A. 普通物理學課後習題答案
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B. 普通物理學_(第五版) 課後習題答案
-1 分析與解 (1) 質點在t 至(t ＋Δt)時間內沿曲線從P 點運動到P′點,各量關系如圖所示, 其中路程Δs ＝PP′, 位移大小｜Δr｜＝PP′,而Δr ＝｜r｜-｜r｜表示質點位矢大小的變化量,三個量的物理含義不同,在曲線運動中大小也不相等(註：在直線運動中有相等的可能)．但當Δt→0 時,點P′無限趨近P點,則有｜dr｜＝ds,但卻不等於dr．故選(B)．
(2) 由於｜Δr ｜≠Δs,故 ,即｜ ｜≠ ．
但由於｜dr｜＝ds,故 ,即｜ ｜＝ ．由此可見,應選(C)．
1-2 分析與解 表示質點到坐標原點的距離隨時間的變化率,在極坐標系中叫徑向速率．通常用符號vr表示,這是速度矢量在位矢方向上的一個分量； 表示速度矢量；在自然坐標系中速度大小可用公式 計算,在直角坐標系中則可由公式 求解．故選(D)．
1-3 分析與解 表示切向加速度at,它表示速度大小隨時間的變化率,是加速度矢量沿速度方向的一個分量,起改變速度大小的作用； 在極坐標系中表示徑向速率vr(如題1 -2 所述)； 在自然坐標系中表示質點的速率v；而 表示加速度的大小而不是切向加速度at．因此只有(3) 式表達是正確的．故選(D)．
1-4 分析與解加速度的切向分量at起改變速度大小的作用,而法向分量an起改變速度方向的作用．質點作圓周運動時,由於速度方向不斷改變,相應法向加速度的方向也在不斷改變,因而法向加速度是一定改變的．至於at是否改變,則要視質點的速率情況而定．質點作勻速率圓周運動時, at恆為零；質點作勻變速率圓周運動時, at為一不為零的恆量,當at改變時,質點則作一般的變速率圓周運動．由此可見,應選(B)．
1-5 分析與解本題關鍵是先求得小船速度表達式,進而判斷運動性質．為此建立如圖所示坐標系,設定滑輪距水面高度為h,t 時刻定滑輪距小船的繩長為l,則小船的運動方程為 ,其中繩長l 隨時間t 而變化．小船速度 ,式中 表示繩長l 隨時間的變化率,其大小即為v0,代入整理後為 ,方向沿x 軸負向．由速度表達式,可判斷小船作變加速運動．故選(C)．
1-6 分析位移和路程是兩個完全不同的概念．只有當質點作直線運動且運動方向不改變時,位移的大小才會與路程相等．質點在t 時間內的位移Δx 的大小可直接由運動方程得到： ,而在求路程時,就必須注意到質點在運動過程中可能改變運動方向,此時,位移的大小和路程就不同了．為此,需根據 來確定其運動方向改變的時刻tp ,求出0～tp 和tp～t 內的位移大小Δx1 、Δx2 ,則t 時間內的路程 ,如圖所示,至於t ＝4.0 s 時質點速度和加速度可用 和 兩式計算．
解(1) 質點在4.0 s內位移的大小
C. 大學物理學課後習題答案（北京郵電大學出版 第三版）
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D. 普通物理學第六版上下冊的課後習題答案。
程守洙、江之永主編的《普通物理學》（第五版），自1998年問世以來，深受廣大教師和同學的內青睞，有的讀容者還提出了不少寶貴意見，寄託著殷切的期望，使編者備感鼓舞，無比激動。為了答謝讀者的厚愛，本著精益求精的鳳願，編者決定在第五版的基礎上，刪繁就簡，突出重點，由淺入深，強化方法，編寫一部大學物理學簡明教程。編者希望這部教程易教易學，能在大學物理學課程的教學實踐中發揮更大的作用。物理學作為自然科學的主導學科，其基礎性、重要性，盡人皆知。但要使讀者學有所得，樂於學習，卻離不開一本好的教材，特別是易教易學的簡明教材。編者全面研究了第五版的簡明化問題。在保持原書風格、特色、體例的前提下，認為物理學的各部分在刪繁就簡時不宜一刀切。\r\n\r\n所以簡明教程是改進版\r\n習題都差不多的
E. 求計算物理學(馬文淦)的課後習題答案
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