理學應該成為一門「有所為」的科學。以有目的的心理活動為研究對象,認為心理活動的研究在於獲得,保持,組織和評價人的經驗,以指導行動.這一學派主張應對注意,學習,智能等對人的適應行為有用的心理過程進行研究。
五、人本主義心理學
它是在20世紀60年代在美國興起的一個心理學派。創始人是美國心理學家馬斯洛和羅傑斯等人.被稱為心理學中的「第三勢力」。它主張心理學應關心人的價值和尊嚴,研究人的發展自身的潛能.它反對貶低人性,把人性和社會文化對立起來的弗洛伊德主義,也反對在實驗室里用心理變數來預測行為和控制行為的行為主義。
他們強調心理學應當研究自我的主觀意識,著重探討個體的自我覺知和自我對事件的解釋;認為,人應該在充分發展自我的潛力時,力爭實現自我的各種需要,從而建立完善的自我,並追求建立理想的自我,最終達到自我實現。這一理論認為,人在爭取需要的滿足過程中,能產生人性的內在豐富感和幸福感,給人以最大的喜悅.這種主觀的感受是對人的最高獎賞和鼓舞力量。
人本主義心理學強調,從探討人的最高追求和人的價值的角度看,心理學應當改變對一般人或病態人的研究.還主張總結那些成功的自我實現者的人生道路.從而找到發揮人的創造性的動機,展現人的潛能的途徑.
六、格式塔心理學
20世紀初(1912年)在德國出現了一個反對馮特構造主義的學派——格式塔心理學。格式塔意指形態、整體，英譯文採用configuration,中文譯為「完形」。格式塔學派的代表人物為魏特墨、考夫卡和柯勒。
他們主張心理現象是一個整體，整體不決定於局部因素，因此反對馮特構造學派只強調分析的觀點。魏特墨在觀察物體運動中所進行的研究中，發現了「似動現象」，他把兩條直線在一定時間內連續呈現可被知覺為一條線的運動現象作了格式塔的說明，認為這一現象給人的知覺，不能以孤立的兩條線來解釋，這個運動現象是一個完形。格式塔心理學認為，外界物體在經驗里被組織起來，被知覺為整體。例如，有一些並列的直線，其中排列緊密的被知覺為一組。這一現象被認為不決定於直線本身，而是決定於人腦對這些直線間的相互關系的組織力量。完形學派受當時物理學中「場」的理論的影響，認為人腦中有一磁場，是這個場的力量分布決定人的知覺;他們力圖把心理現象還原為物理現象。
柯勒還把格式塔概念擴大到學習問題上，從事物的聯系和整體觀點研究動物的智慧。他從黑猩猩疊木箱取食物的現象中提出「頓悟說」，從動物迂迴取食的實驗來解釋，認為取食的成功或頓悟的出現，是建立了新的完形;舊完形的破壞和新完形的出現，就是創造性思維。
七、精神分析學派
精神分析學派的創始人是奧地利的精神病醫生弗德洛伊。1895年，弗洛伊德和與他共同開辦精神病診所的布魯伊爾著《癔病研究》一書出版，該書可作為精神分析學派建立的標志。1900年弗洛伊德著作《夢的解析》，1910年其作品《精神分析引論》的問世，加之他多年的精神病治療的臨床實踐經驗，逐漸形成了精神分析學派的理論體系。
潛意識概念是精神分析理論的核心部分，是弗洛伊德學說的理論基礎。弗洛伊德認為，人的行為導源於本能和原始沖動，特別是性沖動。人的某些本能和慾望由於某種原因或受社會習俗、道德、法律的約束而產生恐懼或憂慮時，這些慾望和沖動就被壓抑到潛意識里去而不在人的意識里呈現。這就是導致精神疾患的原因。弗洛伊德在不同時期採用催眠療法、宣洩療法、夢的解釋和自由聯想法，引導病人回憶和說出自己的情況，當那些被壓抑的體驗和情緒說出來之後，緊張心情得到松緩，就達到了治療的效果。這就是精神分析的來源。
弗洛伊德的潛意識理論、夢的學說、泛性論等，構成了精神分析的系統概念。弗洛伊德在後期，還提出了生的本能和死的本能以及人格形成的系統理論，從而形成了精神分析學說的完整體系。
其後發展起來的新精神分析學派修正了弗洛伊德學說。那些學者雖仍沿用潛意識、壓抑精神決定論等概念，也繼承了精神分析的一些治療技術，如自由聯想、釋夢等，甚至也同意潛意識沖動決定人的行為的理論，但是他們更多地強調社會環境、文化背景對人的影響。
八、認知心理學
認知心理學的研究方向是在行為主義衰落，資訊理論、計算機科學的發展過程中，於本世紀60年代末所寫《認知心理學》一書，被看為是認知心理學建立的開端。司馬賀和紐維爾在計算機與心理學的結合上做出了貢獻。
認知心理學的基本理論在於，人不是被動的刺激物接受者，人腦中進行著積極的、對所接受的信息進行加工的過程。這個加工過程就是認知過程。例如某種組合的線條，通過視覺系統把這一信息傳遞到腦，產生對組合線條的圖式。同時還發動與此線條刺激有關的認知——比如說是一個幾何圖形或一個漢字。
認知心理學研究高級的心理過程，它在感覺登記的基礎上，進行編碼和解碼，存貯和提取，也就是知覺、記憶、思維、推理、概念形成和問題解決等過程。
⑻ 心理學的創始人是誰啊
個體心理學的創始人——阿德勒
教育心理學創始人——桑代克，E.L. Edward Lee Thorndike (1874～1949)
拓撲心理學的創始人——勒溫
意動心理學創始人――布倫塔諾
⑼ 心理學最早是誰創建的
一般將德國心理學家馮特看做現代心理學創始人，他在1879年在萊比錫大學創立了世界上第一個心理學實驗室，被認為是現代心理學誕生的標志。
艾賓浩斯說過，心理學有一個長的過去，但只有一個短的歷史。心理學思想古已有之，但是心理學被稱為科學還是在19世紀中葉在對心理現象的研究中引進了實驗的方法後
現在普遍的共識是德國心理學家馮特把心理學真正獨立出來，自成一門學科。
馮特是第一個做心理學實驗的人，他成立了第一個心理學實驗室，時間是1875年，那一年光緒帝即位。馮特寫了 《生理心理學原理》是近代心理學史上第一部最重要的著作。
他的小銅球實驗很有意思，當年全世界的心理學工作者都開始快樂地玩起小銅球