① 教育機構屬於什麼企業結構形態
教育機構屬於教育培訓類企業結構形態。
教育系統結構具有相對穩定的塞本構成部分.教育系統結構一般由體制、層次、種類、形式、地區、目標、教學、管理和教育思想等基本部分所構成，而每個部分，又由各自相應的要素所組合。
如體制結構包括了教育方針、政策、制度、法規、規劃、視導等等，地區結構包括各級各類學校的規模、布局、發展速度等等。
(1)教育類的公司性質屬於什麼擴展閱讀：
這種機構或網站會包含從幼教到大學，甚至博士或者出國等各個階層的教育信息，也有包括對現任職位的工作者或者下崗人員等類別的技能培訓，是以提供教育資源和培訓信息為主要內容的專門性網站或培訓機構。
教育培訓是勞工部門培養和考取上崗資格證為目的，所以登記機關是勞動部門，而且需要以不盈利或者少盈利為目的，主要是提供勞動部門的認證考試培訓，師資需要認證，收費需要認證。
② 民辦培訓教育中心屬於什麼性質企業或公司，注冊的時候應該屬於什麼行業類會計核算用什麼制度
屬於小規模的企業會計核算，適用於《小企業會計准則》。說細情況詢問注冊地的稅務機關。
③ 教育局是哪種單位性質 ，並且屬於什麼那種單位經濟類型
教育局是事業編制單位性質 ，並且屬於國家撥款單位經濟類型。
教育局負責綜合協調局機關重要黨務、政務、事務工作；負責起草教育局工作計劃、總結及有關文字材料的綜合；負責黨委會、局務會、局長辦公會及局級重要會議的組織安排和會議議定事項的督辦。
負責上級部門及局領導交辦重要事項的督辦工作；組織協調國家目標辦下達的各項目標督辦及總結匯報工作；負責文秘、機要、檔案、信訪、保密、保衛、信息、後勤管理工作。
負責協調全局綜合治理，對外宣傳、政務公開工作；負責組織編寫教育年鑒和教育志；負責人大建議、政協提案辦理工作；負責科教興國家工作。
(3)教育類的公司性質屬於什麼擴展閱讀
國家教育局的主要職責是：
（一）全面貫徹黨和國家的教育方針、政策和法規，研究制定全國教育事業的具體方針、政策並組織實施。
（二）研究制定全國教育發展規劃和年度發展計劃，擬定教育事業發展的重點、規模、速度和步驟，組織、指導、協調全國教育發展規劃、年度計劃、教育體制改革和辦學體制改革的實施。
（三）負責全國基礎教育（含學前教育）、特殊教育、職業技術教育、校外教育、成人教育、高等教育（含社會力量辦學），協調、指導、監督區、縣（國家）及有關部門的教育工作。
（四）主管全國教師和教育行政幹部隊伍建設工作，負責全國中小學校長資格認定；參與制定全國教育系統人事管理工作的有關政策和規章制度；指導教育人事制度改革，組織實施師范院校畢業生就業分配工作。
（五）統籌管理本部門的教育經費；參與擬定教育經費籌措、教育貸款、教育收費和教育基建投資等方面的規章和辦法；按照黨中央、國務院和省國家確定的教育經費增長的原則，監測各區、縣（國家）教育經費的籌措和使用情況。
按有關規定對全國教育基本建設和局屬教育事業單位經費及國有資產進行管理；指導全國教育系統內部勤工儉學和校辦產業工作。
④ 教育咨詢公司屬於什麼行業
屬於服務業，所謂教育咨詢一般是指來自各類各層級教育行政管理、學校、團體等組織外部的專業咨詢人員或機構，在與其確定某種委託關系的前提下，由受委託者獨立客觀地運用知識與技能向委託者提供智力服務的科學調查與研究活動。
根據當前各類教育咨詢活動的實際狀態，結合咨詢學內涵的各種不同理解，我們認為：教育咨詢學是一門為教育決策服務的系統學科。
其目的是為了更好地為教育咨詢活動提供理論指導，解決教育咨詢活動中所遇到的理論和實踐難題，有助於減少教育行政決策上的失誤，是研究普遍存在於教育領域各個層面的咨詢現象、本質和咨詢活動一般規律的綜合性邊緣學科。
(4)教育類的公司性質屬於什麼擴展閱讀
服務行業的企業文化，通俗地說，就是以服務為導向、包括服務標准、服務理念、服務宗旨和服務效果等方面。
服務行業企業文化的特徵和內容企業文化是服務企業在長期的生產經營過程中形成的並為全體成員共同遵守和奉行的價值觀念和行為准則。特定的企業文化以企業性質為基礎，又有著深刻的行業烙印。因此，討論服務行業企業文化的特徵，需要和生產性企業進行比較。概括起來，有以下四點差別：
1、生產性企業為顧客提供的是有形產品，服務性企業為顧客提供的是服務。產品是有形的，服務通常是無形的；
2、生產性企業所提供產品的生產和消費是分離的，服務性企業所提供服務的生產和消費一般是同時進行的，生產的過程也是消費的過程；
3、生產性企業的生產和銷售環境相對穩定，而服務的提供往往具有較強的隨機性，由誰提供服務、在何時何地提供服務、服務對象等都具有不確定性；
4、服務性企業具有高參與性，而生產性企業以產品為載體，雖然也有部分銷售和售後服務等人員需要與顧客接觸，但與服務性企業仍然大為不同。由此可見，服務行業的特殊性，決定了服務行業企業文化具有不同於生產性企業的內容：
一是企業的價值觀體系，包括核心價值觀和分類價值觀，這同時也是最重要和最關鍵的部分；
二是企業的規章制度體系；
三是企業的行為，即經營管理人員和員工的各種對內對外的行為表現和習慣作風；
四是企業的一切物質實體。
參考資料來源：網路-教育咨詢
參考資料來源：網路-服務業
⑤ 學大教育的公司性質是什麼
你好家長！
學大教育是現在國內最大的一對一輔導機構，每年幫助數萬學生考入理想學校。
詳情請登陸官網網站:http://www.xueda.com，咨詢熱線：400-012-4008
學大教育，2010年在美國紐交所上市。11年專注中小學一對一輔導，全國77多個城市，300多家直營學習中心，9000多名優秀教師，每年幫助大批大批同學考入理想名校。
學大教育教育秉承知人善教的教育理念，制定了嚴格的輔導流程：
對學生學習情況測試（清晰了解學習情況）—科學診斷（找到學習中的問題）-制定科學的輔導方案—簽訂協議，建立學生檔案---匹配適合的老師---一對一授課/答疑/輔導—N對一全程跟蹤
學大一對一輔導提分優勢明顯：
根據孩子的實際情況和性格特點進行因材施教的輔導，補習特別薄弱的科目或者不明白的指示點，所以提分快！
一對一輔導能夠使孩子更加集中精神，效率更高，提分更快。
一對一輔導上課時間靈活，孩子可以根據自己的時間情況靈活調整上課時間，學習時間更合理。
一對一輔導可以任意挑選適合自己的，自己滿意的老師，師生關系融洽，有助於更快提分。
根據孩子的實際情況和性格特點進行因材施教的輔導，補習特別薄弱的科目或者不明白的知識點，所以提分快！
家長想了解詳細情況請撥打: 400-012-4008
⑥ 教育培訓機構是屬於什麼性質
河北成明教育訓練機構是由香港國際教練技術（中國）訓練機構的專業教練、國際教練聯合會專業教練和具有20多年教齡的北大教授共同創辦的素質教育訓練機構。我公司立足華北，面向全國，是河北省首家從事教練技術文化推廣的教育訓練機構。成明不僅是一家專業人力素質訓練公司，同時也為各大企業人力資源建設量身定做訓練方案。從調整員工心態入手，從根本上提升團隊創造力。成明教練團是由香港國際教練技術（中國）訓練機構輸出的專業教練。此機構是由歐洲教練技術學院（EURAC）、德國國際商務網路集團(Business Ss)、歐中經濟技術交流促進會(ECETE)共同投資設立，引進世界最知名的美國哈佛大學、麻省理工學院、斯坦福大學、密歇根大學、歐洲教練技術學院等最權威、最先進的個人綜合素質提升和企業突破性發展國際教練技術專業課程體系，並與中國的本土實際相融合，致力於打造中國一流的教練技術服務平台，培育和發展一批具有國際競爭力的優秀企業和個人。運用教練技術系統，此機構已經在中國培育了近百名國際專業教練協會的注冊企業教練（Registered Corporate Coach，簡稱RCC），他們當中，有的是傑出的企業家、中小企業的CEO及COO，也有的是以企業教練為職業的專業企業教練。許多從《財富》雜志上的百強公司到初露頭角的企業都認同他們從企業教練的引發輔導中獲得顯著效益：增加盈利能力，降低運營成本，提升核心競爭力，創造非凡業績，保留優秀員工，減少決策損失，改善客戶關系。成明教育為您提供了以下訓練課程：※ 素質管理第一階段（CT1）※ 素質管理第二階段（CT2）※ 素質管理第三階段（CT3）※ 人力資源體系建設※ 企業戶外展能計劃※ 企業專業教練技術管理※ 九型人格工作坊※ 青少年素質教育※ 親情觸摸我們的教育理念是：將教練文化推入企業管理浪尖，讓更多的人享受成功
⑦ 培訓機構屬於什麼
培訓機構是盈利性質的企業或者機構，培訓機構是公共教育的補充。
培訓機構有如下3種模式
1、純線下教學模式；
2、純線上教學模式；
3、OMO線上+線下教學模式；
在「互聯網+教育」的時代，在互聯網、物聯網高速發展的時代，不積極擁抱OMO教育模式的培訓機構將會被淘汰。
⑧ 教育科技有限公司是指什麼樣的企業
教育科技有限公司，一般是與教育咨詢、服務或為教育提供軟硬體的公司。你可以成立
教育科技有限公司，但前面不能冠別人公司的名稱。
⑨ 培訓機構屬於什麼市場主體類型
培訓機構屬於教育培訓類企業結構形態。
教育系統結構具有相對穩定的塞本構成部分.教育系統結構一般由體制、層次、種類、形式、地區、目標、教學、管理和教育思想等基本抄部分所構成，而每個部分，又由各自相應的要素所組合。
如體制結構包括了教育方針襲、政策、制度、法規、規劃、視導等等，地區結構包括各級各類學校的規模、布局、發展速度等等。