Ⅰ 管理學的入門書籍哪些最好
管理學的入門書籍有很多，個人認為最好的還是《管理者必讀12篇》！這本書干貨很多，不僅理論知識充盈，也很實戰。一本好的管理學入門書籍可以教會你很多東西，都是前人的經驗總結，可以讓你在短期內迅速積累管理知識與經驗，並勝任一般管理工作。
這本書堪稱神作，會告訴你如何有效管理員工、管理團隊、管理企業及影響他人、提升領導力等等等，需要你自己去發掘哈。
人們常說「世上無難事，只怕有心人」，對於企業管理而言又何嘗不是如此呢。但是，管理畢竟不同於其他常理性工作（這也是很多管理的門外漢經常掉進的坑，他們對管理學嗤之以鼻，唯心的認為管理就是憑感覺意識流，而事實遠非如此，很多能真正起作用的管理方法往往與常理相悖），光憑「有心」距離把事做成還差之甚遠。因此提升管理方面的專業技能就顯得尤為重要，而對於很多人而言在這條學習的路上倘若能有個明師（mentor）指點往往會事半功倍。
而《管理者必讀12篇》正是這樣一位值得推薦的明師、一本真正值得推薦的企業管理書籍。
Ⅱ 管理學 Strategy 是戰略還是策略
戰略和策略的使用目的是類似的
就是使得企業在競爭中獲得更多的優勢
使得企業在經營中回獲得更多的價值答
Strategy在管理學中建議翻譯成為戰略還是策略應結合文章和研究內容
一般地，戰略用於宏觀觀點和分析，策略用於微觀和中觀分析。
也有的地方完全混用，比如在戰略管理教材中，同樣是講解縱向一體化這個東西，有的教材叫縱向一體化戰略，也有的教材說是縱向一體化策略。
具體翻譯方法還是建議您結合語境，同時看看分析的是宏觀還是微觀吧
滿意請採納，謝謝
Ⅲ 管理學 簡答題 管理思想的發展可分成幾個階段
三個階段，簡介如下：
工廠管理（古典管理）
工廠管理理論基於科學管理， 以生產管理為主， 旨在提高工廠的生產效率。科學管理以經濟人為對象， 遵循效率至上的原則， 強調工廠應該以制度管理來代替傳統的經驗管理， 而工人則應當以科學的方法取代過去已經習慣了的工作方式。這種效率觀被愛默森提升為以組織手段來提高效率， 又被庫克進一步推廣， 在非工業組織中傳播效率主義
隨著統計方法、數量模型以及計算機的應用或普及， 以生產為核心的管理理論開始向著管理科學的方向發展， 產生了決策理論、運營管理、系統理論和控制理論。這些理論的形成， 為管理學的發展打下了堅實的基礎。決策理論與過程理論之間存在很多重合的觀點 ， 兩者的結合又為組織決策提供了理論依據；運營管理把管理的內容從生產管理擴展到商業管理； 而系統論與控制論作為分析工具促進了管理學的整體發展。
在把工人的個人效率轉化為組織效率的過程中，法約爾的組織管理理論和韋伯的行政組織理論對科學管理理論進行了補充， 從而形成了古典組織理論。法約爾關於管理原則的觀點被厄威克歸納為八項原則， 關於管理職能的原則被古利克進一步發展為( 計劃、組織、人事、指揮、協調、報告、預算) 七職能論。韋伯提出的科層制也一直被認為是一種必不少的組織形式 。
2.組織管理（當代管理）
梅奧的霍桑實驗可以說是管理史上的一個分水嶺。梅奧在社會人假設的基礎上認為， 對金錢的需要只是工人想要滿足的需要的一部分， 工人的大部分需要是情感慰藉、安全、和諧、歸屬 。既然人是一種社會人，並且在正式組織內部還存在著非正式組織， 那麼， 管理就必須著眼於社會和人的技能， 在正式群體的經濟需要與非正式群體的社會需要之間達成平衡， 而且應該關注人際關系。於是，人際關系學說應運而生。
但人際關系學說出現了一種極端的觀點， 即把人際關系看成是目的， 而不是手段。根據這種觀點， 只要建立和維持良好的人際關系， 生產率的提高便是自然而然的事。這種極端的人際關系觀混淆了管理的起點與目的，為了還原管理學的邏輯起點， 由人際關系學說發展而來的行為科學理論沿著個體和群體兩個層次對人性進行了深入探討。馬斯洛把人看成是心智成熟的自我實現人，麥格雷戈的超Y理論對經濟人和社會人的觀點進行了初步的融合，赫茲伯格的雙因素理論、斯金納的強化理論、弗魯姆的期望理論等對人的心理活動過程進行了剖析。在群體層次，盧因的群體動力學理論對非正式組織的團體行為進行了分析。除此以外， 坦南鮑姆的領導行為連續體理論、利克特的領導四系統模型等對領導行為及領導類型進行了探討。
在人際關系學說、行為科學理論的發展過程中， 有關組織、群體和個體間沖突的研究也獲得了快速發展。沖突研究和行為研究的融合促成了現代組織管理理論的雛形， 在此基礎上建立起來的組織理論又把人際關系學說涵蓋其中。福列特關於沖突的建設性論述把組織看作是一種協作系統， 並據此認為組織管理不應該只重視人際關系的構建， 更應該注重員工間的合作狀態；而且， 這種協作應該是一個連續的過程。在此基礎上， 福列特又提出了參與式管理。受梅奧、福列特等人的影響，巴納德將社會系統觀點引入了正式組織研究， 並且對權力和權威進行了全新的詮釋， 把組織看作一種社會系統， 而不是韋伯所說的科層制。在組織管理的具體方式上， 阿吉里斯的個性管理、麥格雷戈的人性管理、利克特的群體交互及適應行為研究、湯普森針對組織的系統研究方法都對傳統的過程理論進行了補充和擴展， 而德魯克注重實踐的管理思想尤其是在如何整體提高組織效率的問題上做出了巨大的貢獻。德魯克的《管理的實踐》一書的出版標志著管理學正式進入了現代管理理論發展階段， 特別是德魯克所提出的目標管理理論已經包含了後現代管理思想的參與式管理和自我控制。
3.組織間管理（現代管理）
在組織管理理論日趨成熟之時， 學者們注意到： 雖然管理學已經建立在社會人的人性假設之上， 但員工卻被局限在單個組織中， 並被作為組織人來看待。隨著知識經濟的不斷發展， 人已成為知識的載體， 知識管理變得尤為重要， 知識和技能成了管理的核心問題。在後現代哲學的影響下， 管理學也向著後現代發展， 企業員工不只是簡單的被管理者， 更應該是自我管理者。面對復雜的組織情境， 任何一種管理模式都不具有所謂的普遍適用性， 這就要求管理學運用不同的社會歷史因子來考察在不同語境下比較有效的管理方式。人被看成是符號動物， 管理學也開始強調人的非理性， 而否認人的理性， 從而形成了後現代管理理論 。企業文化理論把人視為文化人。這一階段的管理理論拋棄了傳統人性的理性觀， 主張通過充分發揮人的主觀能動性來提高組織效率。因而， 人性得到了充分的解放， 每個人都應該成為自己的主宰， 並且謀求自身的全面發展。
在後現代時期， 單一組織研究正逐漸被商業生態系統研究所取代， 網路打破了原有組織的空間范疇， 迫使學者重新界定組織的邊界 。於是，網路理論成為解釋組織間關系的一種代表性理論 ， 一些復雜的組織也相應被稱為網路組織 。在新的競爭環境下， 企業本身就是多元關系的集合 ， 並且又嵌入在龐大的網路之中。組織間關系能夠幫助企業突破自身疆界的束縛， 不斷與外部組織和環境進行互動， 並且從外部獲取自己所缺乏的資源， 相對低成本地構建自己的競爭優勢。
Ⅳ 管理學 現代企業的特徵表現為以下哪幾個方面 ( )
在組織管理理論日趨成熟之時， 學者們注意到： 雖然管理學已經建立在社會人的人性假設之上， 但員工卻被局限在單個組織中， 並被作為組織人來看待。隨著知識經濟的不斷發展， 人已成為知識的載體， 知識管理變得尤為重要， 知識和技能成了管理的核心問題。在後現代哲學的影響下， 管理學也向著後現代發展， 企業員工不只是簡單的被管理者， 更應該是自我管理者。面對復雜的組織情境， 任何一種管理模式都不具有所謂的普遍適用性， 這就要求管理學運用不同的社會歷史因子來考察在不同語境下比較有效的管理方式。人被看成是符號動物， 管理學也開始強調人的非理性， 而否認人的理性， 從而形成了後現代管理理論 。企業文化理論把人視為文化人。這一階段的管理理論拋棄了傳統人性的理性觀， 主張通過充分發揮人的主觀能動性來提高組織效率。因而， 人性得到了充分的解放， 每個人都應該成為自己的主宰， 並且謀求自身的全面發展。
Ⅳ 一個低語境文化國家的經理 現在要去一個高語境文化國家中任職經理，請問他會在管理過程中遇到什麼問題
何謂語境文化？何謂高語境文化低語境文化？啥叫高語境文化國家低語境文化國家？有點…
故弄玄虛，故作深奧？一個很簡單的話題，被一個拗口的詞彙給弄復雜了。
按字面理解，應該就是外語不好，出去後有什麼問題，怎麼解決。
如是，肯定影響交流，導致影響人際關系不睦。唯一辦法也就是惡補外語，了解當地習俗。
加油！
Ⅵ 管理學分為哪幾種有什麼區別
管理學包括以下幾類;
1.檔案學.主要培養具備系統的檔案學基礎知識與文化知識，掌握現代信息技術的基本技能，能在國家機關、企事業單位的檔案機構、信息部門從事信息服務、
信息管理工作及研究工作的應用型、復合型檔案學高級專門人才。
2.圖書館學.主要培養具備系統的圖書館學基礎理論知識，有熟練地運 用現代化技術手段收集、整理和開發利用文獻信息的能力，能在圖書情報機構和各類企業事
業單位的信息部門從事信息服務及管理工作的應用型、復合型圖書館高級專門人才。
3.農村區域發展.主要培養具備農村區域發展方面的基本理論、基本知識和 基本技能，能在農業企業、農業推廣管理部門、政府及事業單位從事計劃、規劃與設計、推
廣與發展、經營與管理、教學與科研等工作的高級專門人才。
4.農林經濟管理.主要培養具備系統的管理科學和經濟科學的基礎理論和相
關的農(林)業科學基礎知識，掌握農(林)業經濟管理的基本方法和技能，能在各類農(林)業
企業、教育科研單位和各級政府部門從事經營管理、市場營銷、金融財會、政策研究等方面 工作的高級專門人才。
5.土地資源管理.主要培養具備現代管理學、經濟學及資源學的基本理論， 掌握土地管理方面的基礎知識，具有測量、制圖、計算機等基本技能，能在國土、城建、農
業、房地產以及相關領域從事土地調查、土地利用規劃、地籍管理及土地管理政策法規工作 的高級專門人才。
6.勞動與社會保障.主要培養具備比較扎實的管理學與經濟學專業知識，掌握
現代管理技術與方法，能在政府部門、政策研究部門、大中型企事業單位從事勞動與社會保 障工作的高級專門人才。
7.公共事業管理.主要培養具備現代管理理論、技術與方法等方面的知識以 及應用這些知識的能力，能在文教、體育、衛生、環保、社會保險等公共事業單位行政管理
部門從事管理工作的高級專門人才。
8.行政管理.主要培養具備行政學、管理學、政治學、法學等方面知識 ，能在黨政機關、企事業單位、社會團體從事管理工作以及科研工作的專門人才。
9.旅遊管理.主要培養具有旅遊管理專業知識，能在各級旅遊行政管理 部門、旅遊企事業單位從事旅遊管理工作的高級專門人才。
10.人力資源管理.主要培養具備管理、經濟、法律及人力資源管理等方面的
知識和能力，能在企業、事業單位及政府部門從事人力資源管理以及教學、科研方面工作的 工商管理學科高級專門人才。
11.財務管理.主要培養具備管理、經濟、法律和理財、金融等方面的知 識和能力，能在工商、金融企業、事業單位及政府部門從事財務、金融管理以及教學、科研
方面工作的工商管理學科高級專門人才。
12.會計學.主要培養具備管理、經濟、法律和會計學等方面的知識和 能力，能在企、事業單位及政府部門從事會計實務以及教學、科研方面工作的工商管理學科
高級專門人才。
13.市場營銷.主要培養具備管理、經濟、法律、市場營銷等方面的知識 和能力，能在企、事業單位及政府部門從事市場營銷與管理以及教學、科研方面工作的工商
管理學科高級專門人才。
14.工商管理.主要培養具備管理、經濟、法律及企業管理方面的知識和 能力，能在企、事業單位及政府部門從事管理以及教學、科研方面工作的工商管理學科高級
專門人才。
15.工程管理.主要培養具備管理學、經濟學和土木工程技術的基本知識 ，掌握現代管理科學的理論、方法和手段，能在國內外工程建設領域從事項目決策和全過程
管理的復合型高級管理人才。
16.工業工程.主要培養具備現代工業工程和系統管理等方面的知識、素 質和能力，能在工商企業從事生產、經營、服務等管理系統的規劃、設計、評價和創新工作
的高級專門人才。
17.信息管理與信息系統.主要培養具備現代管理學理論基礎、計算機科學技術知識
及應用能力，掌握系統思想和信息系統分析與設計方法以及信息管理等方面的知識與能力，
能在國家各級管理部門、工商企業、金融機構、科研單位等部門從事信息管理信息系統分析 、設計、實施管理和評價等方面的高級專門人才。
18.管理科學.主要培養具備必要的數學、經濟學、計算機應用基礎，具 有扎實的管理學科的基本理論和基本知識，具備用先進的管理思想、方法、組織的技術以及
數學和計算機模型對運營管理、組織管理和技術管理存在的問題進行分析、決策和組織實施的高級專門人才。
Ⅶ 管理學分幾種
管理學是一門綜合性的交叉學科，是系統研究管理活動的基本規律和一般方法的科學。
管理學是適應現代社會化大生產的需要產生的，它的目的是：研究在現有的條件下，如何通過合理的組織和配置人、財、物等因素，提高生產力的水平。
管理學有如下幾種：
1. 工廠管理理論基於科學管理， 以生產管理為主， 旨在提高工廠的生產效率。
科學管理以經濟人為對象， 遵循效率至上的原則， 強調工廠應該以制度管理來代替傳統的經驗管理， 而工人則應當以科學的方法取代過去已經習慣了的工作方式。
這種效率觀被愛默森提升為以組織手段來提高效率， 又被庫克進一步推廣， 在非工業組織中傳播效率主義。
2. 組織管理（當代管理）：梅奧的霍桑實驗可以說是管理史上的一個分水嶺。
梅奧在社會人假設的基礎上認為， 對金錢的需要只是工人想要滿足的需要的一部分， 工人的大部分需要是情感慰藉、安全、和諧、歸屬 。
既然人是一種社會人，並且在正式組織內部還存在著非正式組織， 那麼， 管理就必須著眼於社會和人的技能， 在正式群體的經濟需要與非正式群體的社會需要之間達成平衡， 而且應該關注人際關系。
於是，?人際關系學說應運而生。
3. 組織間管理（現代管理）：在組織管理理論日趨成熟之時， 學者們注意到： 雖然管理學已經建立在社會人的人性假設之上， 但員工卻被局限在單個組織中， 並被作為組織人來看待。
隨著知識經濟的不斷發展， 人已成為知識的載體， 知識管理變得尤為重要， 知識和技能成了管理的核心問題。
[6]?在後現代哲學的影響下， 管理學也向著後現代發展， 企業員工不只是簡單的被管理者， 更應該是自我管理者。
面對復雜的組織情境， 任何一種管理模式都不具有所謂的普遍適用性， 這就要求管理學運用不同的社會歷史因子來考察在不同語境下比較有效的管理方式。
[7]?人被看成是符號動物， 管理學也開始強調人的非理性， 而否認人的理性， 從而形成了後現代管理理論 。
企業文化理論把人視為文化人。
這一階段的管理理論拋棄了傳統人性的理性觀， 主張通過充分發揮人的主觀能動性來提高組織效率。
因而， 人性得到了充分的解放， 每個人都應該成為自己的主宰， 並且謀求自身的全面發展。