A. 議論文提綱怎麼寫
作文提綱的形式一般有兩種。
1．標題式提綱
這種提綱比較簡單，只寫出行文各段的標題。
這是一個標題式的作文提綱，勇簡潔的文字標出了各段的寫作要點。它的特點是文字簡潔、速度較快，適合於對寫作內容較熟悉或時間較緊的情況。但對初學寫作的人來說，很難起到指導作文的作用。
2.要點式提綱
這種提綱比較詳細，它即要表明作文的中心，又要寫出作文的大致內容；同時，還要交代出文章的詳略。
（三）編寫提綱的要求
1.要審清題目，確定中心，選擇材料
作文提綱是寫好作文的基礎，編寫作文提綱要按照寫作文的三個順序：審清題目、確立中心，選擇材料來進行。
作文題目一般給我們規定了寫作范圍（記人、記事、寫景、狀物等）、寫作問題（記敘文、說明文、議論文），所以，審清題目，才能明確寫什麼、怎麼寫，才能避免文不對題、偏離中心的毛病。
中心思想是一篇文章的靈魂，在編寫作文提綱式時，只有確立了中心，才能圍繞選材，確定重點，安排詳略，等等。選材時要注意緊緊圍繞文章的中心思想，選擇真實可信、新鮮有趣的材料，以使文章中心思想鮮明、深刻地表現出來。
2.要簡潔明了
作文提綱只是作文的一個思路，一個框架。因此作文提綱既要完整，又不能過於繁瑣；既要簡潔，又要達到寫作目的。
樓主要的例子有：
敘事類作文：
一、起因
二、經過
三、高潮
四、結果
寫人類作文：
一、外貌
二、性格
三、事例
四、品質
B. 高中議論文提綱怎麼寫
第一段:養成的習慣很難改變，習慣對我們的生活是壞?世上沒有理所當然。習慣之回後，或許我們忘答記了感恩。
第二段:習慣之後 帶來的好處:人與人之間的默契和信;生活有條不紊。
第三段:習慣固然給我們的生活帶來好處，但是習慣卻讓我們對他人的付出變的視為理所當然。(過渡段)
第四段:習慣使我們忘記感恩。忘記父母的付出，忘記朋友的關愛，忘記教師的耕耘。
第五段:結尾，點題。
C. 高中作文講解：怎樣寫好議論文的提綱
議論文寫作提綱主要涉及:
1. 擬寫標題; 2. 中心論點與分論點; 3. 思路結構; 4. 篩選論據; 5. 論證方法; 6. 論據分析 方法。
1. 擬寫標題
議論文的標題相比記敘文的標題來說更顯重要。
議論文標題應有的作用包括:或是揭示中心論題或論點,或是別出新意,吸引讀者。 考場作文標題要有現實感、要有新意,擬題方式有直接點題法、概念並列法、引用化用 法、 形象修辭法、 詩情畫意法、 設置懸念法、 巧用算式符號法、 中外結合法、 怪異另類法等。 2. 中心論點與分論點
中心論點明確是議論文提綱寫作的第一要著。
中心論點不能是否定句,應當是表陳述或判斷的肯定句。
若要圍繞中心論點設置若干個分論點, 可以是不同角度的並列式, 可以是不同層面的正 反對比式,也可以是從低到高、由淺入深、從個體到群體、從現象到本質的層進式。
分論點的概念之間應當是或並列關系、 或正反關系、 或遞進關系, 絕不能是交叉甚至重 合關系。分論點的句式結構可以是一致的,即排比的形式(適用於並列式、對比式) ,也可 以是靈活多樣的(適合於層進式) 。
3. 思路結構
思路就是在確定論點的基礎上構思如何寫作, 包括行文結構、 行文順序、 寫作素材的搜 集分類。
議論文的結構從整體上說大都是總分總的形式, 即從現象或問題中提出中心論點, 然後 從「為什麼」的角度正反分析問題,最後從「怎麼辦」的角度提出解決問題的辦法,結尾照 應全文,深化主題。
從局部結構來說,有並列(分論點並列、論據並列) 、正反(觀點正反、論據對比) 、層 進(論點的主次深入)三種。
議論文的行文順序比較好安排, 但也要注意分論點的由淺入深、 由簡到繁、 由低到高的 邏輯順序,材料運用的順序也要注意從古到今、由中而外、由詳而略。
4. 篩選論據
確定論點和分論點以及行文思路結構之後, 就要根據寫作需要廣泛搜集相關素材, 一是 平時學習中了解的素材, 二是有意識地積累的素材, 三是現實社會中的普遍現象, 四是身邊 生活中現象細節。
素材包括你熟知的古今中外名人事例、中學課文(語文、歷史、政治)中學習過的人物 事例、 課內外的古代詩文語句、 平時積累的一些特殊事例、近幾年國內外新聞事件、近幾年 著名網路事件、社會生活中的普遍現象等等,後幾類優越於前幾類。
D. 議論文提綱
1.開門見山提出論點。
2.舉例論證。
3.語言論證。
4.總結論點。
E. 作文提綱範例大全13篇
最低0.27元/天開通網路文庫會員，可在文庫查看完整內容>
原發布者:shit老鼠
作文提綱一般包括三部分內容：一、題目。（正中間）二、主要內容和中心。在題目下面，簡要地寫出這篇作文的主要內容及要表達的中心思想。三、結構安排。這是作文提綱最主要的部分，需要注意以下幾點：（1）安排好材料的組織順序。先寫什麼、後寫什麼，全文一共准備分為幾大段，每段寫什麼，以小標題的形式羅列出來。（2）確定好重點寫的內容。要依據表達中心的需要，確定出哪些內容是主要的，哪些內容是次要的，表明「詳」、「略」的字樣。（3）依據文章選用的材料及要表達的中心，確定好開頭、結尾的寫作方法，並7a6431333433623736在提綱中簡明註明。（4）設計好點題的時機及具體的方式、方法。（5）考慮好層次之間、段落之間該如何銜接過渡，哪些內容需要照應，如何照應，簡明標注。從百草園到三味書屋內容及中心：通過寫百草園自由快樂的生活與三味書屋枯燥無味的生活，表現兒童熱愛大自然，喜歡自由快樂生活的心理，抒發作者對少年生活的追憶。結構：一、百草園中自由、快樂、充滿無限趣味的生活1.總寫百草園是「我」兒時的樂園。2.百草園的景物和童年生活的情趣。3.百草園中關於美女蛇的故事。4.百草園冬天的樂趣：雪天捕鳥。二、三味書屋裡單調乏味的生活1.三味書屋的單調陳設。2.三味書屋裡的生活。他的背影感動了我內容和中心：我看到一位外地父親為兒子學習而忙碌的背影，感動了。我更深刻地理解了父母的愛。結構：一、放學後，我不顧正等待我回家的父母的感受，在校門口嬉鬧著等同學。（略）（交待
F. 高中作文好習慣受益於一生的提綱和範文
在一次諾貝爾頒獎典禮上，一位記者問一位獲諾貝爾獎的老者：「您認為你在哪所 大學，哪 個試驗室里獲得的收獲最大？」老者的回答卻出人意料：「在幼兒園里。」原來這位老 者在幼兒園的時候，通過老師和小朋友的幫助，養成了樂於助人、誠實勇敢 的品質，良好的作息習慣和敏銳的觀察能力。這些為他將來登上諾貝爾獎領獎台奠定了堅實 的基礎。老者一番真摯的話語，使我認識到：好習慣終身受益。
但在今天的現實生活中有許多青少年和家長卻不大重視這一點。許多青少年為了考上 重點高中 、大學成天拚命學習；家長為了讓孩子早日成龍、幾乎包辦了所有的家務。這樣下去，即使 孩子 真正能考上重點高中、大學，但由於從小沒養成良好的習慣不能自理，離開父母後無法適應 新的學習環境而影響他日後的學習和生活。
歷史上的成功人士無一不是養成良好的習慣，讓他們終身受益。美國著名作家馬克·吐溫 每天清晨默讀牆上的好詞、佳句，日復一日，年復一年，最終促成了他幽默、詼諧的寫作風 格，成為了著名的諷刺小說家。前蘇聯大文豪列夫·托爾斯泰，一生熱衷於體育事業，堅持 不懈，使他以充沛的精力寫出了不朽的巨著《復活》、《戰爭與和平》。他們都養成良好的 習慣並且持之以恆，也正是這一點造就了他們日後的輝煌！
由上面各例可見，那位蕕諾貝爾獎的老者與馬克·吐溫、列夫·托爾斯泰都有一個共同的特 點— —有良好的習慣。這也是他們獲得成功的必要保證。我們青少年雖然不一定都能做到他們那 樣 偉大，但也要養成好習慣，以准備為自己美好的未來奮斗，為社會主義現代化建設拼搏！
G. 議論文提綱怎麼寫 示例
第一部分點名要來論述的論點源，直截了當，開門見山
第二部分分別論述自己的觀點，可以採用多重議論方法進行論述
第三部分深化主題畫龍點睛
還要寫明主題思想
按照這樣的提綱進行寫作，一般來說不會出現離題
H. 高中議論文提綱格式
要作文，先列提綱;不列提綱不作文。議論文先提出中心論點，分論點第一層是回引論，答第二層是本論，第三層是結論。本論各方面都分別寫清楚：主要論證什麼，用什麼論證方法、什麼事例、用什麼方法分析事例、引用什麼詩文語句等。
人在上海
1.主題：抒發你對上海人的看法,贊美上海人頑強拼搏開拓進取的精神.
2.素材：你身邊的上海人頑強拼搏開拓進取的具體事例.
3.思路：先寫你因什麼緣由來到上海,（是本地人還是外來人）接著寫你對上海人的觀察,在敘寫中談感受,抒贊美之情.最後把你的看法作個小結
I. 作文提綱範例大全60篇
請以「拒絕」為話題，寫一篇議論文。要求：自擬題目，不少於800字。
提綱一：
題目：拒絕並不可怕
1、以排比句式開頭：魚兒被陸地拒絕，卻喧鬧了海洋；星星被白晝拒絕，卻燦爛了夜空；流水被高山拒絕，卻化身為飛瀑。
2、在一個領域被拒絕，卻在另一個領域大放異彩。（孟浩然被官場拒絕，成就了不朽的田園詩人；劉翔在跳高方面一無所成，但在跨欄方面讓世界震驚。）
3、在一個時代被拒絕，卻在另一個時代永放光芒。（孔子的思想；梵高的畫。）
4、拒絕不可怕，關鍵在堅持。（愛迪生不怕失敗，堅持試驗，最終發明電燈；鄧亞萍不怕個矮，頑強拼搏，最終成為乒壇霸主。）
5、結尾。有人說，上帝在關上一扇窗戶時，也打開了一扇門。
提綱二、
題目：生命的嘆號
開頭：人生途中，我們總是會遇到很多選擇，面對命運的脅迫與名利的誘惑時，有些人選擇背離初衷，逆來順受，有些人選擇堅守自我，斷然拒絕，為自己的生命劃上重重的嘆號。
主體：
1、拒絕，是一種昂然的姿態。（材料：項羽拒絕脫身逃跑；譚嗣同拒絕出逃日本；劉胡蘭拒絕賣國求生。）
2、拒絕，是一種恬淡的心境。（材料：陶淵明拒絕官場污濁，不為五斗米折腰；李白拒絕蝸角虛名，且放白鹿青崖間；錢鍾書拒絕讀者的慕名拜訪。）
3、拒絕，是對自己也是對他人的一種成全。（材料：三毛說「不要不敢拒絕對方，因為在提出請求時，對方已有了兩種心理准備"。）結尾：敢於拒絕的人才是真正自由的人。