前言是正文「章」之前的一章。前言的寫作應該包括研究綜述，提出自己論文的研究范圍和研究觀點。 1．研究綜述 寫作畢業論文一定要有研究綜述，也叫綜述報告。研究綜述是梳理本論文研究對象的歷史、現狀、發展趨勢，並且對這些研究作出評價。確定自己研究的邏輯起點，在別人研究的基礎上自己將要做的探討。 在審閱的學位論文中，研究綜述存在的問題主要表現在過於簡略，缺少分析評價。有的只是開列出了別人研究的論著，沒有任何分析，以開列篇目代替自己的綜述。有的研究綜述佔了整個論文的一半內容，以綜述代替自己觀點的論述。 2．研究觀點 前言的內容要清楚明白，最好也有章節標題。 3．研究內容的總體描述 學位論文的分析方法，一般遵循兩種程序，一是邏輯分析性程序：「分析—綜合」，二是系統綜合性程序：「綜合——分析——綜合」。我認為最好採用系統綜合性程序，具有高屋建瓴，提綱挈領的作用。綜合性程序的前一個「綜合」是前言中，把研究對象看作一個綜合體，對自己的觀點進行總體描述。「分析」就是在綜合的基礎上，把各個部分按照章節進行分觀點的探討，每一次分析的結果都反饋到上一層次的綜合上。後一個「綜合」就是在論文的結語部分，總結全文的研究，概括自己的論文觀點。 因此，前言提出自己的研究觀點，還需要進一步從整體上闡述自己的研究內容，也就是對自己的論述內容做一個系統的總體描述。這種總體描述相當於論文的摘要。便於讀者一目瞭然地把握自己論文的論述觀點和論述內容。也為下文進入第一章的論述做准備。也許有同學會說，我已經在論文摘要中談了自己的研究內容，不必在前言中再談論述內容。兩者是不同的，前言屬於學位論文的正文，在正文中應該對自己的研究內容做一個綜合描述。讀者可以不看你的摘要，但是要看你的正文。如果你不在前言對自己的研究內容做一個總體描述，你就錯過了讓讀者了解你的論文總貌的一個機會，增加了讀者了解你的論文觀點的困難。你讓讀者一頭霧水，半天找不到你的觀點是什麼。讀者看不明白，也許就不願意或者不耐煩看了
B. 畢業論文 引言 是要寫些什麼
引言包含的要素：（a）文章的目的；（b）對目的的證實（為什麼整
個工作重要）；（c）背景，其他人已經做了的，怎樣去做的，我們以前已經做
的；（d）指導作者：作者應該在文章中看到什麼？文章中讓人感興趣的關鍵點是什麼？我們使用了什麼，我們使用什麼方法來做的？本文採用的基本方法和假
設；（e）概括和總結：作者所期望的結論是什麼？編輯對引言一般意見：引言
是否充分反映了當前存在的問題，並闡述了該項研究的必要性？編輯部對參考文
獻一般意見：參考文獻是否遺漏了近期重要文獻？
引言的具體要求：（a）開門見山，不繞圈子.避免大篇幅地講述歷史淵源和
立題研究過程；（b）言簡意賅，突出重點。不應過多敘述同行熟知的及教科書
中的常識性內容，確有必要提及他人的研究成果和基本原理時，只需以參考引文
的形式標出文獻即可。在引言中提示本文的工作和觀點時，意思應明確，語言應
簡練；（c）尊重科學，實事求是。在論述本文的研究意義時，應注意分寸，切
忌使用「有很高的學術價值」、「填補了國內外空白」、「首次發現」等不實之
詞；同時也要注意不用客套話，如「才疏學淺」、「水平有限」、「懇請指求」、
「拋磚引玉」之類的語言；（d）引言的內容不應與摘要雷同，也不應是摘要的
注釋。引言一般應與結論相呼應，在引言中提出的問題在結論中應有解答，但也
應避免引言與結論雷同；（e）簡短的引言，最好不分段論述，不要插圖和列表，
不進行公式的推導與證明；（f）分析過去研究的局限性並且闡明自己研究的創
新點，這是整個引言的高潮所在，所以更是要慎之又慎。闡明局限要客觀。在闡
述自己的創新點時，要僅僅圍繞過去研究的缺陷性來描述，完整而清晰的描述自
己的解決思路，並且文章攤子不要鋪的太大。創新性描述的越多越大，越容易被
審稿人抓住把柄。（g）引言的篇幅大小，並無硬性的統一規定，需視整篇論文
篇幅的大小及論文內容的需要來確定，長的可達700－800 字或1000 字左右，短
的可不到100 字，一般以兩三百字左右為宜，老外一些大牛的引言有的還是比較
長。
C. 總結的標題和前言個有幾種寫法
一、會議總結的概念
總結是機關團體，企事業單位對自身某一階段或某一項工作進行總的回顧，找出內在規律，以指導未來實踐而使用的公文。
總結的目的，是通過對自身工作中的優點與缺點的回顧分析，吸取經驗教訓，並把感性認識上升到理論認識的高度，以便做好今後的工作。因此，總結在整個工作流程中具有承上啟下的作用。
個人對自己的工作、思想、學習和生活進行回顧而寫成的總結，不是公文，屬於一般應用文。
二、會議總結的特點
(一)經驗性。總結和計劃相反，是在事後進行的。總結的材料必須是真實的，是自身經歷過的，包括典型材料和數據，這樣才有實踐意義。經驗過的事情，在寫作上往往更多地採用敘述方式。總結還應據實議事，運用畫龍點睛式的議論，提出主題，寫明層義。擺事實，講道理；事實是主要的，議論是必要的。在寫法上，以敘述說明為主。敘述不是詳敘，是概敘；說明要平實准確，不能旁徵博引。
(二)規律性。總結不是把發生過的事實羅列在一起。它必須對搜集來的事實、數據等進行認真的整理、分析和研究，找出某種帶有普遍性的規律。總結要產生評價議論，即主題和層義以及眾多小觀點（包括了經驗和規律的思想認識）。而議論不是邏輯論證式，而是論斷式，因為自身情況就是事實論據。總結是否具有理論性、規律性，是衡量一篇總結好壞的重要標志。
(三)借鑒性。總結對以後的工作具有借鑒作用。
三、對會議總結的基本要求
(一)事實為據，准確可靠。以往事件是總結惟一依據。總結必須把過去一段時間之內所做工作的材料全面地搜集起來，包括面上的材料與點上的材料、正面的材料與反面的材料、事件材料與數字材料以及背景資料等。事件材料必須真實可信。數字要准確可靠。背景材料要有輔助性，能與事實形成鮮明的對比或者烘托。切忌：閉門造車，隨意編造事實或數據，欺上瞞下，或者走過場。
(二)分析事實，找出規律。經驗與教訓是一篇總結的重點。要從自己掌握的事實與材料中提煉出現律性的理論認識，這樣的總結才有意義。
(三)點面結合，重點突出。寫總結容易犯大而全的錯誤。應當認真總結工作特點，抓精華，找典型，這樣的總結才不會千篇一律，才具有指導意義。
四、會議總結的基本結構
總結的結構一般包括標題、正文和落款三個部分。落款即署名和署時，可以寫在標題之下，也可以寫在文尾。
(一) 標題。總結的標題有幾種寫法。綜合性總結的標題一般採用「總結單位+總結時限+文種」，如《××大學一九九八年度工作總結》。專題性總結的標題則較為靈活，它可以是觀點的揭示或者內容的概括，比如毛澤東起草的總結的題目《關於打退第二次反共高潮的總結》。這樣的標題不僅省略了單位名稱、時間限度，甚至連文種也省略了，只有總結的內容。
還有的總結為了使重點更突出，常採用雙標題的寫法，即採用正副標題的形式。正標題往往用來揭示總結的主題，而副標題則指明總結的內容、單位、時間等。
例：
適應市場競爭變化 提高公司經濟效益
——××公司一九九七年度的機構改革的總結
建設社會主義精神文明的嘗試
——中山大學「美的咨詢」活動總結
（二）正文。總結的正文一般包括三個部分：前言、主體和結尾。
1．前言。前言用最精練的文字，概括地交代總結的基本內容，如總結的主要內容、時間、地點、背景、事件經過等，前言也可以將總結出來的規律性的認識、主要的經驗或教訓、主要的成績或存在的問題用簡短概括的文字寫出來。這樣，讀者在讀這篇總結之前就會對總結的全貌有一個大致的了解，也能夠統領全篇，激發閱讀的興趣，啟發和引導讀者在以後的閱讀中積極思考。
2.主體。主體部分是總結的重點，一般要闡明兩方面內容：
①成績與經驗，即對過去工作實踐中所獲得的物質成果或者精神成果、取得的優異成績及其成功的原因與條件的分析歸納。要善於從工作中歸納總結經驗性的東西。總結一般是先把成績歸納出來，再分析出經驗來，也有的總結是把經驗寓於做法之中，把經驗和成績糅合起來寫。基本的寫法有以下兩種：
第一種是並列式，即把總結的成績經驗按若個方面來介紹。
第二種是遞進式，即將工作成績和經驗按時間先後的順序來安排。這種結構一般是把工作過程分成幾個階段，分別對各個階段的工作進行總結分析。採用這種結構形式的總結，適用於那些有明顯階段性的工作或在工作與思想認識上有逐步深入、層層推進的工作實際。如首鋼公司的《落實責任制入手加強企業管理的基礎工作》，其主體分為三個部分：制訂崗位考核標准，嚴格按標准進行考核，根據考核結果實行獎懲。可以看出，這三部分之間有很強的邏輯因果聯系，層層推進。沒有第一部分，便不會有第二部分成績的取得，而沒有第二部分，則第三部分也無從展開。因此，這些階段性很強的活動總結最適合於遞進式的寫法。
3．結尾。簡明扼要、短小精悍。有兩種寫法：一是總結式，對總結正文的內容用幾句概括性的話來作結束。一是展望式，用簡短的語言對未來的工作作一個展望，展示美好的前景。有的總結沒有結語。
(三)落款。總結的落款要寫明總結的單位名稱以及成文年月日。如果在標題中已標明了總結的單位名稱，落款中這一部分便可以省略。
範文：
學生工作會議總結
7月6日下午，我院在三水校區學生活動中心召開學生工作專題會議，研究、總結和部署學生工作。出席會議的有三水校區、學工部、團委、研究生處、保衛處、後勤集團公寓中心負責同志，各院系主管學生工作的黨總支書記（副書記）和全體輔導員共 80 多人。會議由黨委副書記馬明華同志主持，三水校區管委會分黨委副書記林仲豪致詞，學工部、團委、研究生處、保衛處、公寓中心負責同志總結了上半年和學生教育管理相關工作，提出了下半年工作計劃。
在會上，陳廷根總結了上半年學生工作，並對下半年的學生工作進行了部署。他說，上半年我院在維護校園安全穩定、學生工作延伸管理、黨建團建、學風建設、制度建設、畢業生就業與文明離校、科研立結項、學生工作幹部隊伍建設、學生助學、各院系特色工程建設等方面都取得了明顯的成績，顯示了我院學生工作由一般性的文體活動向提高學生綜合素質的轉變。這些成績的取得與學院黨委領導重視和全體學生工作幹部真抓實干，加強工作調研、溝通和聯系是密切相關的。但同時我們也要清醒地認識到，我院的學生工作總體水平與新形勢的要求還有一定的差距。在下半年的學生工作中 , 我們要抓好以下十方面的工作：一是以保持共產黨員先進性教育為契機，促進學生黨建工作；二是樹立「穩定壓倒一切」的觀念，切實抓好校園安全穩定工作；三是進一步落實中央 16 號文的實施方案，多渠道、多形式開展我院思想政治教育工作；四是落實教育部第 21 號令，按照我院新頒發《學生手冊》的制度進行學生管理，推進學生工作的法制化、規范化進程；五是加強對畢業生的就業指導和服務工作，提高我院總體就業率與就業層次；六是適應新形勢的需要，增強學生的政治敏感性和學習主動性，千方百計提高學生的綜合素質；七是加大學生課外學術科研活動的力度，營造良好的學術氛圍，培養學生理論聯系實際的能力；八是加強對學生的助學、心理健康教育與輔導工作；九是繼續推進各二級院系學生工作「特色工程」建設；十是加強學生工作隊伍建設，培養一支專家型學生政工隊伍。
馬明華在總結講話中充分肯定了我院上半年學生工作的成績。他說，這些成績的取得是在學校黨委的正確領導下，在相關部門的支持和配合下，全體學生工作幹部以不怕苦、不怕累、高度負責任的精神共同努力的結果。他對學生工作幹部特別是新輔導員提出了希望和要求，那就是要勤奮學習，苦練內功；深入一線，積極調研；進入角色，主動工作；謙虛謹慎，力戒浮躁；愛崗敬業，盡心盡責。在談到下半年的學生工作設想時，馬明華副書記希望各相關部門和二級院系按照學工部的統一部署，結合本單位本院系的實際，創造性地開展工作。同時，他強調要結合保持共產黨員先進性教育活動的開展，指導、統領、促進學生工作的各個方面，努力構建一個有利於大學生成長、成才的校園環境。
D. 畢業冊的前言
一場大雪之後，天氣好的滿屋子陽光。靜坐電腦前，靜靜的回首剛離去不久的大學生活---- 大學四年，是我一生中很短暫的一段歲月，卻是意義最深遠的一部分。在這短短的思念時光里，我自豪過，驕傲過，也曾彷徨過，失望過，掙扎過，當然還有奮進過，這樣的過程幾次三番的重復著，伴隨的是我的獨立和成長，有生理的、更多的是心理…… 靜下心來，細細回味，似乎沒有太多的記憶，彷彿腦海還都是一頁頁的白紙，或許所經歷的都是些許零碎小事吧，記憶的空間容不得太多。但，也許也正是這些參差不齊、大大小小的事讓我學會了做人，學會了獨立的生活。 象牙塔的四年中，曾為了心中那偉大的理想奮斗過，曾為了追求曇花一現的美而不懈的爭取過，曾為了心中理想卻遙不可及的愛情追求過，又曾因「一文錢難倒英雄漢」而感慨過，還為朋友間的大小不快煩惱過，甚至為了人們之間的爾虞吾詐心痛過…… 然而這一切的一切都隨著時間的流逝慢慢的被擱置在心靈的角落，從此我學會了在放棄中把握，在低調中爭取，在寬容中接受，在平靜中收獲，在忍讓中解脫…… 這就是我的四年生活的總結，收獲很多，但付出卻很更多。也許套用一句老話更貼切：在痛並快樂中度過。 記下逝去的點點滴滴，回味曾經的分分秒秒，感受昔日的酸甜苦辣，讓自己，也讓你，我親愛的朋友，共同見證象牙塔的日子。 明天，因這四年會更加精彩！
根據自己的實際情況更改下。
E. 畢業設計前言怎麼寫求解答
前言是正文「章」之前的一章。前言的寫作應該包括研究綜述，提出自己論文的研究范圍和研究觀點。
1．研究綜述
寫作畢業論文一定要有研究綜述，也叫綜述報告。研究綜述是梳理本論文研究對象的歷史、現狀、發展趨勢，並且對這些研究作出評價。確定自己研究的邏輯起點，在別人研究的基礎上自己將要做的探討。
在審閱的學位論文中，研究綜述存在的問題主要表現在過於簡略，缺少分析評價。有的只是開列出了別人研究的論著，沒有任何分析，以開列篇目代替自己的綜述。有的研究綜述佔了整個論文的一半內容，以綜述代替自己觀點的論述。
2．研究觀點
前言的內容要清楚明白，最好也有章節標題。
3．研究內容的總體描述
學位論文的分析方法，一般遵循兩種程序，一是邏輯分析性程序：「分析—綜合」，二是系統綜合性程序：「綜合——分析——綜合」。我認為最好採用系統綜合性程序，具有高屋建瓴，提綱挈領的作用。綜合性程序的前一個「綜合」是前言中，把研究對象看作一個綜合體，對自己的觀點進行總體描述。「分析」就是在綜合的基礎上，把各個部分按照章節進行分觀點的探討，每一次分析的結果都反饋到上一層次的綜合上。後一個「綜合」就是在論文的結語部分，總結全文的研究，概括自己的論文觀點。
因此，前言提出自己的研究觀點，還需要進一步從整體上闡述自己的研究內容，也就是對自己的論述內容做一個系統的總體描述。這種總體描述相當於論文的摘要。便於讀者一目瞭然地把握自己論文的論述觀點和論述內容。也為下文進入第一章的論述做准備。也許有同學會說，我已經在論文摘要中談了自己的研究內容，不必在前言中再談論述內容。兩者是不同的，前言屬於學位論文的正文，在正文中應該對自己的研究內容做一個綜合描述。讀者可以不看你的摘要，但是要看你的正文。如果你不在前言對自己的研究內容做一個總體描述，你就錯過了讓讀者了解你的論文總貌的一個機會，增加了讀者了解你的論文觀點的困難。你讓讀者一頭霧水，半天找不到你的觀點是什麼。讀者看不明白，也許就不願意或者不耐煩看了
F. 中職生實習總結前言
畢業實習是每個復畢業生必須擁有制的一段經歷，它使我們在實踐中了解社會，讓我們學到了很多在課堂上根本就學不到的知識，受益匪淺，也打開了視野，增長了見識，使我認識到將所學的知識具體應用到工作中去，就會為我們以後進一步走向社會打下堅實的基礎，只有在實習期間盡快調整好自己的學習方式，適應社會，才能被這個社會所接納，進而生存發展。剛進入單位的時候我有些擔心，經歷了一連串的實習之後，我努力調整觀念，正確認識了單位和個人的地位以及發展方向，我相信只要我們立足於現實，改變和調整看問題的角度，銳意進取，在成才的道路上不斷攀登，有朝一日，那些成才的機遇就會紛至沓來，促使我們成為世界公認的人才。
G. 畢業論文前言寫什麼
畢業論文前言的寫作，應該從先進性，實用性等展開進行撰寫。
1，先進性：畢業論文的前言具有先進性，在某一個研究領域，有自己的想法，並且具有先進性，等於站在巨人的肩膀上，研究自己的結論。
2，實用性：在論文選題時，就需要注意，要選擇具有實用性的題目，在畢業論文的前言中，需要寫出具體的研究方法。
畢業論文的前言提出自己的研究觀點，需要進一步從整體闡述自己的研究結果。把研究對象看做一個綜合，對自己的觀點進行總體的描述。分析就是在綜合的基礎上，把各個部分進行分觀點探討。最後綜合就是在論文結束的部分，總結全文研究結果。
本科畢業論文的前言要求寫一下這篇畢業論文的大致背景以及寫作意義。但是碩士博士畢業論文的前言寫的比較多，不僅涵蓋選題的背景和意義，寫作的內容和思路也要寫進去。
H. 畢業設計前言怎麼寫
論文前言怎麼寫前言是正文「章」之前的一章。前言的寫作應該包括研究綜述，提出自己論文的研究范圍和研究觀點。 1．研究綜述 寫作畢業論文一定要有研究綜述，也叫綜述報告。研究綜述是梳理本論文研究對象的歷史、現狀、發展趨勢，並且對這些研究作出評價。確定自己研究的邏輯起點，在別人研究的基礎上自己將要做的探討。 在審閱的學位論文中，研究綜述存在的問題主要表現在過於簡略，缺少分析評價。有的只是開列出了別人研究的論著，沒有任何分析，以開列篇目代替自己的綜述。有的研究綜述佔了整個論文的一半內容，以綜述代替自己觀點的論述。 前言的內容要清楚明白，最好也有章節標題。 3．研究內容的總體描述 學位論文的分析方法，一般遵循兩種程序，一是邏輯分析性程序：「分析—綜合」，二是系統綜合性程序：「綜合——分析——綜合」。我認為最好採用系統綜合性程序，具有高屋建瓴，提綱挈領的作用。綜合性程序的前一個「綜合」是前言中，把研究對象看作一個綜合體，對自己的觀點進行總體描述。「分析」就是在綜合的基礎上，把各個部分按照章節進行分觀點的探討，每一次分析的結果都反饋到上一層次的綜合上。後一個「綜合」就是在論文的結語部分，總結全文的研究，概括自己的論文觀點。 因此，前言提出自己的研究觀點，還需要進一步從整體上闡述自己的研究內容，也就是對自己的論述內容做一個系統的總體描述。這種總體描述相當於論文的摘要。便於讀者一目瞭然地把握自己論文的論述觀點和論述內容。也為下文進入第一章的論述做准備。也許有同學會說，我已經在論文摘要中談了自己的研究內容，不必在前言中再談論述內容。兩者是不同的，前言屬於學位論文的正文，在正文中應該對自己的研究內容做一個綜合描述。讀者可以不看你的摘要，但是要看你的正文。如果你不在前言對自己的研究內容做一個總體描述，你就錯過了讓讀者了解你的論文總貌的一個機會，增加了讀者了解你的論文觀點的困難。你讓讀者一頭霧水，半天找不到你的觀點是什麼。讀者看不明白，也許就不願意或者不耐煩看了