Ⅰ 心理學研究什麼和如何進行研究思考題及答案
1、心理學的研究對象是什麼？人的心理現象包括哪些方面？在學習這門學科之前，你是怎樣認識心理學的？答：心理學是研究心理現象的科學。人的心理現象包括認知、情緒和動機、能力和人格。在學習這門學科之前，沒有想過心理學的研究類別和方法會這么多。只是想它會研究犯罪心理、行為反透、夢與心理、行為未反透、管理和行為規律的一部分，原來不只這些。心理學太廣泛了！以至於有些不敢涉足了。2、心理學與行為、意識和無意識的關系怎樣？答：行為不同於心理，但又和心理有著密切的聯系。引起行為的刺激常常通過心理的中介而起作用。人的行為的復那時性是由心理活動的復雜性引起的。不理解人的內部心理過程，就難以理解他的外部行為反應。心理支配行為，又通過行為表現出來。心理學有時也叫做研究行為的科學。意識和無意識是心理學的重要研究對象。3、心理學要研究哪些問題，它的基本任務是什麼？研究心理學有什麼重要的理論和實踐意義？答：心理學主要研究以下幾個問題：1、心理過程 2、心理結構 3、心理的腦機制 4、心理現象的發生與發展5、心理與環境基本任務：意義：理論：科學正確地解釋心理現象，對破除迷信，形成科學的世界觀和人生觀是有重要意義的。實踐：幫助人們運用這些規律去預測和控制心理現象的發生和發展，從而為人類不同領域的實踐服務。4、為什麼說心理學是一門中間學科？答：因為它即涉及到自然科學的內容，同時有涉及到社會科學的內容。5、心理學有哪些主要的學科分支？它們在人類的生活中有什麼作用？答：普通心理學，是學習心理學的入門學科。生理心理學和心理生理學，揭示心理現象和它的物質本體——神經過程的關系，科學地解釋各種心理現象，進而指導臨床實踐。發展心理學，對各國教育事業的改革和發展、人才培養，產生了深遠影響。對於有效地發揮人們工作的積極性與創造性有重要的意義。教育心理學，推動了教育事業的發展。醫學心理學，各種神經病和精神病的診斷與治療。6、心理學的研究有哪幾種主要的類型？每種研究有什麼特點？答：7、心理學有』哪些主 要的研究方法？這些方法的特點是什麼？在學過本章之後，你對「心理學是一門實驗科學」有什麼新的認識？ 8、心理學是怎樣產生的？現代自然科學在心理學的產生中有什麼作用？ 9、現代心理學的主要派別有哪些？ 10、簡要說明現代心理學的主要研究取向。
Ⅱ 關於心理學的一些問題(答案優秀者追加100分!)
1.北大的不錯，尤其是認知方面的，但是咨詢方面的，國內沒有特別突出的，這跟國內起步晚，基礎差有關。難度比較大，畢竟是全國前5的心理學。尤其是它的復試是非常難的。你是哪裡的學生不重要，重要的是你能考好。另外我想說，湖南師范大學，其實也還不錯，燕良軾在基礎心理學領域的研究在國內是有著非常好的聲譽的。
2.美國心理學最強的一直被認為是斯坦福大學，大名鼎鼎的班杜拉就在那裡。YALE的當然也很好，但是也非常難考。無論是哪個學校學生想留學YALE都需要考GRE的成績，當然，如果某些學校有某種合作關系，比如交換生之類的那就另說了。
3.如果想學心理學，建議還是去美國。歐洲和它比還是有差距的。另外，歐洲除了英國外，其他的如德國心理學也不錯但是需要考德語過關，這是很麻煩的事情。當然是接受中國留學生的，只要你的考夠了。獎學金現在因為經濟危機，比較難申請，各學校讀削減了獎學金的名額。
4.國內心理咨詢師基本上沒有什麼門檻限制，一般的培訓機構都能幫你搞定，這個不多說。歐美以美國為例，如果想當心理咨詢師是需要精神科或者心理咨詢相關碩士以上學位的，其他專業是不能做心理咨詢師的，這個門檻很高的。
5.心理學，想混非常容易，但是想學好，必須付出很多努力。同時，需要有好的數學和英語基礎。心理學對統計學和測量學要求還是比較高的，因為在研究中，測量和統一是經常要使用的。總體來說，難度適中。
6.給你推薦一本書，人民郵電出版社《心理學與生活》。先把這一本看完再想其他的，基礎很重要，這本書內容輕松、實用、基礎性強，也很耐看。不要想一口吃成胖子，慢慢來。
如果還需要其他的幫助或其他問題，我樂意解答。
Ⅲ 《學習心理學》的課後習題答案是什麼
心理學抄：是研究心理現象的一門科學，主要研究個體心理的，包括認知、動機和情緒、能力和人格。也研究團體和社會心理。
心理學的研究對象是什麼？人的心理現象包括哪些方面？
（1）心理學主要研究心理現象的一門科學，既研究動物的心理也研究人的心理，而以人的心理現象為主要研究對象。既研究個體心理也研究團體和社會心理。
（2）人的個體心理現象的三個重要方面：認知、情緒和動機、能力和人格。 3.心理與行為、意識與無意識的關系是什麼？ （1）心理與行為：
行為是有機體的反應系統。它有一系列反應動作和活動構成。行為不同於心理，但又和心理有著密切的聯系。行為總是在一定的刺激下產生的，而且引起行為的刺激常常通過心理的中介而起作用。不理解人的內部心理過程，就難以理解外部行為；心理支配行為，又通過行為表現出來。心理現象是一種主觀精神現象，而行為卻具有顯露在外的特點，它可以用客觀的方法進行測量。心理學研究的一條基本法則就是通過外部行為推測內部心理過程。在這個意義上，心理學有時也叫做研究行為的科學。
Ⅳ 求~心理學問答題與答案~!!
《心理學》試題
一、 填空（每題5分）
1．心理學家和醫生在分析臨床資料時的傾向性有：① ，② ，③ ，④ ⑤ 。
2．人類具有自我意識。這種獨具的能力使人類得以 和 。自我意識越多 在對象間作出選擇的能力 。
二、 名詞解釋（每題5分）
1．精神活動的自控力
2．暗示的接受力
3．應激狀態和應激因素
4．信度、效度
5．常模
6．焦慮
三、 問答題（每題10分）
1． 簡述臨床心理學中的人性主義基本觀點（人性的概念、內涵、外延三種屬性和辯證關系）
2． 試述精神活動的動力理論觀點。
3． 簡述臨床心理學的工作原則及應用。
4． 臨床心理咨詢和心理治療有何差別？試舉一例說明。
5、簡述正常與異常精神活動的區分原則。
6．簡述非精神病性心理紊亂的系統分類診斷方法。
答案:
《人性主義臨床心理學》試題
一、填空。
1、心理學家和醫生在分析臨床資料時的傾向性有：①非專業性評價；②病理學評價； ③行為主義評價；④成長發育觀點對臨床資料的評價；⑤強調生態學的評價；⑥學習理論對臨床資料的評價。
2、人類具有自我意識。這種獨具的能力使人類得以認識能力和意識活動。自我意識越多人類在對象間作出選擇的能力越強。
二、名詞解釋。
1、精神活動的自控力：人對自己的情緒、情感和思維活動是可以自覺控制的。情緒的強度、情感的表達、思維的方向和過程都是在人的自覺控制下實現的。當然，所謂不能被控制的或不隨意的情緒、情感和思維，只是相對而言的，它們都有隨意性，只是水平不高以致難以察覺罷了。
2、暗示的接受力：容易被周圍環境的無關因素引起情緒波動和思維的動搖，有時表現為意志力薄弱，情緒和思維很容易隨環境轉移，給精神活動帶來不太穩定的特點。
3、負反饋：
4、「交替」和「選擇」：
5、常模、信度、效度：①常模就是通過對正常人進行標准化測驗之後所獲得的一種比較標准。②測驗要滿足的基本標准之一就是信度。某種測驗的信度就是這種測驗本身的准確、連貫和一致性。③效度是指一項測驗的目的是否能達到和在什麼程度上可以達到的，也就是說它的有效程度如何。
6、焦慮：生活中有過失望的事強烈刺激，有失落感性質的夢，生活中有力圖擺脫的東西，但又說不出口，故而壓抑和苦惱。
三、問答
1、試述精神活動的動力理論觀點。
答：第一，精神活動的第一方面的動力來自人的生物屬性，即生物學方面的需要。第二，在構成心理和意識動力的三個要素中，極為重要的是社會需要。第三；促使精神活動發生和持續的力量也來自本人的精神需要，除了美感、責任感、道德感等等可以促成人的行為之外，一個極端的例子就是信仰。
2、試述埃里森的心理慾望發展階段論。
答：
3、簡述臨床心理學的工作原則及應用。
答：⑴臨床心理學總的工作原則或總的指導思想是，它既注意人類內在的精神生物學條件（如神經系統的結構和功能，人體生理過程與精神活動的交互影響等等），又要注意人的一切功能所賴以實現的外在自然環境和社會環境。在臨床心理學范圍內考慮各種問題時，無論這些問題是表現在個體方面還是表現在群體方面，都應從上述兩方面入手，從人的內、外兩方面的相互關系中去尋找答案和解決的辦法。臨床心理學在測定、診斷人的精神障礙以及幫助人們健全其人格方面，採取的完全是科學手段，它與過去和現有的各種迷信的和宗教的方法是水火不相容的，雖然人們有時藉助於宗教和迷信也能一時地或較長久地解決精神上的苦惱和困難，但這與臨床心理學毫不相關。臨床心理學在具體的診斷、治療和咨詢服務方面與宗教活動的根本區別，已包含在科學與宗教的根本對立之中。
⑵臨床心理學的應用有以下幾點：①兒童的管理和教育問題；②少年問題是屬於成人錯誤對待其中包括學校教育思想的嚴重錯誤所造成的，錯誤的性質是成人按自己的主觀願望去管理教育孩子，將錯誤的要求和評價標准強加於他們，造成了學童的困惑或痛苦。③少年由於身體疾病，特別是腦的早期損害使智力和自控力不足，無法適應越來越高的環境要求而出現不適應現象；④不良社會力量引誘導致少年步入歧途的現象也是存在的，雖然這與少年的自身條件有關，但社會中多元價值觀念造成的互相沖突的文化氛圍，對少年也可造成行為問題；⑤婚姻家庭問題是較復雜的，僅從心理學角度看，問題產生的原因大致有兩方面：第一是感情紐帶的鬆弛。第二是婚姻的支柱——彼此理解水平和能力的低下。
4、臨床心理咨詢和心理治療有何差別？試舉一例說明。
答：①咨詢的對象不一定是病人，不一定是一位患有精神病的人，他也可以是一位精神完全健康，但心理上存在沖突而深感矛盾的普通人。
②心理咨詢的目標與心理治療不同，無論對正常人還是對病人，心理咨詢的目標只是去發現問題，而心理治療才是著重去解決問題。對正常人而言就更是如此。我們每個人在自己以往的生活中，都可能有過心理問題，比如由於生活的變故，一時感到不知如何是好，進退兩難；與別人發生了沖突之後，心情變得很壞；在某些關繫到前途問題的關鍵時刻十分緊張，終日考慮著怎樣渡過一生；到了新的環境之口感到十分不舒暢，人生地不熟造成極大苦悶；聽到一種人生哲理時往往對照自己，看看自己是否將要按這種哲理渡過一生，當這種哲理與自己以往的做人標准矛盾時，下決心是很痛苦的，等等。總之，人是一個不斷發展著的個體，隨時都會出現情緒波動和心理問題，而心理咨詢在臨床上的作用就在於去發現這些問題。
③臨床心理咨詢與一般心理治療有一個本質方面的差別。即咨詢心理學家在咨詢過程中的身份和醫生不同。臨床咨詢的心理學家與對方的關系，也不是醫生和病人的關系。一個有疾患的人求醫，必須聽取醫生的勸告、建議和服從治療，即便是心理治療的醫生，也要拿出一套治療措施，病人也要服從這種措施才能達到治療的效果。但是，一個人有沖突和矛盾前來咨詢時，他的心情就不一樣了。他主要是弄清楚某些問題。這時，如果臨床咨詢者只管提出自己的勸告、建議甚至命令他做各種事情，那肯定不會令人愉快。雖然，咨詢者對前來咨詢的人，特別是有某些精神疾患的人可以考慮提出某些勸告和建議，但是採用的方式和提出勸告的時機要考慮得很周到，無論如何不能使別人感到自己是處在被動服從的地位上。事實上，前來咨詢的人，對自己的問題總有一些看法，正因為有看法才會產生心理沖突和矛盾。一個沒有任何想法和觀點，終日糊里糊塗混生活的人也很少把心理矛盾當做一回事，所以他不會前來麻煩臨床心理學家。凡是來找臨床心理學家的人，都有某些主見和個性。他們不願意隨隨便便被動服從，能隨便被動服從的人可以被擺布而不感苦惱，也不會找臨床心理學家，在整個咨詢過程中，從開始到最後，臨床心理學家都必須是和別人討論和研究問題。
④臨床咨詢工作與心理治療的上述差別，決定了咨詢工作必須遵守的若干原則，如必須與他人從一開始就要建立起良好的平等關系，必須堅持保密原則等等。這些原則，在心理治療工作中也有，但咨詢工作涉及的面要更廣泛一些。
5、簡述正常與異常精神活動的區分原則。
答：第一，主觀世界與客觀世界的統一性原則。因為心理是客觀現實的反映，所以任何正常心理活動和行為，必須就形式和內容上的客觀環境保持一致性。
第二，精神活動的內在協調一致性原則。人類的精神活動雖然可以被分為知、情、意等部分，但它自身確乎是一個完整的統一體，各種心理過程之間具有協調一致的關系，這種協調一致保證人在反映客觀世界過程中的高度准確和有效。
第三，個性的相對穩定性原則。每個人在自己長期的生活道路上都會形成自己獨特的個性心理牲。這種個性特徵形成之後具有相對的穩定性，在沒有重大外界變革的情況下，一般是不易改變的。它總是以自己的相對穩定性來區別一個人與其他人的不同。如果在沒有明顯外部原因的情況下，這種個性的相對穩定性出現問題，我們也要懷疑一個人的精神活動是否出現異常。這就是說，我們可以把個性的相對穩定性作為區分精神活動正常與異常的標准之一。
6、簡述非精神病性心理紊亂的系統分類診斷方法。
答：⑴心理紊亂的第一類型——心理問題。所謂「心理問題」，是指那些在時間性質方面有近期發生而不太可能持久的特點；問題的內容尚未泛化而只局限在引發事件自身；其反應強度不甚劇烈並未嚴重影響思維邏輯性的心理紊亂。屬於這類精神紊亂的患者，在臨床咨詢治療中大量存在。
⑵心理紊亂的第二類型——心理障礙。心理紊亂的第二類型是心理障礙。所為心理障礙是指初始反應劇烈、持續時間長久、內容充分泛化和自身難以克服的精神負擔。由於長期的精神折磨，有時伴有人格缺陷。
⑶心理紊亂的第三類型——心理疾病邊緣。第三種類型的精神紊亂是較嚴重的，它已接近精神疾病的邊緣狀態，或者它本身就是某種精神疾病的早期階段。有時，我們也把經葯治療後精神病緩解期中的殘留症狀或病前人格列入這一類。這類精神紊亂的特點是：早期蒙受的精神剌激和相對做出的反應比較強烈，由於持續時間較久，內容一再泛化，所以紊亂內容與原始精神剌激的內容相距較大。其強度嚴重干擾了某些方面的正常思維邏輯，所以往往呈現偏執或人格與行為的偏離。有時，患者伴有不典型的妄想或偶然出現幻覺。