『壹』 從法律系學生到宇宙時尚博主，Chiara做了些什麼
用心的穿搭分享博文，她的博客2年不到月PV就達到了1200萬，廣告主也都紛紛找上門。但Chiara並非什麼廣告都接，只接符合自己氣質風格，互相能創造價值的品牌，是一個對時尚有要求的博主。
『貳』 網紅教授怎麼轉2000萬的
近日，從多個渠道獲悉，薛兆豐已從北京大學國家發展院離職，目前正在辦理相關手續。薛兆豐本人也向經濟學家圈確認要離開北大。
薛兆豐最近兩年因為在網路直播賣課，和平台方整體售賣超過4000萬元，成為名副其實的經濟學家網紅，讓人們意識到了知識付費的威力。但隨著曝光量和售賣的飛速高漲，薛兆豐受到了質疑也越越來越大。
根據官方資料，薛兆豐為北京大學法律經濟學研究中心聯席主任。北京大學法律經濟學研究中心是北京大學法學院創辦、北京大學國家發展研究院加盟、由兩院合營的非贏利性學術組織，據了解經費為國發院自籌，首期贊助單位為中國證券市場研究設計中心（聯辦）。
『叄』 如何靠法律專業知識成為一個網紅
你在百題度知道答題多知名度就高，自然網紅。
『肆』 請問某期《新聞聯播》報道過幾個非常好的網紅大學教授，其中之一有陳果，想知道其他幾位叫什麼名字十分
1、知名相聲演員考研名嘴：張雪峰老師；
2、網紅指數僅次於「papi醬」的內PPT達人：張志容老師；
3、時薪1.8萬在線教育平台「天價老師」：王羽老師；
4、斗魚直播界的一股清流：楊世顯老師；
5、講授護膚品美容課的人氣網紅：葉劍清老師；
6、「英語圈兒」里的麻辣鮮師：周思成老師；
7、發明「看臉色神器「劈磚網紅教授：魏驍勇老師；
8、「扛槍」上課雲南警校霸氣女教師：孔露皎老師；
9、因台風停課在映客直播的顏值網紅：許夏營老師；
10、從不寫論文的「口碑教授」：常萍老師；
11、傳承傳統文化的西安建築科技大學93歲退休老教授：潘鼎坤老師。
『伍』 文學教授如何成為「網紅」的
據了解，相關微博最早發布於10月13日，內容是：「妹子說，她們在課堂上吐槽，內文化史老師的儀表容完全是中年老男人標准。然後老師不服氣，出去換了個造型回來繼續上課。」從微博所附圖片可以看出，該老師原本穿著一件白色POLO衫，後加穿一件紅色套頭衛衣並戴上墨鏡，立即有了嘻哈風格。
相關話題在10月14日一度登至微博熱搜榜第七名。截至記者發稿時，該微博已被轉發超過1.3萬次，獲得近5.6萬人點贊。
『陸』 網紅教授是誰
最近浙江大學偶像教授蘇德礦火了，他將自己的微積分課，搬到了網路直播間，最多的時候有1.3萬人在線，學生笑稱人氣「直逼那些『蛇精臉』的網紅」。
去年以來，網路直播平台井噴，各種游戲直播、秀場直播大行其道，很多年輕人對著麥克風喊上幾句就轉型為網路主播了，年收入甚至可以達到上千萬。直播的造富能力可見一斑。可從另一個角度看，網路直播也為信息傳播提供了新途徑。它打破了空間限制，降低了信息傳播的門檻，讓一對無限多的即時互動成為可能。娛樂段子可以在此傳播，嚴肅知識同樣能找到用武之地。
實際上，利用網路直播授課，早就被一些教師玩得風生水起。就高校來說，每所高校甚至每個學院都有至少一兩名受歡迎的教師、一兩個學生都願意選的科目。如果課堂教學不能滿足學生的聽課熱情，授課教師就完全可以在網路直播平台教學。學校完全可以鼓勵那些受歡迎的教師去網路直播平台上講課，甚至可以拿出一定的授課補貼作為獎勵。鼓勵、推廣大學教師在直播平台教學，也契合大學的開放氣質。大學的氣質本來就是開放的、兼容並包的，網路直播教學恰也內置開放基因，兩者本來就調性相契，自然而然。就具體效果來看，網路直播教學的開放性與即時互動性，也能倒逼一門科目教學質量的進一步提高。所以，在一個知識傳播無遠弗屆的時代，作為知識生產與傳播最重要的機構之一，大學不能落在後面。
『柒』 法學是不是有了網紅和網黑.聽說最近很火
代表作有電影《秋雨》、《玉樹花開》、《東方朔》，痴迷於戲劇表演演員，2003年畢內業於中央戲容劇學院表演系，電視劇《闖關東》、《特殊爭奪》：靳東
樓主問火不火：應該屬於演技派 還可以吧 也出演了不少的電視劇
靳東，青年演員，舞台劇《日出》、《秘殺名單》、《開天闢地》、《驚天雷》、《悲情母子》、《母親》
『捌』 網紅能不能當教授
昨天（9月16日）浙大頒布了《浙江大學優秀網路文化成果認定實施辦法（試行）》，該辦法頒布後引起了軒然大波，眾說紛紜。
那麼怎麼評價浙大這一做法？要說明這個問題，我們首先說明學術的性質，然後說明這種性質如何決定了學術評價的自主性，以及學術市場的競爭性。
學術市場的競爭性
自由競爭下才能產生好的作品，真正好的作品是市場競爭出來的，這也是經濟學的基本原理之一。而且，只有當辦學者有充分的自主權時，才能出現競爭性的學術市場。相反，當辦學者聽從上面的旨意，服從上面給定的學術評價標准時，他就不再是辦學者，而只是官僚了。在這種官僚化的學術體系下，怎麼可能產生好的作品，怎麼不敗壞道德？辦學者應該有充分的自主權去決定某個學者是不是我所需要的，這與企業家根據自己的需求配置生產要素，俱樂部根據自己的需要購買球員的道理是一樣的，所以辦學者本質上應該是企業家。
在自主辦學條件下，辦學者當然擁有請某人（比如網紅）為教授的權利，這時他要把自己的聲譽押下去，為此行為責任，他必然會審慎，這就和企業家投資一樣。相反，在學術行政壟斷的情況下，高校領導是不需要承擔責任的，因為他們根據上面的「文件」辦事，文件為他們承擔責任。
學術市場和任何市場一樣，沒有競爭就不是市場，而競爭的本質上是評價（判斷）的競爭。浙大頒布的辦法沒有充分體現出他們可以根據自己的判斷選拔人才，比如他們仍然以官媒為主導，把點擊量、轉發和期刊級別掛鉤，相當於用既有的行政化科研管理辦法來套互聯網上的作品。
互聯網為辦學者發現人才提供了便利，從網路作品中發現人才沒什麼不可以。互聯網為思想的自由創造提供了更大的空間，有創造力的人也根本不會在乎自己有沒有教授職稱。很多網紅的水平在筆者看來是遠遠高於高校教授的，網紅畢竟是市場競爭出來的，要不斷地創作才能維持網紅地位，而高校教授混日子的太多。某種程度上，互聯網才是真正的大學，高校要適應互聯網，而不是互聯網要適應高校。
行文至此，讀者可以發現，網紅該不該當教授不是一個重要的問題，重要的是思想的生產有沒有「自主性」與「競爭性」。
浙大的這一辦法出台之後，不少人調侃說周某某也可以在浙大當教授了。實際上，周某某成為網紅，正是長期來思想市場缺乏「自主性」與「競爭性」，使得民智不開的產物。當思想市場被壟斷時，計劃者自己也不能獲得正確的信號，來達到自己的目標。
『玖』 「網紅教授」鄭強北上後再獲頭銜，印證金子在哪裡都會發光
鄭強教授，他是浙江大學博士生導師，黨委副書記，博士，教授。同時他也是原貴州大學校長。2020年4月北調任太原理工大學黨委書記。
鄭強教授能夠成為網紅，來源於已處在中年他卻是個不折不扣憤青。由於他的敢於直言，敢於批判，一直都是被學生認為最受歡迎的老師，被學生親切叫做強哥。不同意鄭強教授的人會說他言語過敏，反對他的人會說他沒有正能量。
鄭強教授也表示很高興成為大同大學的一名成員，也為大同大學的厚愛與真誠所感動，表示
自己將來一定不負眾望，為大同大學發展竭盡全力，做好參謀的角色，貢獻能量。這一個能量就是為學生、為教職工、為社會服務的能量。
『拾』 網紅鄭強再添一職出任浙大新聞發言人是怎麼回事
4月1日，按照教育系統新聞發言人名單和新聞發布工作機構電話定期公布機制，教育部公布了2017年32個省級教育部門、75所直屬高校的新聞發言人名單及辦公電話。值得一提的是，浙江大學、中山大學、陝西師范大學三所學校黨委副書記鄭強、李萍、盧勝利的名字也出現在新聞發言人名單中。