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全媒體前言

發布時間: 2021-03-23 04:10:53

❶ 小說序言範例

它是「報告」,是指要及時反映現實,回答人們正在思考並迫切想了解的問題。例如,當前究竟應該怎樣看待各行各業的幹部包括企業管理者呢?我們迫切地要把這個問題形象地報告讀者,旨在說明我們的幹部絕大多數是好的,本書中的典型就是他們的傑出代表。對全國先進工作者、洋思中學校長蔡林森同志,我早就通過新聞媒體及大小會議有所了解。這次實地采訪,這個形象在我面前更加豐滿。他給我的印象首先是親人。蔡林森同志置身在操場上、教室里、餐廳中,和師生親密無間,是一種難以形容的親人關系。其次是「少年」。雖然年過半百,但強烈的事業心使他青春煥發,精神狀態猶如血氣方剛的少年。再次才是嚴師。沒有親人、「少年」的成分,他不可能成為嚴師,他這個形象就會殘缺不全。同時他還是財神。全國各地的參觀者絡繹不絕,每年約有10多萬人。學校周圍包括泰興城的交通、餐飲、旅宿、娛樂等行業都被帶動起來,促進了全市GDP的增長。所以,許多受到惠澤的人尊稱他為「財神」,可見,蔡林森形象的典型意義已經超出教育戰線,具有更廣的社會價值。其他,如具有較大魄力、辦事雷厲風行的呂 炳生;業務精、點子多、善組織、能寫詩的鞠章網;科技興企取得成功、嚴格管理堪稱一絕的張國林;多元開發屢建奇功,做人的工作如春風化雨的何聖賜;聰慧過人,閱歷豐富,具有開拓創新精神的常慶昌、張正西、周國平、張偉亞、郭余龍;富而思源,樂於助人,做好事成癮的薛長明等形象,都具有非凡的魅力。
本書嚴格遵循真實性第一的原則,既具有藝術的真實,更做到事實的真實,沒有「甄士隱」,也沒有「賈雨村」。作者們著意揭示人物本質,這是最主要的真實。同時,力求細節不摻假、不走樣。作者在寫作之前,往往都要積累三倍於成文作品的采訪資料。稿件形成後,一般都過了三道審核關。真實,必將使本書具有經久的生命力。

序言又稱序,通常用來說明作者的創作意圖和寫作經過。也有他人代寫的,多用來介紹和評論本書內容。常見的有作者序、非作者序言和譯者序三種。
作者序是由作者個人撰寫的序言,一般用以說明編寫該書的意圖,意義,主要內容,全書重點及特點,讀者對象,有關編寫過程及情況,編排及體例,適用范圍,對讀者閱讀的建議,再版書的修訂情況說明,介紹協助編寫的人員及致謝等。它的標題一般用「序言」或「序」,比較簡單的作者序有時也用「前言」。當另有非作者撰寫的序言時,為區別起見,,可用「前言」,「自序」或「作者序」等。翻譯書的原作者專為中譯本撰寫的序言,標題用「中譯本序」。作者序一般排在目錄之前,如果其內容與正文直接連貫的,也可排在目錄之後。
非作者序言是由作者邀請知名專家或組織編寫本書的單位所寫的序言,內容一般為推薦作品,對作品進行實事求是的評價,介紹作者或書中內容涉及的人物和事情。它的標題用「序」或「序言」,文後署撰寫人姓名。非作者序一般都排在目錄及作者前言之前,.如果是為叢書寫的序,也排在叢書序之前.。
譯者序一般著重說明翻譯意圖,有的也包括翻譯過程中的某些事務性說明,一般以「譯者序」為標題,內容比較簡單的也可以「譯者前言」或「譯者的話」為標題,一般排在目錄之前。

排版方面,提倡作出自己的風格,但是請注意准確、工整、風格的一致、美觀等因素。也請注意論文各部分的順序,著重參照精彩範文《教務管理信息系統》。

1、行距1.25到1.5倍皆可。正文字體宋體小四,字體間距設為標准較好。可以不設置文檔網格,如果行距或字距異常,請檢查行距和字元間距設置,如果設置正常,請檢查文檔網格的設置或者不向文檔網格對齊。

2、每一段的首行縮進為兩個字元最規范。設置辦法:段落完成後,將游標移至首行開始,鍵入兩個空格即設置了首行縮進兩個字元。也可用格式刷,段落設置對話框等。盡量少用段落縮進。

3、字體間距設置方法:選中文字→擊右鍵→選擇【字體】→選擇【字元間距】→選擇【間距】,設為標准。也可以應用格式刷工具 。

4、所有英文字用Times New roman(或別的英文字體如Courier New,盡量不用宋體)表示。

5、注意文章排版的層次結構,即縮進、居中、粗體、字體的設置。目錄版式使用分散對齊 。

6、頁面設置建議,A4型紙,上下邊距各2.5厘米,左邊距2.8厘米,右邊距2.6厘米,裝訂線在左側0.6厘米;頁眉距上邊界1.7厘米,五號字,頁腳距下邊界1.75厘米,五號字。

7、除封面不要頁眉頁腳(頁眉頁腳的設置尚請參考精彩範文)外,其它頁都要有,《序言》、《摘要》、《目錄》以I、II,III標頁為好,從第一章《緒論》開始作為第1頁。

8、若將所有章節都放在同一個文件中,並且「《封面》」, 「《摘要》,《目錄》」 ,「《正文》」三部分頁眉頁腳的設置各不相同,可分別設置三個節,方法:在本小節底部插入→分隔符→分節符→下一頁。在下一節,在頁眉頁腳視圖中,點擊頁眉頁腳工具欄中圖標 ,設置「與上一節不同」,重新設置本小節頁眉頁腳。

9、圖和表格的位置版式編排要合理,居中最好,並都要有標注「圖下表上」(拿任何一本編程語言的參考書均可)。建議對圖表的編號以章為單位統一編號,如第三章第二幅圖編號為3-2。圖表不僅要有編號,還要有題注。圖形對象的編輯要美觀,定型後最好用繪圖工具欄上的白色箭頭圈選後再組合。圖中沒有邊框的字可在文本框設置中不要邊框顏色(如1、n、yes、no等)。流程圖,框圖,表格,圖片都要有題注。

10、圖片粘貼到word中的步驟簡單方法是:首先用PrintScrnSysRq鍵捕獲整個屏幕硬拷貝,再在Windows附件→畫筆中進行粘貼操作,即粘貼了整個屏幕的內容。對此畫面進行剪取,保留必要部分,然後保存為圖片文件(或者不保存圖片文件而在word中直接粘貼)。在word中執行插入圖片來自文件,選擇所保存的圖片文件,即完成。

11、圖片的處理有幾種節省空間的方法,A、利用windows「畫筆」將圖片存儲為256色點陣圖,16色點陣圖,或黑白圖。B、利用「畫筆」對圖像進行縮小,再在word中放大放置。C、利用其它軟體將圖片轉換為jpeg的各種格式,如Acdsee,金山圖霸,當然fireworks,photo shop可以做任何處理。相比於真彩色點陣圖,這些文件格式可以節省5倍以上的空間。

❷ 中國網路媒體的第一個十年的序言

彭蘭的《中國網路媒體的第一個十年》幾經增刪,終於問世。這是全專面介紹網路媒體在中屬,囝從誕生、發展到現在的詳細歷史進程的第一部專著,也是深入研究和探討中國網路媒體在第一個千年中出現的與理論和實踐有關的眾多問題的第一部專著。 1994年,中國正式全面接入互聯網,這一事件被列入當年的國家十大科技新聞之一。從這一年起,中國進入了網路時代,中國網路媒體的發展也從此揭開序幕。到2003年,中國網路媒體的發展完成了第一個十年的歷程。在這十年間,網路媒體的發展經歷起伏跌宕,既有輝煌,也有坎坷。十年的風雨,不僅反映出中國網路媒體變革的軌跡,也折射出中國傳媒業格局的變化歷程以及中國社會的變遷..

❸ 如何寫策劃書的前言啊

一、活動名稱:策劃書名稱盡可能具體的寫出策劃名稱,如「×年×月××大學××活動策劃書」,置於頁面中央,當然可以寫出正標題後將此作為副標題寫在下面。

二、 活動背景 :
這部分內容應根據策劃書的特點在以下項目中選取內容重點闡述;具體項目有:基本情況簡介、主要執行對象、近期狀況、組織部門、活動開展原因、社會影響、以及相關目的動機。其次應說明問題的環境特徵,主要考慮環境的內在優勢、弱點、機會及威脅等因素,對其作好全面的分析(SWOT分析),將內容重點放在環境分析的各項因素上,對過去現在的情況進行詳細的描述,並通過對情況的預測制定計劃。如環境不明,則應該通過調查研究等方式進行分析加以補充。

三、 活動目的、意義和目標:
活動的目的、意義應用簡潔明了的語言將目的要點表述清楚;在陳述目的要點時,該活動的核心構成或策劃的獨到之處及由此產生的意義(經濟效益、社會利益、媒體效應等)都應該明確寫出。活動目標要具體化,並需要滿足重要性、可行性、時效性

四、資源需要:
列出所需人力資源,物力資源,包括使用的地方,如教室或使用活動中心都詳細列出。可以列為已有資源和需要資源兩部分。

五、活動開展:
作為策劃的正文部分,表現方式要簡潔明了,使人容易理解,但表述方面要力求詳盡,寫出每一點能設想到的東西,沒有遺漏。在此部分中,不僅僅局限於用文字表述,也可適當加入統計圖表等;對策劃的各工作項目,應按照時間的先後順序排列,繪制實施時間表有助於方案核查。人員的組織配置、活動對象、相應權責及時間地點也應在這部分加以說明,執行的應變程序也應該在這部分加以考慮。
這里可以提供一些參考方面:會場布置、接待室、嘉賓座次、贊助方式、合同協議、媒體支持、校園宣傳、廣告製作、主持、領導講話、司儀、會場服務、電子背景、燈光、音響、攝像、信息聯絡、技術支持、秩序維持、衣著、指揮中心、現場氣氛調節、接送車輛、活動後清理人員、合影、餐飲招待、後續聯絡等。請根據實情自行調節。

六、經費預算:
活動的各項費用在根據實際情況進行具體、周密的計算後,用清晰明了的形式列出。

七、活動中應注意的問題及細節:
內外環境的變化,不可避免的會給方案的執行帶來一些不確定
性因素,因此,當環境變化時是否有應變措施,損失的概率是多少,造成的損失多大,應急措施等也應在策劃中加以說明。

八、活動負責人及主要參與者:
註明組織者、參與者姓名、嘉賓、單位(如果是小組策劃應註明小組名稱、負責人)。

注意:
1、 本策劃書提供基本參考方面,小型策劃書可以直接填充;大型策劃書可以不拘泥於表格,自行設計,力求內容詳盡、頁面美觀;
2、 可以專門給策劃書製作封頁,力求簡單,凝重;策劃書可以進行包裝,如用設計的徽標做頁眉,圖文並茂等;
3、 如有附件可以附於策劃書後面,也可單獨裝訂;
4、 策劃書需從紙張的長邊裝訂;
5、 一個大策劃書,可以有若乾子策劃書。
參考自:172校園活動網 http://www.172xiaoyuan.com/cehuashu/。

❹ 商業計劃書的前言和摘要有什麼區別

1、內容不同

商業計劃書的前言主要是在對於計劃的一個大方向,是在大環境上對於計劃版的展望。而商業權計劃書的摘要是整個計劃書的提綱,摘要把整個計劃書的整體框架展現在投資人面前。

2、重要性不同

商業計劃書前言可以加,也可以不加。但商業計劃書摘要,一般都要加的,因為投資人一般不可能看完每份商業計劃書。這樣通過看摘要就可以看到整個計劃的重點內容。

3、精簡程度不同

商業計劃書的前言,一般是闡述商業計劃書的撰寫背景,以及商業計劃書的動機,寫這份計劃的企業和個人對未來的希望,敘述的一般簡單明了。而商業計劃書的摘要是文章的主要內容,是全文的精華,要比前言詳盡。

❺ 我需要關於兩會的新聞引言,越多越好

從達利廣場宣傳冊子上,還有其作的平面廣告上,都可以看出他們做藝術地產的決心,但是本人認為上實地產並沒有把藝術地產這一概念好好的推廣,沒有和當地的文化好好的結合,而是在那裡唱獨角戲,也滅由把藝術跟社區環境結合起來。
一、宣傳達利先生在島城並不能引人注意,達不到炒作的效果。達利先生雖然在藝術屆很有名,但是普通老百姓了解得不多,也許上海人了解得多些,因為上海人沒事就喜歡逛博物館,而青島人只喜歡坐在街上喝啤酒,對藝術真正喜歡的不多,就是附庸風雅者的數目也並不可觀。

二、只借一個達利先生和一隻太空象的名氣去吸引人的眼球,顯得過於單調。本人認為,上實並沒有把藝術地產概念推廣做到位,有些敷衍了事,不會做文章。事實上並不是說頻繁的作平面廣告宣傳藝術地產和搞一次大象展覽就能將藝術地產深入人心的,那也太簡單了,上實的炒作力度還遠遠不夠,太過平淡。我想上實並非小企業,大可以多花點心思支持一些藝術展,畫展,音樂會等,頻繁的出現在島城各類藝術盛會,將自己藝術的名片打出去,要捨得花本錢,你們在建設橋樑上面都肯花大價錢,就說明你們不打算在青島草草撈一把就走人,肯定是有長遠的打算吧?那就應該有遠見,注意在島城進行品牌推廣,別以為你在全國,在上海很有名就很了不起,沒用的,青島人早認同了本地的幾家龍頭,認識你們還需要一段時間,你們現在不行動起來套近乎,還等到什麼時候?
同時,我認為你們還可以考慮這針對雕塑這一點搞一些新東西,比如在社區安排一些雕塑,跟很多城市步行街的雕塑風情一樣,小雕塑與大象大小呼應,打造達利廣場的雕塑文化,不要咬著達利這個死老頭不放,他的分量還沒那麼重。你們甚至還可以在島城藝術屆乃至全國搞一些雕塑品徵集,盡量和自己社區文化相結合,然後將成果展現在本地強勢媒體上。

三、話又說回來了,郊區的房子買來自住還是少數,投資客是大部分,這是事實,你們做宣傳就不要再大呼適宜居住什麼滴了,大可以多向投資客方面靠靠。那些投資客看不懂你的藝術地產,他們只關心你的升值潛力,多渲染一下這些,提高自己的知名度,大勢炒作一番,估計效果會更好。

拙見一二,發發牢騷,望見諒。

❻ 策劃書前言怎麼寫

你要求的前言是指活動背景么?
關於這個,主要寫一些介紹性質的內版容即可,例如這個科技職業學權院怎麼樣,這次聯誼的性質,為什麼要搞這次聯誼等等。不過有個小疑惑,你一個部門怎麼和人家學校聯誼呢?
比如:
(先介紹一下你們學校的情況)我們華夏學院經過這個學期的努力,取得了不俗的成績,同時,經過一段時間的疲憊過後,急需一個休息娛樂的過程。
我們附近的科技職業學院是一個XXX性質的學校(這個我不了解,就PASS了),該校有著XX年的歷史了,其校環境優美也為我們熟知,(且學校的MM眾多),為加強兩校溝通,豐富我校學生的課餘生活,增進兩校學生的感情,特舉辦此次聯誼活動,望各位同學屆時能參加。

❼ 什麼是媒體計劃


媒體策劃是一種獨特的管理職能,與公關策劃相似,是當代營銷整合的重要核心,所不同的是,媒體策劃是幫助一個組織建立並維持它與媒體之間、與公眾之間的相互溝通,是企業品牌傳播和市場推廣的重要關鍵之一,憑借廣泛的媒介覆蓋網路和對媒介的深刻了解,整合報紙、網路、電台、電視台、移動電視、手機簡訊等各種傳媒資源,用社會文化運作的手法,引導公眾關注,從而達到導航輿論,詮釋職能,樹立良好的產品消費文化的目的。[1]
工作內容
1、 進行溝通:與廣告主進行溝通,了解終端產品的特性、特徵並確立目標人群。 2、 鎖定區域:分析目標人群的消費心理及終端產品的特性確認媒體投放區域,鎖定目標 。 3、 媒體評估:對媒體形式、周邊環境、媒體歷年價格走勢以及媒體受眾等情況對媒體進行客觀全面評估。 4、 媒體整合:廣告要通過一定的媒體來傳播廣告信息。廣告媒體不同,其廣告費用、廣告設計、廣告策略和廣告效果也不同。另外,不同 的廣告媒體在不同的時間、地點使用或進行不同的組合運用,廣告效果也不同。根據媒體客觀情況、媒體評估,撰寫媒體整 合方案。 5、 策劃報告:撰寫媒體策劃報告,內容大致分為五部分: (1) 前言:對媒體計劃的基本策略和要素進行評述。 (2) 背景評論與情況分析:簡明扼要地描述產品的市場情況,概括行銷目標與廣告目標, 說明創意的方向。 (3) 媒體目標:對媒體策劃所將達成的目的或目標作明確與可行動的宣告。 (4) 體策略:概述怎樣從媒體的選擇、媒體的配合、廣告的日程頻次安排、費用分配等方面達成媒體目標。 (5) 策劃說明:闡述媒體計劃的執行要素,所考慮選擇各種策略及媒體的理由。 6、確認媒體:根據廣告主的要求並為其提出客觀建議,確認媒體形式並與廣告主達成一致。

畢業論文前言怎麼寫

根據學術堂的了解,畢業論文的前言也叫引言,是正文前面一段短文。前言是論文的開場白,目的是向讀者說明本研究的來龍去脈,吸引讀者對本篇論文產生興趣,對正文起到提綱掣領和引導閱讀興趣的作用。

明確書寫引言的基本問題:

你想通過本文說明什麼問題?有哪些新的發現?是否有學術價值?為此,在寫前言以前,要盡可能多地了解相關的內容,收集前人和別人已有工作的主要資料,說明本研究設想的合理性。

論文引言的寫作原則:

言簡意賅,突出重點,尊重科學,實事求是。

一篇畢業論文的引言,大致包含如下幾個部分:

1、問題的提出;

講清所研究的問題「是什麼」。

2、選題背景及意義;

講清為什麼選擇這個題目來研究,即闡述該研究對學科發展的貢獻、對國計民生的理論與現實意義等。

3、文獻綜述;

對本研究主題范圍內的文獻進行詳盡的綜合述評,「述」的同時一定要有「評」,指出現有研究成果的不足,講出自己的改進思路。

4、研究方法;

講清論文所使用的科學研究方法。

5、論文結構安排。

介紹本論文的寫作結構安排。「第2章,第3章,……,結論前的一章」的寫法是論文作者的研究內容,不能將他人研究成果不加區分地摻和進來。

❾ 我要一篇可以借鑒的序言範文,而且我想知道序言該怎麼寫。

序言範文
國民精神的燈火———報告文學集《先鋒之歌》序言

一群愛好文學的同仁,沿著「二為」的正確方向,經過近一年的艱苦創作,報告文學集《先鋒之歌》便問世了。
先鋒,原指行軍或作戰時的先遣將領或先頭部隊,現用以比喻在事業中起先導作用的個人或集體。如此說來,這本集子的名字是最確切不過的了。因為,中國人最具有勤勞、智慧、剛強、奉獻的精神。《先鋒之歌》通過選擇、集中、想像等手段,像凸透鏡聚光一樣,形象地反映了這種精神,深刻地揭示了人物的本質。國民精神之光是客觀的真實存在。通過聚光,就匯集成最亮的燈火,照亮了天地,指引著人們前進。他們是神奇的風流人物,他們是真正的時代先鋒。
收入本書的先進人物共19位,都具典型性。謳歌這些典型,是「報告」的要求。報告文學是「報告」,也是文學。說

它是「報告」,是指要及時反映現實,回答人們正在思考並迫切想了解的問題。例如,當前究竟應該怎樣看待各行各業的幹部包括企業管理者呢?我們迫切地要把這個問題形象地報告讀者,旨在說明我們的幹部絕大多數是好的,本書中的典型就是他們的傑出代表。對全國先進工作者、洋思中學校長蔡林森同志,我早就通過新聞媒體及大小會議有所了解。這次實地采訪,這個形象在我面前更加豐滿。他給我的印象首先是親人。蔡林森同志置身在操場上、教室里、餐廳中,和師生親密無間,是一種難以形容的親人關系。其次是「少年」。雖然年過半百,但強烈的事業心使他青春煥發,精神狀態猶如血氣方剛的少年。再次才是嚴師。沒有親人、「少年」的成分,他不可能成為嚴師,他這個形象就會殘缺不全。同時他還是財神。全國各地的參觀者絡繹不絕,每年約有10多萬人。學校周圍包括泰興城的交通、餐飲、旅宿、娛樂等行業都被帶動起來,促進了全市GDP的增長。所以,許多受到惠澤的人尊稱他為「財神」,可見,蔡林森形象的典型意義已經超出教育戰線,具有更廣的社會價值。其他,如具有較大魄力、辦事雷厲風行的呂 炳生;業務精、點子多、善組織、能寫詩的鞠章網;科技興企取得成功、嚴格管理堪稱一絕的張國林;多元開發屢建奇功,做人的工作如春風化雨的何聖賜;聰慧過人,閱歷豐富,具有開拓創新精神的常慶昌、張正西、周國平、張偉亞、郭余龍;富而思源,樂於助人,做好事成癮的薛長明等形象,都具有非凡的魅力。
本書嚴格遵循真實性第一的原則,既具有藝術的真實,更做到事實的真實,沒有「甄士隱」,也沒有「賈雨村」。作者們著意揭示人物本質,這是最主要的真實。同時,力求細節不摻假、不走樣。作者在寫作之前,往往都要積累三倍於成文作品的采訪資料。稿件形成後,一般都過了三道審核關。真實,必將使本書具有經久的生命力。

序言又稱序,通常用來說明作者的創作意圖和寫作經過。也有他人代寫的,多用來介紹和評論本書內容。常見的有作者序、非作者序言和譯者序三種。
作者序是由作者個人撰寫的序言,一般用以說明編寫該書的意圖,意義,主要內容,全書重點及特點,讀者對象,有關編寫過程及情況,編排及體例,適用范圍,對讀者閱讀的建議,再版書的修訂情況說明,介紹協助編寫的人員及致謝等。它的標題一般用「序言」或「序」,比較簡單的作者序有時也用「前言」。當另有非作者撰寫的序言時,為區別起見,,可用「前言」,「自序」或「作者序」等。翻譯書的原作者專為中譯本撰寫的序言,標題用「中譯本序」。作者序一般排在目錄之前,如果其內容與正文直接連貫的,也可排在目錄之後。
非作者序言是由作者邀請知名專家或組織編寫本書的單位所寫的序言,內容一般為推薦作品,對作品進行實事求是的評價,介紹作者或書中內容涉及的人物和事情。它的標題用「序」或「序言」,文後署撰寫人姓名。非作者序一般都排在目錄及作者前言之前,.如果是為叢書寫的序,也排在叢書序之前.。
譯者序一般著重說明翻譯意圖,有的也包括翻譯過程中的某些事務性說明,一般以「譯者序」為標題,內容比較簡單的也可以「譯者前言」或「譯者的話」為標題,一般排在目錄之前。

排版方面,提倡作出自己的風格,但是請注意准確、工整、風格的一致、美觀等因素。也請注意論文各部分的順序,著重參照精彩範文《教務管理信息系統》。

1、行距1.25到1.5倍皆可。正文字體宋體小四,字體間距設為標准較好。可以不設置文檔網格,如果行距或字距異常,請檢查行距和字元間距設置,如果設置正常,請檢查文檔網格的設置或者不向文檔網格對齊。

2、每一段的首行縮進為兩個字元最規范。設置辦法:段落完成後,將游標移至首行開始,鍵入兩個空格即設置了首行縮進兩個字元。也可用格式刷,段落設置對話框等。盡量少用段落縮進。

3、字體間距設置方法:選中文字→擊右鍵→選擇【字體】→選擇【字元間距】→選擇【間距】,設為標准。也可以應用格式刷工具 。

4、所有英文字用Times New roman(或別的英文字體如Courier New,盡量不用宋體)表示。

5、注意文章排版的層次結構,即縮進、居中、粗體、字體的設置。目錄版式使用分散對齊 。

6、頁面設置建議,A4型紙,上下邊距各2.5厘米,左邊距2.8厘米,右邊距2.6厘米,裝訂線在左側0.6厘米;頁眉距上邊界1.7厘米,五號字,頁腳距下邊界1.75厘米,五號字。

7、除封面不要頁眉頁腳(頁眉頁腳的設置尚請參考精彩範文)外,其它頁都要有,《序言》、《摘要》、《目錄》以I、II,III標頁為好,從第一章《緒論》開始作為第1頁。

8、若將所有章節都放在同一個文件中,並且「《封面》」, 「《摘要》,《目錄》」 ,「《正文》」三部分頁眉頁腳的設置各不相同,可分別設置三個節,方法:在本小節底部插入→分隔符→分節符→下一頁。在下一節,在頁眉頁腳視圖中,點擊頁眉頁腳工具欄中圖標 ,設置「與上一節不同」,重新設置本小節頁眉頁腳。

9、圖和表格的位置版式編排要合理,居中最好,並都要有標注「圖下表上」(拿任何一本編程語言的參考書均可)。建議對圖表的編號以章為單位統一編號,如第三章第二幅圖編號為3-2。圖表不僅要有編號,還要有題注。圖形對象的編輯要美觀,定型後最好用繪圖工具欄上的白色箭頭圈選後再組合。圖中沒有邊框的字可在文本框設置中不要邊框顏色(如1、n、yes、no等)。流程圖,框圖,表格,圖片都要有題注。

10、圖片粘貼到word中的步驟簡單方法是:首先用PrintScrnSysRq鍵捕獲整個屏幕硬拷貝,再在Windows附件→畫筆中進行粘貼操作,即粘貼了整個屏幕的內容。對此畫面進行剪取,保留必要部分,然後保存為圖片文件(或者不保存圖片文件而在word中直接粘貼)。在word中執行插入圖片來自文件,選擇所保存的圖片文件,即完成。

11、圖片的處理有幾種節省空間的方法,A、利用windows「畫筆」將圖片存儲為256色點陣圖,16色點陣圖,或黑白圖。B、利用「畫筆」對圖像進行縮小,再在word中放大放置。C、利用其它軟體將圖片轉換為jpeg的各種格式,如Acdsee,金山圖霸,當然fireworks,photo shop可以做任何處理。相比於真彩色點陣圖,這些文件格式可以節省5倍以上的空間。

❿ 與未來同行的前言

呈現在大家面前的這本書——《與未來同行》匯集了近八年來我所撰寫的25篇與人才成長、科技創新、企業文化和青少年教育等相關的文章。從寫於八年前的《我的人才觀》,一直到這個月才剛剛寫完的《給中國高校的一封信》,它們中的每一篇都是我在過去八年裡用寫作的方式關心中國科技與教育事業,關注中國青年學生成長歷程的縮影,它們中的每一篇也都凝聚著我對中國科技、文化與教育事業的美好未來的無限憧憬——衷心地希望每一位讀者都能像本書書名所昭示的那樣,真正成為理解未來、規劃未來、迎接未來甚至開創未來的新世紀的同路人。 為了讓讀者在閱讀時有一個較為清晰的脈絡,我以「未來」為主線,將這些文章劃分為三個主題,它們分別是: 迎接未來——給青年學生的信 這一部分收錄的是我自2000年以來寫給青年學生的七封公開信。以公開信的方式與廣大青年學生交流思想,向他們介紹學習和成長的經驗,這是我在經過了認真而審慎的思考後所尋找到的一種最佳方式——它既符合我一直以來所追求的影Ⅱ向力最大化的目標,可以讓更多的青年學生從中受益,也有利於更加集中和深入地討論諸如學習方法、生活態度、價值觀、就業與工作、理想與現實等廣大青年學生普遍關心的焦點話題。事實證明,我所發表的每一封公開信幾乎都在青年學生的群體中引起了較大的反響。只要看看「 開復學生網」中成千上萬的來自青年學生的熱情反饋就不難知道,我為中國青年學生所付出的一切是多麼值得。 創造未來——網路時代的創新、人才與文化 收錄在這一部分的文章可以說是我寫給中國企業的「公開信」。我在這些文章中剖析了微軟、GoogIe等著名跨國企業的成功之道,探尋了網路時代中IT產業和現代企業所要面臨的諸多根本性問題,並針對科技創新、人才戰略以及現代企業的管理與文化等話題介紹了自己的想法和建議。之所以要撰寫並發表這些文章,我主要是希望在網路時代已經來臨的今天,在我們身處的這個世界越來越「平坦」的時候,中國的企業應該盡快做好應對全球化市場和國際化挑戰的准備,應該積極向成功的跨國企業學習先進經驗,在人才儲備、技術研發、領導團隊、管理方式等方面盡快使自己與國際接軌,以便更好地把握新時代為我們帶來的巨大機遇。 憧憬未來——未來一代的教育和成長 收錄在這一部分的文章均與中國的教育事業以及青少年的成長相關。其中不但包括我寫給主管教育工作的領導人或高校管理者,探討中國教育事業改革與發展的公開信,也包括我向關注中國教育事業的人以及廣大學生和家長介紹國外教育領域的成功經驗,推薦有利於青少年成長的先進教育理念的文章,甚至還包括回憶我自己的大學生活的一篇「趣文」。我想,中國發展的根本在於教育,在於未來一代的健康成長,如果我們每個人都能夠從根本上關注中國教育,為青年一代的成長提供良好的環境,那麼,真正意義上的 「中國的世紀」也就離我們越來越近了。 在重新整理本書所收入的25篇文章時,讀著自己熟悉的文句,我不禁回想起自己在最近這八年的時間里所經歷的一切。我發現,在這倏忽即逝的八年時光里,我自己改變了許多,還做了許多與我的職業沒有直接關聯的事情。八年前,我從未用中文撰寫和發表過文章,可在這八年裡,為了幫助中國青年學生,為了與中國企業、高校乃至政府分享自己的思想和經驗,我居然用中文寫作了近百萬字,其中包括兩本書,七封給中國青年的公開信,我的博客,還有數千個「開復學生網」的帖子。在這八年的時間里,我從一個遠離教職多年的人,一躍而成為了眾多青年學生口中的「開復老師」;我從一個不懂教育的外行,變成了一個在2004年完成一份長達百頁的《在中國創立一所世界級非營利私立大學》的規劃書的「關注教育事業的熱心人」…… 是什麼造成了我的這些改變呢? ·是責任感——我在中國看到了許多有潛力的青年沒有將自己的潛力發揮出來,我看到了很多有潛力的企業沒有獲得應有的成功,我也看到了很多高校和父母無法適應新時代的教育方式。我希望能把我自己在世界一流的學府、世界一流的企業所看到的和所學到的,用中國人易於理解、易於吸收的方式表達出來,幫助更多的人走向成功。 ·是使命感——我出生於熱愛中國的家庭,受教於進步的美國學校,我是一個跨越中西文化的代表。我曾教導過勤奮的中國學生和積極的美國學生,我看到了一個結合中外優勢的絕佳機會。作為充分體驗西方文化的炎黃子孫,我願意做一個指路人,幫助中國青年遠離困惑,步入卓越,我也願意根據我自己在指導青年學生的過程中所積累的方法和經驗,為其他致力於發展中國教育事業的人提供一些有益的借鑒和幫助。 ·是感情——在和中國青年交流的過程中,我感到的不只是責任、機會和潛力,我感到了廣大青年學生無比的真誠。無論是開復學生網的志願者,還是每次演講時圍繞在我身邊的學子,無論是南大學生送我的「兩百封信」 ,還是中財學子送我的「剪貼簿」,無論是青島、哈爾濱學生的聯名簽字活動,還是在武大、安徽大學、西電聆聽我演講的數萬名學生,他們的真誠最讓我感動,也讓我更願意把更多的時間投入到關注他們成長的事業中去。 中國的青年,希望這本書能伴你同行,幫助你用堅定的步伐和無限的激情走向屬於你自己的美好未來。 中國的企業,希望這本書能為你帶來靈感和信心,幫助你的企業在國際化的大舞台上從容應對,決勝千里。 中國的高校,希望這本書為你提供有益的經驗和建議,幫助你在建設世界一流學府的道路上穩步前行。 中國的家長,希望這本書給你帶來啟迪和智慧,幫助你培養出21世紀所需要的一流人才。 這本書的版稅所得,我將全額投入「開復學生網」 的開發與維護。我希望能把「開復學生網」辦成「中國青年成長離不開的互助平台」。希望本書的讀者都能來這個網站看一看,希望有更多的人能成為該網站的志願者,在自己學習和成長的同時,也抽出時間為他人提供有益的幫助。 最後,感謝王詠剛、周虹、黃勇、黎松在本書選題、整理、編校和出版過程中所做的貢獻;感謝中央電視台、山東教育電視台等電視媒體允許我在本書中發表相關電視訪談節目的實錄文字;感謝「新台灣人文教基金會」允許我在本書中收錄其舉辦的「世界領袖論壇」中的談話內容;還要特別感謝我的妻子和孩子——她們不但支持我對教育、對學生的付出,甚至還參與和幫助我的工作——因為有了她們的支持,我才能在為公司辛勞工作之餘,仍可以抽出足夠的時間來撰寫相關的文章和書稿。 李開復 2006年9月