A. 《哲學鳥飛羅系列：我可以撒謊嗎
《哲學鳥飛羅系列:我可以撒謊嗎?》是寫給六歲左右的小朋友的。書中的主人公是六歲的菲盧和哲學鳥飛羅。全書通過日常生活中的一個個小故事，而非哲學主題詞來穿針引線，在引導討論的同時，也鼓勵獨立思考，比如：「我可以撒謊嗎？」「要是我不去上學？」「為什麼這也不許，那也不行？」天哪，這些問題我的兒子也都問過！碧姬·拉貝就從這些兒童經常在生活中發出的提問出發，藉助於父母和孩子的問答，以及菲盧和哲學鳥飛羅的對話，完成了對所有閱讀者的哲學教育啟蒙。
B. 哲學鳥飛羅系列：為什麼這也不許那也不行/碧姬
《哲學鳥飛羅系列:為什麼這也不許,那也不行?》是寫給六歲左右的小朋友的。書中的主人公是六歲的菲盧和哲學鳥飛羅。通過日常生活中的一個個小故事，而非哲學主題詞來穿針引線。在引導討論的同時，也鼓勵獨立思考。菲盧想獨自坐火車去布雷斯特看他的朋友，可卻被媽媽制止了。菲盧想了半天也不明白，這是為什麼？
C. 哲學鳥飛羅系《為什麼這也不許，那也不行
《哲學鳥飛羅系列:為什麼這也不許,那也不行?》是寫給六歲左右的小朋友的。
書中的主人公是六歲的菲盧和哲學鳥飛羅。
通過日常生活中的一個個小故事，而非哲學主題詞來穿針引線。
在引導討論的同時，也鼓勵獨立思考。
D. 「哲學鳥飛羅系列」：怎樣教孩子處世做人
孩子都愛發問。愛發問的孩子是聰明的孩子，這說明他的小腦瓜在思考，他看見了一些令他驚奇或困惑的現象，要尋求答案。這正是父母對孩子進行啟發式教育的良機。如果你是聰明的父母，你一定會抓住這個機會，仔細傾聽孩子的問題，和他進行平等的討論，切磋相關的道理。有的家長不喜歡孩子發問，總是不耐煩地頂回去，或者給一個簡單的答案了事。這樣的家長是最笨的家長，而且可能會扼殺孩子的好奇心，使孩子變得和他一樣笨。千萬不要小看孩子提的問題，你要給他解釋清楚還真不容易呢。比較起來，最容易回答的是知識性的問題，當然，前提是你具備有關的知識，並且善於根據孩子的理解能力進行講解。特別難回答的問題有兩類，一類是哲學性的，另一類是社會性的。哲學性的問題，即對宇宙和人生的追根究底的發問，原本沒有標准答案，因此最佳方式是僅僅給予鼓勵，使孩子的思考保持在活潑的開放的狀態。社會性的問題，源於孩子與人打交道時產生的困惑，隨著年齡增長，與社會接觸增多，這類問題會大量涌現。怎麼應對這類問題，正是我們現在要著重探討的。孩子幼小時，一直生活在父母羽翼的庇護之下，自由自在，無憂無慮。上小學後，情況大變，一下子進入了某種帶有強制性的秩序之中，以及某種相對陌生的人際關系之中。他會遭遇許多矛盾，他的極其有限的經驗完全不足以對付，因而疑惑叢生。事實上，他已經開始面對如何處世做人這個大問題了。細究起來，最基本的矛盾是個人自由和社會規則之間的矛盾，而這正是貫穿人類社會經濟、政治、法律、道德領域的核心問題。在這個問題上，最困難的是如何把握好二者的度，各個學派對此亦是眾說紛紜。對於個人來說，個性與社會性的沖突也是貫穿終生的，而兒童時期是其肇始，打下一個正確解決的基礎是特別重要的。怎樣讓孩子既能自由成長，又能適應社會，這同樣是令父母們苦惱的問題。我想強調的是，父母在引導孩子思考這類問題時，也要把握好度，不可把孩子教育成小綿羊，盲目服從社會的成規。正確的目標是，讓孩子既能明白公共生活的若干基本准則，培養自製、友愛、仁慈等美德，又能學會分析復雜的社會現象，堅持獨立思考，培養自信、勇敢、正義等美德。這套「哲學鳥飛羅系列」童書側重的正是孩子的社會性發問，以期讓孩子懂得處世做人的基本道理。主角菲盧是一個六歲半的男孩，恰好處在開始產生社會性困惑的年齡。作者設計了這個年齡段容易發生疑惑的若干問題，比如：我可以打架嗎?我可以撒謊嗎?要是我不遵守規則?要是我不去上學?為什麼我不能當頭兒?每冊書針對其中一個問題，父母給菲盧講道理。有趣的是，就像孩子在這種場合一般會表現的那樣，菲盧對父母講的道理常常不服氣。可是，到了晚上，回到自己的房間，他的好朋友——一隻名叫飛羅的鳥——就會來找他，而在與飛羅的交談中，他就慢慢想通了。按照我的理解，這個飛羅其實就是菲盧，是他的那個理性的自我。因此，與飛羅的交談實際上是菲盧的內心對話。這就告訴我們，父母講道理講得好，會起到一個最重要的作用，就是促進孩子那個內在的理性自我覺醒，自己進一步去思考，從而逐漸具備獨立解決所遇到的社會性難題的能力。(哲學家、學者、作家 周國平)
E. 《哲學鳥飛羅系列：我可以撒謊嗎》 碧姬拉貝
前段時間，我們有一個話題，關於謊言與被迫謊言的，大家都積極參與了。我看到很多人都寫了對孩子的善意的謊言，而我們的孩子呢？會不會也偶爾會撒個小謊？還是一個誠實的孩子，反對一切謊言呢？我覺得對於撒謊，每個孩子都是誠實的孩子，但是他們也都有困惑的時候，我們怎麼來正確引導孩子呢？我們來看看《我可以撒謊嗎》，幫助孩子，也幫助我們家長。
F. 哲學鳥飛羅系列的好詞好句有哪些
內容介紹
菲盧和其他小男孩一樣，有爸爸、媽媽，哥哥、姐姐，也有學校的朋友們，還有喜歡的女孩子……在日常生活中，有各種各樣的事在菲盧身邊發生，疑問也因此而來。飛羅鳥就像是回應菲盧心中的疑問一般，每天晚上都按時飛到他的卧室窗口。它觀察、傾聽、鼓勵討論，但不會嘗試回答所有的問題。
書中的每個故事都以同樣的方式構成：菲盧往往會針對一些尷尬的個人經驗提問，父母試圖與菲盧就此展開真正的討論。他們的對話常常以「這不像你想的那樣，我的小菲盧，你聽我說……」這樣的開場白開始。但就像所有的家長一樣，他們發現很難將問題說得清楚簡潔！晚上，飛羅鳥留在卧室里，和小男孩繼續著這場討論，某些意義因此開始變得明確。
寫給跟菲盧一樣有疑問、愛提問的小讀者
讓孩子懂得處世做人的道理
● 一套適應孩子好奇心，引導兒童獨立思考的入門讀物
● 引導孩子思考日常小問題，幫助父母回答哲學大問題
● 學者、作家 周國平、親近母語創始人、著名兒童閱讀推廣人 徐冬梅聯袂推薦
孩子都愛發問。愛發問的孩子是聰明的孩子，這說明他的小腦瓜在思考，他看見了一些令他驚奇或困惑的現象，要尋求答案。這套「哲學鳥飛羅系列」童書側重的正是孩子的社會性發問，以期讓孩子懂得處世做人的基本道理。
——學者、作家 周國平
這套書是寫給六歲左右的小朋友的。書中的主人公是六歲的菲盧和哲學鳥飛羅。通過日常生活中的一個個小故事，而非哲學主題詞來穿針引線。在引導討論的同時，也鼓勵獨立思考。
——親近母語創始人、著名兒童閱讀推廣人 徐冬梅
作者介紹
碧姬·拉貝——
1960年生，曾供職於公關領域，如今專事寫作，同時兼職在學校、圖書館、咖啡館等場合為孩子們主持以「哲學」為主題的下午茶活動。著有《寫給孩子的哲學啟蒙書》。
埃里克·加斯特——
1969年生，畢業於巴黎艾斯蒂安藝術設計學院，曾為巴亞出版社旗下的眾多兒童雜志擔任美術總監。如今定居圖盧茲，專職插圖畫家。其作品在米蘭等眾多知名出版社出版。
G. 哲學鳥飛羅 我可以永遠不死嗎
碧姬·拉貝編著的《我可以永遠不死嗎？》是哲學鳥飛羅系列」叢書之一。 《我可以永遠不死嗎？》是寫給六歲左右的小朋友的。書中的主人公是六歲的菲盧和哲學鳥飛羅。通過日常生活中的一個個小故事，而非哲學主題詞來穿針引線。在引導討論的同時，也鼓勵獨立思考。 爸爸從修理廠回來，傷心地說自己的汽車完蛋了，徹底「死」掉了。菲盧不明白為什麼汽車會「死」。在菲盧的想像里，人應該不死、永遠不死！
H. 哲學鳥飛羅系列 我可以放棄一切嗎 pdf
否定是新舊事物聯系的環節，新事物孕育產生於舊事物，新舊事物是通過否定環節聯系起來的