① 心理學量表是什麼。
心理學量表是指用專門設計的測量表進行量化測驗心理的一種測評方法。
目前用於心理測量的各種心理測驗驗和心理量表二三百個。但是臨床上和心理咨詢工作中常用的只有一二十多種，但是這些常用量表中許多不對非專業人員公開，需要花幾百甚對上千元參加他們的培訓才有資格購買，在其它地方有不容易找到。針對非專業人員研究和學習心理學，對國內外常用心理測驗量表和測驗工具100多種進行優化選別，並將其中在心理咨詢工作中經常用到的一些測驗和量表編製成計算機軟體或測量表，這我們常說的常用心理測量量表。
② 如何找到心理學測量量表
【老牛你好，我現在很困惑，不知自己適合從事何種職業，所以懇請老牛指點迷津！！如能賜教不勝感激！】
曾經擁有；你好！
你可能現在正站在人生的十字路口，一個好的職業可能會影響自己的一輩子。我只能從自己的親身經歷，來談談自己一些就正確選擇適合自己的職業的看法。
職業或崗位的選擇，是否與自身的特點吻合，直接關繫到人生事業的成敗。那麼，如何才能使自身特點與職業或崗位吻合呢？請應注意以下幾點：
1、性格與職業的匹配；
近年來，一些用人單位在選人時出現一種新觀念。他們認為，性格比能力重要。其原因是，如果一個人能力不足，可通過培訓提高；但一個人的性格與職業不匹配，要改變起來，就困難多了。所以，在招聘新人時，將性格的測試放在首位，當性格與職業相匹配時，才對其能力進行測試檢查。
2、單位選人重視人的性格，個人選擇職業或崗位時更應對性格加以重視；
你的事業成功與否，與你的性格與職業的匹配密切相關。簡單地說，如果你是一位典型性格內向的人，選擇營銷工作，是不會有好業績的；如果你的情緒易激動，控制力較弱，就適應搞一些技術的工作（策劃等）。
3、興趣與職業的匹配；
在選擇職業或崗位時，不僅需要了解自己的性格，還須了解自己的興趣。有的人對研究自然知識感興趣；有的人興趣傾向於情感世界，活躍於人際關系領域；有的人對智力操作感興趣……不同的職業也需要不同的興趣特徵，一個擅長技能操作的人，在技能操作領域得心應手，如果，硬把他的興趣轉移到書本理論上來，他就會感到無用武之地。正是這種興趣上的差異，構成人們選擇職業的重要依據。 更為重要的是，如果一個人選擇的職業與自己興趣吻合，那麼枯燥的工作也會變得豐富多彩、趣味無窮，就會產生一種動力。如果一個人的興趣與職業不吻合，那麼這個人的工作就始終是被動的，不會有好業績，更不會有成功的人生，所以，你選擇的職業一定是要自己感心趣的，這一點很重要的！我就是以前的工作工資雖然高了一點，但自己不感心趣，就換了一個自己喜歡的，工資底了一點，但自己只有覺得每天高興，幹活也有勁頭。我自己始終認為；「人活在世上一天，就要開開心心過一天！」
4、特長與職業的匹配；
在職業選擇時，還要特別注意特長與職業的匹配。因為不少人往往將興趣誤認為是特長，這一點一定要搞清楚，否則，你將進入誤區，事業難以成功。
所以，要想獲得事業的成功，還要注意發現你的特長，並將你的特長與職業相匹配。此外，還要考慮內外環境因素的影響。如能將這四個因素融為一體，權衡利弊，綜合考慮，就能對自己的職業做出正確的選擇。
還有一點，現在世界金融危機，招工作還是比較困難的，招一個好工作可能更加難，這點，你一定要做好心裡准備。但你自己一定要堅信；「天生我材必有用」，這個世界一定有你發揮的舞台。
謝謝你對我的信任，祝你如願找到適合你自己的工作，祝你天天快樂！
③ 心理學中，心理測量的過程是
心理測驗心理測驗是根據一定的法則和心理學原理，使用一定的操作程序給人的認知、行為、情感的心理活動予以量化。心理測驗是心理測量的工具，心理測量在心理咨詢中能幫助當事人了解自己的情緒、行為模式和人格特點。心理測驗的種類心理測驗的種類很多，據美國心理學家1961年的調查，心理測驗的量表已近三千種。但就其分類來講，只是幾種類型。1、從測驗的目的來分，可分為智力測驗、人格測驗、特殊能力測驗等。2、從測驗的內容來分，可分為文字測驗與非文字測驗。3、從測驗的形式來分，可分為個體測驗與團體測驗。4、從測驗的方法來分，可分為問卷式測驗、作業式測驗、投射性測驗。
④ 心理學測量的課程性質
心理測量（psychological assessment)是用來檢測人們的能力、行為和個性特質的特殊的測驗程序。心理測量通常是指對個體差異的測量，因為多數測量都是確定在某一定的維度上，某人與其他人如何不同或相似。
psychometrics是指依據一定的心理學理論，使用一定的操作程序，給人的能力、人格及心理健康等心理特性和行為確定出一種數量化的價值。廣義的心理測量不僅包括以心理測驗為工具的測量，也包括用觀察法、訪談法、問卷法、實驗法、心理物理法等方法進行的測量。心理測量是通過科學、客觀、標準的測量手段對人的特定素質進行測量、分析、評價。這里的所謂素質，是指那些完成特定工作或活動所需要或與之相關的感知、技能、能力、氣質、性格、興趣、動機等個人特徵，他們是以一定的質量和速度完成工作或活動的必要基礎。
⑤ 普通心理學 感覺的測量
1st：韋伯定理中的，k是一個常數，是因為韋伯在系統的研究過的是 感覺的差別閾限專，就好像，左手提 10kg的物品，右手屬提10.1kg的物品，能從K=0.1/10中，分別出兩種物品的不同質量。那麼k稱為在10kg的情況下，能分辨的物品重量。
2nd：把P=KlgI 進行兩邊除以lgI ，那麼公式會變成K=P/lgI,另外，翻開普心，書中說，費西納的定理是在韋伯的基礎上改變而來的，那麼很顯然，兩者的K是指同一個，只是差別在於韋伯分數中的分母是隨著刺激變化直線性的，而費西納中的分母是非線性變化的。
3rd：問題同理推出。
韋伯定理的缺點是：只適用於中等強度的刺激,刺激過強或過弱都不行。
費西納定理的缺點是：1.他假定所有最小可覺差在主觀上處處相等，已經為事實所否定2.他以韋伯定理為基礎，所以也只是適用於中等強度的刺激
斯蒂文斯定理的缺點是：1.你需要明白的是，他的公式的取得是依靠 數量估計法，而這種方法是不能不受到背景效應和反映偏向的影響。
⑥ 關於考研，實驗心理學以及統計和測量的復習。
我今年剛考，來說下我的經驗。
1你說大綱上的考點很寬泛，其實大綱許多東西是為了顯得考試更加系統而加進去了一些非考點的考點。真正的重點，你通過分析歷年真題會發現，永遠就是那麼幾個大點。所以你完全可以只准備重要的幾個大點而忽略其他小點。
2接下來我就說說大點。先說實驗心理學。1）最最重要的是實驗設計這一塊的知識點，比如變數，自變數這些，被試間被試內這些，信度效度這些。2）其次還有反應時這塊都看看，尤其是反應時新法里的減數法和加因素法更要重點看。3）接下來還有心理物理法 4）最後是信號檢測論，搞明白似然比，搞明白辨別力指標。 基本上，實驗心理學就這么四大塊，弄明白了，你實驗心理學就差不多了。剩下的一些實驗心理學的實驗，我想問下，你是本專業嗎，如果不是，可以這么說，從應試的角度，你可以放棄這些了。他們不是重點。如果是本專業，就回憶一下你之前上過的實驗課，大概過一遍心中有點印象就行。
3再說說統計心理，兩大塊：描述統計和推斷統計。從心理學考試來說，幾乎不考描述統計的內容，但是描述統計你要花一點時間去看看，因為它是後面的推斷統計的基礎。
4推斷統計其實只要搞懂三大塊：參數估計，假設檢驗，方差分析應付考試幾乎就沒問題了。
5 還要針對你說的提幾點建議：1）看書的時候，要按照一定順序看，先易後難。統計是實驗的基礎，所以建議你先看統計。2）關於兩學科的結合，建議你第一遍看的時候不必太重視這些結合，把各自學科學好，以後你學深入了，突然某一天，你會頓悟的。3）你看的統計，和實驗這兩本版本的書都是經典書，肯定要看的。但是推薦你第一遍看的時候，實驗你買郭秀艷的，統計你買甘怡群的，這兩本更好入門一些。等你入門再去看那兩本經典書 4）還有就是推薦恩波出過一本習題精編，幾乎考心理的同學都知道這本，是個藍皮的。他好就好在給你分析了歷年真題的出題重點，比我分析的好多了，而且它的練習題少而精，強烈推薦這本書 5）不知道你是本專業還是跨專業，如果是跨專業，可以考慮報個輔導班，比如三人行，勤思這類的，可以提高效率，但是關鍵還是自己要努力。
最後申明：我不是書托，否則天打雷劈呵呵。經驗之談望採納
⑦ 測量心理學里的預測源是指什麼
同意，就是測量所要測量的因素的測量題目。大概也指概化的用於測量某因素的明確方向，個人理解，僅供參考。 要自己理解了，似乎沒有確定定義，下面的看一下。 1。斯騰伯格和同事設計了非常精巧的實證研究(Sternberg & Barnes, 1985)。他與同事取耶魯大學24對戀愛大學生為研究被試，以《魯賓喜歡量表》、《魯賓愛情量表》、《拉文格人際捲入量表》以及自編的《關系質量問卷》為材料，採用完全被試內設計。效標(Criterion) 是「關系質量」，最初包括關系滿意度等十三個方面，後來經主成份分析法統計處理，結果採用了其中八項指標。預測源(Predictors)是被試的四個簡單分數：①己對人②人對己③自己對理想中的戀人④理想中的戀人對自己的感情評定，以及從中計算出來的各種差異分數：被試內的六個差異分數和被試間的八個差異分數。 .2。SAT是大學成功（尤其以GPA為指標時）的一個有效預測源。 3。同伴關系是青少年孤獨感的最佳預測源，可以解釋34％的變異。 找到一篇有關的論文，有興趣的話看一下附件，自己理解吧~
⑧ 心理學上有哪些心理測量方法
心理學上的心理測量方法有量表法、紙筆測驗、儀器測量法、投射測驗等
⑨ 心理學統計和測量
你們老師講的怎麼樣啊？要是學不好，估計就是老師教的問題。
統計自己多看看書，得記公版式。權考試的時候，你也沒法用統計軟體，就得靠記憶力。
普通考試的話，還好。把統計的答題思路說明白就好，公式主要看你們老師的要求
⑩ 心理學統計與測量
統計如果你基礎一般甚至沒基礎，推薦看Frederick J.Gravetter和Larry B.Wallnau的《行為科學統計》，本人很推崇這本（我自己也是先看了國內的統計教材，後來又看了這本外國教材覺得受益匪淺，只要你可以耐心看完這厚厚一本，認真理解每個知識點），原因有三：其一，內容通俗易懂，案例豐富，完全是把你當初學者，各種細節都不厭其煩地講解，很多國內教材「不屑講」的內容在這本書里會有提及；其二，各種復雜的統計符號用更簡單更易理解的符號來表示，首先保證你看懂知識點，這也很不錯，因為國內教材往往統計符號看上去很復雜，讓讀者沒耐心看下去；其三，翻譯得真的很好，所以此書好像已經出到第六還是第七版了。
讀過這本書，再去看張厚粲的統計（張的教材的確不少地方說得籠統，但的確是知識點最全面的一本教材），會輕松不少，不過也要注意，這本書里的個別公式和統考的知識點有出入，我記得獨立樣本t檢驗的講解部分就有這個問題，略加註意就行。
另外，推薦一下溫忠麟的教育和心理統計吧，裡面好像有一些比較新的內容。
測量的話我也看了國外的教材，萬千心理的那本心理測量，對於測量學，我個人的觀點是國內的教材優於國外的，我也不知道為什麼國外那本教材編排的結構有點像國內的風格，但講解的知識點反不如國內的多，很多東西沒提到，比如IRT,GT理論，國外教材沒涉及，只講了基礎，但國內教材講得多謝，我指的國內教材就是戴海琦老師的心理測量教材，你可以買黃黑封面那個，不過如果你基礎還行的話直接買白色封皮那一本也足夠了。
考試的話統計測量好像只有一個大題，然後就是兩三個小題，考查的知識點並不復雜，比較基礎，關鍵是你需要學得扎實，統計測量雖然不如高數難學，但也不是背一背就搞的定的。不過還好所佔分值比例也不是特別高。
建議你統計就看看統計測量就看行為科學統計、張厚粲的統計、戴海琦的測量就可以，然後多做一些練習，完全OK