『壹』 普通人學習心理學會發瘋嗎學習心理學有哪些好處和禁忌
病情分析：
你好，學習知識怎麼會發瘋呢
指導意見：
一般是不會的，這是一門知識，多了解對你的能力等有很大的提高的
『貳』 心理問題 快要瘋了 救助心理學方面的人
很多單位是不要暑假工，你剛學會就要走了，誰願意要啊。你可以藉助這個時間多看點書，學點東西啊。畢竟現在你的當務之急是學習，不是掙錢
『叄』 人瘋了會怎麼樣
1．性格改變。
性格變得與平時不一樣了，比如表現孤僻，不願見人，常常發呆，獨自發笑，悲觀厭世，對人冷漠，對事物的興趣降低，整天疑神疑鬼，情緒多變，對他人懷有敵意，無故發脾氣或者緊張恐懼，長期迴避社交和工作等。
2．行為異常。
行為作派變化明顯或者變得讓人不可理解了，比如表現長時間照鏡子，整天不洗臉梳頭，工作能力下降，睡眠日夜顛倒，走路愛靠牆根，穿著打扮怪異，不願做家務，好對人和事糾纏不清，整日卧床不起，好管閑事，無故摔或者砸毀物品，收藏雜物、贓東西等。
3．言語異常。
說話的方式方法變得不正常了，比如自己和自己說話，無故大吵大鬧，滿口臟話，與實際不存在的人對罵，愛說的人變不愛說了或者不愛說的人變愛說了，說的話或者深奧難懂，或者不符合邏輯，或者前言不搭後語，愛提一些耳朵為什麼不會吃飯之類荒唐的問題，說背後有人議論自己，窗外有人說自己的壞話，廣播電視節目是專門針對自己的等。總之，如果一個人現在與過去相比，像是變了一個人，與他人相比，明顯與眾不同，那他就可能患上了精神疾病，必須到專科醫院診治，否則會使症狀惡化，增加治療難度，增加復發機會，增加住院時間和費用，增加自殺危險性，社會功能減退，造成精神殘疾。精神刺激會使人罹患精神病當人遇到不良情緒刺激（醫學上稱生活事件）時，不論這事件是怎樣引起的，在心理上總會產生某種壓力，心理學稱為應激反應。當生活事件發生後，心理應激反應使大腦皮層功能發生變化，從而影響大腦邊緣系統，使垂體k內分泌的活動發生病理性改變。在心理應激反應初期，腎上腺皮質激素、生長激素、催乳素等分泌增多，並迅速達到頂點，然後又迅速降到正常基線以下（心理否定期），並維持相當長的時間。正這種變化，使得人的心理、生理產生致病性改變。如果這種改變達到一定程度，超過了機體的調節能力，就會產生心理平衡失調，大腦功能活動紊亂，進而發生精神疾病。
『肆』 有沒有懂心理學的.我快瘋了!
生活還得自己去領悟!!!
別人能幫的很少! 猶如餓了要吃飯,飯還得自己吃.別人代不了.
『伍』 總認為自己瘋了的人會不會已經是瘋子了，求心理專家解答。
裝瘋賣傻 你是個愛幻想的人 是想逃避這個不公平的世界 不想去面對。
『陸』 問一個心理學的問題，一個朋友以前都是好好的怎麼三十多歲就變瘋了呢這是一個怎樣的過程
可能是吸毒，遠離！也許家庭貧困，也許是感情困擾，剩女太多了。
『柒』 醫學上怎麼鑒定一個人已經瘋了如果一個人被社會上的大多數人指認為瘋了，那麼他是否就是真的瘋了
天才在左，瘋子在右。吃瓜群眾只要看過尼采和喬布斯一類的傳記應該能夠對這話有所體會。但作為一名心理學專業的學生，我想說點真實的，學術層面的思考。首先推薦一本著作——《瘋癲與文明》，作者福柯是個20世紀大名鼎鼎的心理學家和精神病學家，個人覺得絕對可以比肩榮格。先甩個他的金句概括他在這本書對提問的觀點吧：
瘋狂不是一種自然現象，而是一種文明產物。沒有把這種現象說成瘋狂並加以迫害的各種文化的歷史，就不會有瘋狂的歷史。
覺得繞口嗎?但他的思考真的宏大而高逼格，今天就只想和大家聊聊這句話的意思。18世紀末，瘋癲被確定為一種精神疾病。此後在文明世界中，現代人不再與瘋人交流。一方面，自認有理性的人讓醫生去對付瘋癲，從而認可了世俗理性標准；另一方面，瘋癲的人也只能透過同樣抽象的被規定的理性與社會交流才能夠被接受。這種理性就是法律秩序、對肉體和道德的約束，群體的無形壓力以及整齊劃一的要求。這其實表明了一種對話的破裂，沒有固定句法、期期艾艾、支離破碎的語言不再被認可。也從此衍生出一套文明世界的規范，一邊是經濟法律科技成就，另一邊是高牆電網歧視孤立。但如果你翻閱過現代醫學對於間歇性精神病群體的定義和比例的評估報告，就知道這種現狀的隱患。歷史上因為不同時期的定義被真實的診斷為精神病的名人大概有「牛頓（精神分裂）、米開朗琪羅（自閉）、狄更斯（抑鬱）、薩德（精神分裂）、達爾文（妄想）、梵高......」，他們的成就無需贅述，這是我要說的福柯的前半句話「瘋狂不是一種自然現象，而是一種文明產物。」
『捌』 我想知道人為什麼會發瘋
發瘋、只是針對精神上來說、是太壓抑了、、心裡上來說、想的事 總是不按心裡的想法走、、生理上來說、、長久得不到發泄、、比如監獄里的老男人、、