❶ 誰能告訴我，什麼叫做考場範文謝謝
中考高考滿分作文？
❷ 考場片段作文100
分到了二考場七年級一班。
考場上，剛發下卷子，我一看，兩張！這么多啊！我越做越感到難，尤其是寫到作文，一看題目，那味道縷縷溫情，就呆了，想啊，想啊，想了好久都沒想好怎麼寫，
監考老師正在看手機，有的人就坐不住了，趁機瞟別人幾眼，或提個紙條。時間一分一秒的過去了，考試結束了。
❸ 以七年級的升級考試為題寫一篇作文80字.
考場上的美好感受
面對考試，搖頭者有，嘆氣者多。一進考場，便會聽到「考考考，老師法寶」之類的怒吼，也會聽到「分分分，學生命根」之類的哀鳴。
【寥寥幾句話，把不少同學面對考試時的形象刻劃得入木三分。「搖頭」、「嘆氣」、「怒吼」、「哀鳴」等詞語，生動真實、幽默深刻。】可以毫不誇張地說，考試是校園里最讓人頭疼的事情。不過，我例外！
【簡簡單單地一句「我例外」，把作者與眾不同的可愛形象推到了讀者面前，給人耳目一新之感。】 進入考場，手捧著散發著墨香的試卷，我總情不自禁地有種難言的喜悅。那一道道的題目就像一位位的朋友，面孔是那麼的熟悉，既便是遇上一些不曾見過面的題目，我也從未膽怯過。
【用擬人的修辭手法，把自己對學習的熱愛之情狀寫得那麼美好。】那記錄下來的一個個文字，就像我親手插下的一株株秧苗，讓人倍感親切。
【再用一個比喻句，貼切地寫出了自己勤於耕耘，發奮攻讀的形象。】 我喜歡考場上那種安靜卻又帶著點詭秘的氛圍。看看學友們，一個個正襟圍坐，生怕有半點閃失，就連那些平日里活潑有餘的同胞們，此時都一概皺緊眉頭，扮出一幅誓不低頭的傻樣。再看老師，往日的笑臉，一律換上了嚴肅。在那裡，你可以見識到真正的嚴師威風。
【由內心的感受，轉入對周圍環境的描寫，通過對師生種種不同神態的描寫，營造出了考場的緊張氣氛。由總到分的布局，讓文章脈絡分明。】 我喜歡感受答題時的那種激動。 「撲撲」的心跳，時刻提醒我集中精力，即使在酷暑，也不會為汗水而揮袖；在嚴冬，更不會為寒冷而叫屈。那份冷靜和清醒是多麼的寶貴。沒有這種投入，作文時怎會文思泉湧，下筆成文，答題時又怎能鍥而不舍地沖鋒陷陣呢？
【這段文字與上文對應，寫出了作者喜歡考場的第二個理由。】 我也喜歡傾聽考場上的鍾聲，這在平時總被忽略、被埋怨的鍾聲，此時是多麼可愛啊！它像一個個歡快跳動的音符，奏著美妙的樂章，它又像一面永不停擺的警鍾， 「嘀嗒，嘀嗒」地，讓你體會著光陰似箭的滋味。
【這一段用優美的句子，寫出了自己對考場的第三種美好感受。】 我還喜歡在做完試卷後，利用最後的一點時間看看窗外的天空，想像著老師閱卷時的感嘆，想像著報分數時同學們的表情，想像回家時父母的喜悅。那是一種經過苦戰後的片刻輕松，它讓我感到了秋天收獲稻穀時的愜意；我還喜歡注視交上試卷後，三五成群在一起對答案的身影，瞧瞧他們，有笑臉、有哭相，有欣慰、有後悔。可謂人生百態，盡顯考場之中。 我要說，有了考試，我的性情開始變得成熟；有了考試，我的生活抹上了新的色彩。
【由分而總，進一步談出了自己對考試的喜愛,文章讓一個勤奮的中學生在考場上展現得如此淋漓盡致！】
以「考試」為話題寫作文
考試，是中學生最熟悉不過的事。多少歡喜，多少憂愁由考試而引起！考試制度的改革，哪怕是科目的局部調整，都會牽動千千萬萬師生的心。而考試又不僅僅局限於中學生，不僅僅局限於文化課學習，「人生處處是考場，人生處處有考試」，不過考試的內容不同罷了。
請你以「考試」為話題作文。注意：
（1）內容應與「考試」有關，具體角度與寫法可以多種多樣，比如記敘事實，描述人物，發表見解，抒發情感，虛構故事等等。（2）文體不限。（3）題目自擬。（4）詩歌不少於10行，其他文體不少於800字。
話題分析
「考試」是發散思維的爆破點，由「考試」應迅速聯想列相關人、事、物、理；你所經歷的大大小小的考試哪次印象最深？考試給你帶來過哪些喜怒哀樂？對高考3+X改革你有什麼看法？對考試命題你有哪些見解？素質教育與考試是何關系？人生有哪些事可與考試掛鉤？
在發散思維的基礎上，要迅速作出「寫什麼」的最佳選擇。有關「考試」的材料很多，但寫的人只能挑一點來寫。這一點應最能展示你的寫作才華，應最能吸引讀者的目光，應與其他人所寫不相雷同，應有閃光的地方——主題集中深刻，構思新穎別致，語言生動形象，表達富有你的個性特點。
考試
每個人都經歷過考試，升學考試自不用說，就是生活中也處處存在著考試。這些考試無不在檢測著你的意志、品質和能力，只有在這一場場考試中合格乃至優秀的人，才有可能成為一個真正的成功者。請以「考試」為話題，寫一篇作文；文體不限，題目自擬，
❹ 好的考場作文範文
要說我叛逆，不要說我無知。我想說：「我討厭作文。」
剛上小學的時候，老師留了個作業名叫「看圖說話」，我是這么聽到的，我也是這么做的。但第二天，老師把我叫到樓道，管我要作業，我嘻嘻一笑，心裡想「昨天我跟媽媽說的那麼好，老師肯定也會表揚我的。」我清了清嗓子，准備開始滔滔不絕地說，沒料到我剛開口，老師生氣的嚷道：「你怎麼沒有交作文？」這是我平生第一次聽到作文這個詞，我先是一愣，然後切切的望著老師嚴峻的面龐，小聲地問：「老師，什麼是作文？」老師解釋道：「作文就是把你想說的寫出來，記得那是你的心聲。」我點點頭，我那時明白作文是我的心聲。
也是從那起我喜歡上了寫作文。
我開始努力的寫作文，我把它當成了自己的好朋友，有什麼心裡話都直接寫下來。我的作文水平也成了全班第一。但不知道什時候作文變了質。
我上三年級的時候，老師布置了一個作文題目叫《我的媽媽》。老師滿懷信心地對我說：「你肯定能很好地描繪出你的媽媽。」那天晚上我伏在桌上，構思著作文，然後寫下了媽媽很多優點，我咬了咬筆頭，有些了一些媽媽的缺點，最後贊美了媽媽。寫完後，我看著自己的作文樂了，我認為我已經很好的描繪了我的媽媽。第二天，我自信地把作文交給了老師。老師看了看，皺起了眉頭，對我說：「看來你還不會寫贊美的文章，讓老師來教你。」我迷惑的看著老師，只見老師拿起紅筆，把我寫媽媽缺點的段落都刪去了，我不解地問道：「刪去就不是完整的媽媽了。」老師急了：「要這么完整幹嘛？要把媽媽塑造完美一些！不能寫缺點，聽見沒有？」我獃獃的看著自己的作文，明白贊美的作文不能寫缺點。也教會我人都愛聽好話，只能寫好話。
「朋友」變得陌生了。
這已經是六年級了，因為我一直按老師所說的去寫作文，所以我的作文一直是最好的。可是在一次考試中卻出了意外。那次考試的作文題目是《母校》。我回想著母校的一草一木，寫下了我對母校的真實感受。我這樣寫道：「我的母校是一個很小的學校，教室不寬敞也不明亮，並且到了夏天，校旁的垃圾桶中發出惡臭，但是大家還是很努力的學習……」等卷子發下來的時候，我愣了，我的作文分數是全班最低分。只見卷上的評語是：「寫得太真實了！」真實還不好？我不滿的找老師評理，老師嚴肅地說：「這是作文，是給別人看的，要虛一些，比如說把你的作文改成：「我的母校很大，教室寬敞明亮。夏天時，校園里的花兒飄出陣陣芳香……看這樣寫是不是順眼多了？所以說不能太真實。」
我的心流下了淚水，「朋友」已不是「朋友」，它是這么的虛偽，以至讓人討厭，我昔日傾訴的「朋友」到哪去了？我開始討厭作文。但為了得到高分，我還是得昧著良心寫下那些連我都不想多看一眼的文字。作文成了工具。
我討厭作文，它湮沒了我的心聲！
❺ 初一考場作文範文
媽媽的手
媽媽的手在變，可媽媽的愛卻不曾改變。
十多年前，媽媽由一個白衣少女變成了家庭主婦。伴隨著我的成長，母親白嫩、柔軟的雙手不得不接觸各種家務——淘米、洗衣，她默默奉獻、無怨無悔，她的手不再細嫩，而變得有些粗糙、干澀。
傍晚，母親陪著我讀書。她將自己的手輕輕搭在我的背上，一會兒，充滿愛意的撫摸我的頭；一會兒，貼貼我的臉。當我生病卧床時，母親用那雙粗糙干澀的手，在我手臂上塗抹葯膏，將手背放在額頭上感受我的體溫。那雙手並沒有光澤，但每每碰到我，我仍感到無比舒服、溫暖。
上初中了，學費更多了。父親一個人在外打工，根本不夠維持家用。母親為了讓我能和別的孩子一樣吃好、穿好，她全然不顧及自己，在工地上找了份工作，工地的錢並不容易掙，為此母親付出了許多，她的手被鋼鐵、磚塊劃滿一道道裂痕，「這哪是一個三十多歲母親的手？」我問自己。
一切的一切迫使我來到工地，我想看看母親究竟做什麼工作。我在碎磚泥土躲閃中來到一個拐彎處，忽然聽到有人叫我小名，我環視了一周，才看到正帶著安全帽的媽媽。她站在一個不斷往外溢水的水坑裡，穿著雨靴，周圍站著幾個背著手的男人，沒有人上去幫助早已汗流浹背的她。我哭了，淚水流得那麼縱然，我跑過去，拉著媽媽的手：「媽媽，你怎麼干這種活兒？」媽媽笑著用那雙滿是裂痕的手輕輕為我抹去眼淚，然後一甩「媽媽不累」。那手是那麼粗糙，扎得我很痛很痛。
晚上我依偎在母親的懷里，拉著那雙手，天哪！我根本不敢相信，那大小不一的老斑、凹凸不平的指甲，粗大的骨節和綻起的條條青筋，母親為了我都做了些什麼？我的淚又來了。
媽媽的手一天天在變，變得那麼粗糙，這種種的一切都是母親為了我，為了這個家。那手雖粗糙，卻充滿愛和溫暖，那份愛和溫暖不曾消失過。我要帶著這雙手，讓它伴我走過人生的每一站。我要改變這雙手，讓它變得和從前一樣的細嫩、光滑。
❻ 初中考試作文十大類型範文
我渴望掌聲，尤其是渴望父母的掌聲。我想那掌聲一定非常動聽，非常美妙，一定會令人感到自豪、開心……
我從小到大一直渴望父母們的掌聲，即使我再怎麼努力，他們也少表揚我。這使我很傷心，常常一個人躲到角落裡難過流淚。為什麼別人家的孩子能得到父母的掌聲，而我卻不能呢？我是一個很重視別人怎樣說我的人，所以，父母的掌聲對我來說很重要。難道是父母怕我驕傲，如果是這樣的話，那他們就錯了，我需要父母們的掌聲，需要父母們的表揚與鼓勵。
在班上，我是老師的好幫手，同學們的好榜樣，他們經常給我掌聲。父母雖然關心我的學習情況，如果我考得不理想，父母就會責怪我沒有用功，一點也不知道我已經盡力了而來安慰我。這樣，我的學習成績肯定會下降，我真不明白，父母跟我相處這么久，竟然不了解我嗎？
爸爸，媽媽，我真心希望你們能給我掌聲，給我鼓勵。我真的很需要掌聲，特別是你們的掌聲，這我來說非常重要。
2.陽光總在風雨後，這句話記在我的心理已有幾個春秋了。從我一出生，那些「風風雨雨」就追隨而來。但是，經過時間的推移，再加上自己辛勤的汗水，「陽光」馬上就會出現，這時，我感到了自己在真正的長大。
在我渴望我的「陽光」到來之前，必須付出千辛萬苦。所以，不管那件事、或者自己想要什麼、為了什麼，我都會做出相應的努力，我的陽光才會到來。
2006年7月8號，是一個不尋常的星期四，那就是我鋼琴考級的日子。因為我提前上了中學，所以，鋼琴不會再學了，如果考上，也算為我的鋼琴生涯劃上一個圓滿的句號。當我走進考場，看著前邊一個小男孩斷斷續續的彈奏，不僅也為自己捏一把汗，內心的緊張，使我的雙手顫抖，想著為了八級的這兩首名曲，不知花費了我多少時間、多少精力與汗水，想著為了這次考試，父母給與我多少投資，如果這次失手，那什麼都前功盡棄了.
當我坐上琴登，先對自己默默地說，五年的辛苦就是為了這一刻，只須成功，不許失敗，然後，做了一次深呼吸，沉穩地彈了起來，士氣高昂的《土耳其進行曲》被我彈的那樣乾脆、洪亮，剛柔並進的練習曲也成了我考級成功的俘虜。
出去以後，一縷縷金色的陽光照開了我的心扉，我又回想起幾個月以來每天練三小時的鋼琴生活，又想起酷熱的夏日照進窗子，把我曬得頭昏眼花，但手心的汗河依然流淌在琴鍵上。如今，陽光照在身上的感覺非常舒服，就像躺在世界上最好最舒服的沙發一樣，我又一次告訴自己，陽光總在風雨後，最燦爛的日子在明天。
3. 夢想飄飛的季節，我們一路歡舞，一路追逐。用年輕人的心在人生的履歷上，留下美麗的詩行，動人的歌曲。
時光像攀越過絕壁懸崖的藤蔓，跳過眼前的現實，生命從它的側面拓展出意—追思和傾訴，並把這一記錄成詩，成曲。我那逝去日子從作業中滑過，從老師的教導聲中溜走，從自己內心深處一次又一次的提醒中逝去，沒有挽留的餘地。逝去的日子像首歌，而我，正是那樂章上跳動的音符。
第一樂章：春之歌。
在詩人眼裡。春天是直感和多情的，似乎總能以最溫柔的手法撥動人內心深處的那根弦。在那逝去的春天裡，我無時無刻不在播種著夢想與希望。我帶著它們踏上了初中的學習之路。路旁河邊的樹都抽出嫩芽來，綠綠的還夾著鵝黃，走進它們你會感覺到濕潤的空氣包圍著你；太陽像剛從睡夢中醒來，陽光變明媚了許多，透過樹葉的縫隙在地上跳來跳去，你甚至能感覺到生活會因春天到來而變得更加美好……我坐在課桌前為初三的收獲播種，為第三樂章的譜成而努力。
第二樂章：夏之歌。
夏季的草原十分迷人，雙腳踩在軟綿綿，絨騰騰的草地上，就像踏進風平浪靜的大海。經過這一年夏之歌的譜寫，我在暑假來到了嚮往已久的大草原。我在這里體驗到另一種別樣生活—閑暇無憂和身體的極度放鬆，舉目遠眺，遼闊無邊的大草原，鋪金展翠，溢彩流光，百鳥輕唱，群蝶曼舞。那一望無邊的草原就像我的智慧和精力，我將要用「它們」譜寫完初中三年的最後樂章，使其旋律更動人。
第三樂章：秋之歌。
在這收獲的季節里，我也像農民一樣忙碌著，在備戰中考時，日子像野馬一樣向後狂奔，中考如金秋的雨如期而至。它既是初中三年的高潮，也是結尾，樂章也在考試結束後嘎然而止，剩下的是無盡的遐想，想每個樂章的旋律，想樂章的結尾，想……
逝去的日子像首歌，像一首長長的，耐人尋味的歌。但那畢竟是經典的回憶，而現在的我又將努力譜寫一首新的更優美的，更激情的歌！不知高中三年過後的我，又將如何唱那首新歌，但可以肯定的是，那將是一首無悔的歌！
❼ 七年級 以《考試》為題 作文
天啊！四十了，只有十分鍾就要上課了，今天可是數學早自習呀！我快馬加鞭的向教室跑去。呼！終於趕上來了。於是我安心地坐到了自己的座位上。
考前慌張
正當我氣喘吁吁，打算喝水時，李千聰走到我身旁，問道：「羅天瑜，你帶了圓規沒？」我疑惑不解的問道：「要帶圓規幹嘛？」「上一次陳老師才說了星期五要小考！」李千聰提醒道。「哦！」我恍然大悟，今天就是星期五了，早上的早自習也許就要考試了。可我早已把這事給忘得一干二凈了，所以我一點准備也沒有呢！看看其他同學，他們好像都胸有成竹了。我馬上找到數學書看起來，唉，還能怎麼辦呢？我只能多看一秒是一秒了。
考間緊張
我剛翻開書，瞄了一眼，陳老師就走進教室。她手裡捧著一堆試卷，看來我真猜對了。陳老師把試卷發下來，我拿到試卷，倒吸了一口涼氣，這次的考試對我來說真是突如其來，我一點准備都沒有啊！只能臨場發揮了呢！這試卷上的題目算是容易的，可這也並非沒有一點難度的，瞧，這不我就遇到「攔路虎」了！這個方程明明是這樣列等式的，可為什麼結果卻怎麼也算不出呀？！於是我又重新解了一次這才發現，原來是我算錯了。解完了這一題，我又馬上接著做下面的題目。哈，終於把試卷做完了呀！這時，鈴聲響了，陳老師也把試卷給收了。
考後失望
考完後，那群男同學就在一起討論一道題，這個題目的結果是15。可我做的題目里沒有一個結果是15的題目呀！難道我做錯了？這題可是3分呀！本來就錯了一題，跑了3分，這下可就不止3分嘍！劉超逸問我：「羅天瑜，你畫一個半圓求出的面積是多少？」我有畫過一個半圓嗎？我問她：「我們是畫一個整圓吧？」「沒有，是畫一個半圓！」劉超逸反駁道。「啊！那我不是又丟了6分啊！」我失望地趴到桌子上。中午，陳老師 讓我幫忙改試卷，我翻開自己的試卷 ，在試卷的上方，用紅筆寫著一個大大的分數--85分！我竟然只打了85分，唉，算了。這只是小考，下次再努力吧。
這次沒考好也算了，下次我一定要考好，加油！
❽ 最新七年級滿分考場作文
不期而遇的美
美，世間無處不在的旋律。美，她是一位卓越的音樂家，為我們譜奏一支優雅的樂曲。美，她是一位崇高的思想家，為我們講述含義深刻的道德倫理。美，她是一位熱心於公益事業的慈善家，為我們帶來生活的希望，為我們推翻暗無天日、飢寒交加的窮苦生活，給我們帶來了盼望已久的幸福生活！
在烈日暴曬下的田地里，整天起早貪黑的農民們，辛勤地工作，只求一日三餐溫飽，不挨餓受凍的生活。農民們在地里干著農活，不由而然地哼起了當地的民間樂曲來消除勞動帶來的疲乏。女的盡情的歡唱，男的為女的和曲子，歌聲雖不怎麼樣，當時這歌聲已經傳遍四野，同時也像清澈的溪水輕輕地流入農民的心裡，使乾渴的心田得到滋潤，煥發活躍的光彩。
在公車上，一位滿頭銀發，柱著拐杖一步一步地蹭上公車的老奶奶看見公車上的座位都滿了，銀白的發絲在無奈的臉頰邊飄盪著，顯出萬般無助，那情景真是看得令人心酸，就在這時，一個滿帶春光的的系著紅領巾的小姑娘拉扯著老奶奶的衣袖，「奶奶，這個座位給您，請坐」說著就扶著老奶奶坐在她的座位上，「娃兒，你的心眼兒真好，奶奶這腿腳不伶俐，委屈你了，得站著，奶奶這心裡過意不去吶」「奶奶，您別這么說，這是老師教的基本道德論理」奶奶聽到這里，眼淚不住地從深凹的眼眶裡洋溢出來，不住地說，「娃兒，你待人這么好，將來肯定有好報。」
說著說著，眼淚即刻順著腮邊一滴一滴地流下，滴在小姑娘的手背上，「別哭，別哭，奶奶，難道是我做錯了嗎？奶奶！奶奶！您別哭，別哭——」小女孩焦急地安慰老奶奶，好像自己做錯了事一樣，「娃兒，你什麼都沒錯，什麼都沒錯。」小女孩並沒有錯，而是老奶奶被小女孩這種美所感動流淚了。
在病床上，疾病如魔鬼般地侵蝕患者的身體，讓患者深受折磨和痛苦，這時，他們正在和病魔殊死搏鬥，他們最需要的是來自社會的的美，也就是愛。有了這種力量，他就可以戰勝病魔，重新獲得第二次生命，而美就為他帶來了這種力量，讓患者可以劍鋒所指，所向披披靡地戰勝病魔，解開生命的束縛，享受生命的快樂與快樂。
其實，美真的是世間無處不在的優美旋律。美，她一直在為這個社會增添許多種亮麗的色彩，為這個社會勾勒出一幅色彩斑斕的畫卷。
熟悉的地方也有風景
晨風習習，瓊枝帶露，啊，又是一個大霧天。家鄉的霧沒有峨眉山的霧那樣厚、那樣秀，也沒有黃山的霧那般奇麗渺遠、變幻莫測，但我最欣賞的還是家鄉的霧。
我的家鄉位於崇山峻嶺之中的會稽山麓，這里層巒疊嶂，千岩競秀，萬壑爭流，這里的霧有它獨特的魅力。
家鄉的霧白得美，白得樸素。像瑞雪一樣的白嗎？它沒有。它白中略灰，白里泛青，比白雪美多了。可不是，濃霧沉睡在青山秀水之間，汲取了山間草木的靈氣，不要打扮得更秀美了嗎？這樣的白霧只配鄉村才擁有，任何丹青高手，也很難調得出來吧？家鄉的霧白得自然，白得真誠，我真想抓一把在手中，甚至擁它入懷，把它點染在畫紙上，不時地欣賞它。
家鄉的霧濃得深，濃得純，絲毫沒有城市中的霧那般含有油煙味。它很可愛，盡管行人相隔幾步時，只能聞聲，而不能見人，吸入一絲霧氣，清涼清涼的。我們背著書包上學堂，濃霧飄上了我的前額，和我親吻，我沒法迴避，這個多情的女子啊，你是在渲染你的熱情和好客嗎？望望四周，霧茫茫的一片。或許有人會感到憋悶，看不到連綿逶迤的群峰，看不到蒼翠茂盛的竹木，可我不在乎。
濃霧變幻著，一會兒化做了涼風，一會兒變成了小露珠，沾在我的發梢上，沾到我的睫毛上。我輕輕合上眼，清涼的感覺使人心曠神怡，經霧水的洗禮，我似乎明眸含「淚」了。
家鄉的霧柔得真美。它韌如白雲，剪不斷扯不斷。它輕輕敷在小草上，草也真愛霧姐姐，盡情地吮吸著甘汁。
太陽漸漸升起，霧漸漸地變淡了。一輪紅紅的圓日高懸在半空中，高山、峰巒、樹木漸漸露出了輪廓，經霧水洗滌的山川大地，充滿著勃勃的生機。那奄奄一息的枯木似乎也滋潤了，有了灑脫的生命。
家鄉的霧親切、熱情，我愛家鄉的霧，它真讓人思念。
❾ 很很急。求考場作文範例。
寫作只要真實，沒有老套這一說！
還是要靠自己的！
祝你好運~