1. 我個人邏輯思維不夠強，申論作答時老是層次不清，聽說中政申論裡面有個層次性專項練習，效果怎樣
所謂的層次性練習就是針對性的練習，還是有一定效果的。但我平時做的更多的還是整體性練習，我覺得整體性更好，而且練習起來也更為系統。百聞不如一見，自己試試就知道。
2. 右腦思維的人，感性思維的人，邏輯思維是不是很差，我邏輯不行，文章理解了，但是內容連貫性永遠把握不好
我是一個想變成女生的男生，我做數學不懂邏輯思維，都是憑感覺亂做，所以難的題目都做不出，電腦編程往往找不出邏輯錯誤。
3. 論文引言的常見問題
論文引言寫作常見問題有以下幾點：
（1）作者論述的背景信息過於空泛，與作者的創新點無關聯或關系不大。
（2）開門不見山。有的作者為了強調自己的創新性，往往把本研究的發展現狀詳細地進行說明；也有的作者圖省事，往往把課題申請書中的內容直接照搬過來。
（3）不會表達自己的創新成果，不能把別人的成果和自己的貢獻區別開來，使所述創新點含糊、矛盾。
4. 引言，緒論 摘要，有什麼區別
引言、緒論、摘要的區別是：
1、引言也叫緒言、緒論，引言的主要任務是向讀者勾勒出全文的基本內容和輪廓。它可以包括以下五項內容中的全部或其中幾項：
介紹某研究領域的背景、意義、發展狀況、目前的水平等;
說明自己研究課題的目的;
概括論文的主要內容，或勾勒其大體輪廓。
2、摘要：摘要是全文的精華，是對一項科學研究工作或技術實踐的總結，對研究目的、方法和研究結果的概括。
摘要置於主體部分之前，目的是讓讀者首先了解一下論文的內容，以便決定是否閱讀全文。一般來說，這種摘要在全文完成之後寫。
(4)文章引言邏輯思性不強擴展閱讀
引言搜集文獻
通過搜集文獻資料過程，可進一步熟悉科學文獻的查找方法和資料的積累方法；在查找的過程中同時也擴大了知識面；而論文的前言也叫引言，是正文前面一段短文。
前言是論文的開場白，目的是向讀者說明本研究的來龍去脈，吸引讀者對本篇論文產生興趣，對正文起到提綱掣領和引導閱讀興趣的作用。
開頭
引言作為論文的開頭，以簡短的篇幅介紹論文的寫作背景和目的，緣起和提出研究要求的現實情況，以及相關領域內前人所作的工作和研究的概況。
說明本研究與前工作的關系，研究熱點、存在的問題及作者的工作意義，引出本文的主題給讀者以引導。
5. 思考問題邏輯性不強，有哪些方法能改變
可能和思考的問題類型有關，如果都是一些學術甚至邏輯推理問題，肯定是需要理性的，特別是對於從事學術研究、刑偵之類工作的，過於感性可能不利於工作的開展。但是缺乏感性，會導致人際交往的不利，不要將工作或學習中的習慣帶到生活中。另外，多從人的感性角度去考慮，也許會讓問題思考更加全面。個人建議：可以多和自己最親近或相信的人進行交流，是交流不是辯論。聽聽他們的想法或建議，並且知道他們這種考慮的原因，時間久了就知道「人之常情」是什麼了。不算沒救，但需要長時間適應和改變。
6. 怎樣突出文章的邏輯性
一、突出材料與主題的邏輯關系
一篇文章，主題是靈魂，材料是血肉，考場作文一定要注意突出二者的邏輯關系。材料必須為主題服務，材料必須緊扣主題。若做不到這一點，就會出現「材料堆砌，不能達意；材料相抵，自相矛盾；遠離中心，偏離題旨」的毛病。 二、突出事物發展的邏輯關系
文章是客觀事物的反映，任何一件事情，就其發展過程來說，不外乎開端、發展、高潮、結局這四個階段。只要按照這一結構形式寫作，文章就會有始有終，結構嚴謹。這種簡單的結構方式同學們必須學會使用。
在議論文的寫作中，應該重視「事」與「理」的邏輯聯系。我們知道，議論文的寫作，論點、論據、論證三者之間是密不可分的，論點是「帥」，論據是「兵」，論據、論證必須全方位為論點服務。因此在議論文的寫作中，必須考慮怎樣才能使三者緊密結合，邏輯謹嚴。否則，就可能導致論點、論據兩層皮。層次不清，結構混亂，論證無力。 三、突出語言之間的邏輯關系
作文的語言好壞，直接關繫到文章的成敗。一篇成功的作文，其語言首先應做到邏輯嚴謹。一個事物先說什麼，後說什麼，是按時間順序說還是按空間順序說，都應有一個明確的邏輯。決不能東扯一句，西扯一句，沒有主次，沒有順序。此外，一些因果、假設、遞進、承接等句式的寫作也必須嚴格按照句式的特點去做，不能相互混用。
7. 論文的結論與引言如何照應
畢業論文寫作步驟：確定選題,收集材料,確定主要參考書目,寫開題報告和寫作提綱,初稿,二稿和定稿.定稿後答辯准備和答辯.下面強調收集材料,開題報告和寫作提綱,初稿,二稿和定稿.
1．收集材料.題目確定之後,要在題目所涉及的領域廣泛收集材料.材料一般分為兩類,即理論材料和事實材料.理論材料可以到圖書館、資料室、理論性刊物、互聯網上按分類目錄查找.事實材料,可從圖書、報刊資料中,自己親身接觸到的,他人工作經驗,工作中的統計資料、案例等查找.有條件的可以親自調查研究.收集材料要多積精選.選擇材料的標准,最大限度的選擇資料,應為必要的；最小限度選擇資料,應為充分的.收集材料時應注意,真實性(出處；二手資料要與原始材料核對),具體性(數據、比例、比率要確切,不能含混),新穎性(新穎的材料才有新結論).對資料要「去粗取精,去偽存真,由此及彼,由表及裡」的認真研究.有人把它概括為：「捕捉信息、鑒別、濃縮、存儲信息」.
總之,收集材料的過程也是分類整理和研究的過程,對材料的比較、思考和篩選,是論文立論和論證的前提和基礎.
2．開題報告.詳見書P14-.
3．擬定寫作提綱.提綱的好處,幫助樹立全局觀點,疏通思路,安排材料及組成合理的筍印等.擬定提綱過程中,為了把准備使用的材料組成一個層次清楚,有嚴密邏輯關系的理論體系,不僅會有大量的材料需要取捨、增刪、調整,而且還要考慮論文的布局、觀點與材提綱的寫法有兩種：一是標題的寫法,二是句子寫法.無論哪種寫法,都首先要擬定標題,論文的標題有兩種類型,一是指示論點的標題,即把論點概括而形成的標題.另一是指
示課題的標題,即揭示研究的是什麼問題.
4．寫作初稿.這里主要強調內容提要和正文的寫作.
(1)內容提要.內容提要是學位論文的縮影,是一篇完整的短文.它主要包括：說明作者對論文寫作課題的研究目的、方法、成果,特別是要說明本文的新見解和創造性成果.文字要簡練,並譯成相應的外文.註明3—5個具有代表意義和提綱契領的「關鍵詞」.
(2)寫作正文.正文是論文的主體部分,通常由緒論(引論)、本論、結論三部分組成.
①緒論.緒論主要應說明研究這一課題的理由、意義,提出問題,有時簡單地寫一點歷史的回顧,本文的基本思路,以及對這一課題研究所使用的方法等.
②本論.本論是學位論文的主體核心部分,應包括理論分析、論點、論述、創新等.這里著重談談確立論點和對論點的論述；開拓創新性思考.確立論點和對論點的論述.論點是文章的靈魂和文章的價值之所在.論點在糾正前說的文章中；指前言錯在何處,正確的觀點是什麼,根據是什麼.再如主張什麼,反對什麼.論點要准確、明白、突出.論點是對資料的分析研究中產生的,不要先定論點,然後找材料印證.論點的形成實際上就是對資料進行整理、分析、概括的過程.作者要從資料中理出頭緒宋,並從中發現問題.發現問題是解決問題的第一步.確立論點的能力主要是抽象的能力,就是在浩繁的資料中抽出帶有規律性的東西.
論述是指用論據闡明論點的過程.論點確立後,就是對論點進行論述了.論述要嚴密.在論述過程中一定要處理好論點與論據的關系.論點是由論據來說明的,論據又是由論點來統帥的.論點和論據是辯證的統一.在論述過程中,必須使論點和論據形成統一的有機整體使論據很好地為闡述論點服務.材料與觀點要統一,把材料組織起來去說明自己的論點.論述層次要清楚,例如把問題分成三個論點,即三個層次進行論述.論述還要以可靠的例證,翔實的材料,優美的形式來表達自己的思想觀點,論述的語言要生動、鮮明等.論述的能力主要是指邏輯思維、推理、判斷的能力.
開拓創新性思考.開拓創新性思考的目的,是為了使自己對所研究的對象早日有所發現,或早日突破前人已有的成果,達到新的發明創造.李景隆先生對開拓創造性思考問題,歸納了三個基本條件：豐富的貯存；加大信息間作用的概率；加大解決問題的勢能.沒有這三個條件創造思維不可能形成.這是指讀的書越多,收集的資料越豐富,專業水平越高,形成創造性思考的可能性才?越大.而人在大腦中貯存的大量信息,又會互相作用,其結果就會形成新的思考.加大信息間作用概率,就會使創造性思考形成的可能性增大.
開拓創造性思考,除了這三個基本條件外,一些研究者還認為它與作者應具有的品格有極大的關系.這就是豐富的想像、強烈的好奇心和對問題的濃厚的興趣.
創造性思維能給我們以新的志向、新的境界、新的思想、新的創造力量.有了創造性思維,才能從一般的見解中看到別人難以發現的閃光處,具備高人一籌的遠見卓識,從而攀登別人無法達到的高度.
國外管理學家提出10種可以啟迪創新思維的方法,可供參考：a．求異法,b．發現法,c．嘗試法,d．實際法(直接動手),e．求證法,f設計法,S．幻想法,h．反思法,i．導思法(逆向思維),l觀察法.10種方法可單獨也可結合運用.(見企業家新觀念P454)
③結論.結論是整篇論文的總結.結論的寫法可以對全文總結,提出有待進一步研究的
問題、展望等.總結應該鮮明、精煉、完整和准確.
8. 老師說我寫的論文里的內容不是點的邏例是什麼意思
應該是指希望能抄夠是襲邏輯性、概括性強的，而不要是知識點的簡單羅列堆砌。
【通過論文網解答】
一篇正常論文中正文格式應該有符合以下幾點：
一、引言：引言又稱前言、序言和導言，用在論文的開頭。引言一般要概括地寫出作者意圖，說明選題的目的和意義, 並指出論文寫作的范圍。引言要短小精悍、緊扣主題。
二、論文正文：正文是論文的主體，正文應包括論點、論據、論證過程和結論。主體部分包括以下內容：
a.提出問題-論點;
b.分析問題-論據和論證;
c.解決問題-論證方法與步驟;
d.結論。
9. 語言組織能力不強 我的語言表達能力不好，說一句話總是缺乏邏輯，前言不搭後語，怎麼辦
首先要組織語言的話從寫作開始，自己可以寫一件事當做日記寫，要有前因後果，因為所以，要有順序第一第二第三，邏輯能力一般會這兩種就差不多了，可以走天下。、
其次，多與那些邏輯思維能力強的人交流，這樣你的能力會大大地提升
最後，請你看一下我跟你說話的方式，你可以發現我跟你用了首先，其次，最後，所以你要會活學活用。
10. 寫論文思路總是發散性的，邏輯性不強，怎麼改進
加強訓練考慮看看推理性電視或練練數理化題目提高印象腦海形種思