㈠ 如何寫書的前言後記急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急
前言可以是你簡要的介紹你這本書里有寫什麼，
後記主要是你寫這本書時的心情，如果你是寫這些故事的話，你可以寫些你為什麼要寫，你寫時的感觸等等
這都是我自己的想法，可不是網上拉拉的哦，不知道對不對，希望對你有所幫助
㈡ 幫忙寫下前言後記
《輕叩詩歌的大門》綜合性學習活動總結
通過這一次綜合性學習，我們不僅學到了很多詩歌，還學會了詩歌的分類，這樣更有助於我們學習詩歌，也收集了很多有關詩歌的故事，更重要的是，我們學會了自己寫詩歌，因為是個充滿了詩情畫意，充滿了自己的渴望，在詩歌里，我們可以放飛自己的心靈，我們的思維可以跳躍，我們的想像力得到了豐富的伸展，我們可以在詩歌里表達自己的渴望與情感。
在「搜集詩歌」這個方面，我的收獲最大。因為在搜集詩歌的同時，我不但知道了許多詩人的名字，我還知道了許多不同詩人的風格和資料。讓我知道了許多詩歌的來源。我覺得我們小組的「綜合性學習回報展示」做的不是很好，我們小組收集到的資料不夠充分。這一點我們在下一次的綜合性學習里都要改正。
祝願下一次的綜合性學習舉辦得更成功。
㈢ 前言後記各一篇,每篇不少於500字
前言
這是我的第一本文集，也是我第一次寫序。這本文集里收錄了我平時的練筆內和一些課堂作容文，都是自己的一些看法、感受，或許筆法有些稚嫩，語音也不流暢、優美，但是還是能不斷完善的，通過不斷練習，相信會越寫越好。
古人雲：讀書破萬卷，下筆如有神。作文水平的提高，固然不一定讀萬卷書，但只要多讀書，思想便會豐盈；只要多筆耕，筆端便會如泉涌。寫作更多的是一種感受，當你學會大大方方的投入大千世界的懷抱，世界必將回饋給你更靈動的文字。
作為一名青少年，如果學會了寫作，就是學會了獨自面對生活，學會了獨自面對自己，學會了思考人生，學會了面對宇宙和未來，這是個人成長的聲音，是生命拔節的聲音。
我相信這第一次的開始必將帶來以後一次次的突破，越來越好，越寫越越棒。我將用文字記錄下自己生活、學習、思想中的點點滴滴，希望會更好。
後記
經過了長達幾天的艱苦奮戰，這本作文集終於塵埃落定。其中的艱辛就不用說了，但苦中有樂的是我學到了許
㈣ 《水滸傳》的前言後記
《水來滸傳》，是自中國四大名著之一，全書描寫北宋末年以宋江為首的108位好漢在梁山起義，以及聚義之後接受招安、四處征戰的故事。《水滸傳》也是漢語文學中最具備史詩特徵的作品之一。是中國歷史上最早用白話文寫成的章回小說之一。版本眾多，流傳極廣，膾炙人口，對中國乃至東亞的敘事文學都有極其深遠的影響。《水滸傳》是一部以描寫古代農民起義為題材的長篇小說。它形象地描繪了農民起義從發生、發展直至失敗的全過程，深刻揭示了起義的社會根源，滿腔熱情地歌頌了起義英雄的反抗斗爭和他們的社會理想，也具體揭示了起義失敗的內在歷史原因。
㈤ 急需前言後記今天就給我
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《調整論》一書的前言、後記和目錄
作者：蔡守秋 點擊量：1724 發布日期:2004-10-30
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《調整論》一書的前言、後記和目錄
作者：蔡守秋
前 言
本書將有關環境資源法既調整人與自然的關系、又調整與環境資源有關的人與人的關系的各種觀點，稱為環境資源法學的調整論，簡稱為調整論。從廣義上講，調整論是關於法律既調整人與人的關系又調整人與物（包括環境、自然資源和大自然）的關系的各種觀點的總稱。
調整論研究法律調整人與自然關系的方法、機制、原則、制度和其他有關理論，主要研究環境資源法的調整對象、方法、機制、原則、制度和其他有關理論。其他有關理論主要指：環境資源法的本體論、價值論，即研究環境資源法的本體、本質、內核和價值等哲理，通過環境倫理、道德、正義、公平、民主、自由、安全、秩序、效益、權利、義務等對現行環境資源法進行評價；環境資源法的形式論、分析論，即研究分析環境資源法的術語、概念、體系、法律關系、規則、責任、實施和效力等問題；環境資源法的作用論，即研究環境資源法對人、社會、自然、環境、資源、人與人的關系、人與自然的關系等的態度、影響、作用等實際效果。因此，調整論是關於法學世界觀及其方法論的理論體系的一個組成部分；從整個法學理論看，它可以納入法哲學或法理學的范疇；從部門法學的角度看，它屬於環境資源法學的基礎理論。
一、為什麼要研究法律調整人與自然關系的問題
批判理性主義者卡爾·波普爾（Karl Raimund Popper）認為，科學僅僅從問題開始，面對問題科學家提出各種嘗試性的理論，各種理論經過實驗檢驗被排除出錯誤而篩選出逼真度較高的理論，逼真度較高的理論被科學進一步發展所證偽，從而又出現新的問題。他十分重視問題在科學知識發展中的作用，強調「科學只能從問題開始」，「一種理論對科學知識增長所能作出的最持久的貢獻，就是它所提出的新問題，這使我們又回到了這一觀點：科學知識的增長永遠始於問題，終於問題——愈來愈深化的問題，愈來愈能啟發新問題的問題。」[1]
環境資源法學作為一門新興的法律學科，在構建其理論體系的道路上，面臨著許多難題和新問題，包括但不限於如下問題：
第一，環境資源法學應不應該和有沒有自己的特色理論、核心理論和基本理論？環境資源法學的特色理論、核心理論和基本理論是什麼？如何形成環境資源法學的特色理論、核心理論和基本理論？如何構築區別於傳統民法、行政法、刑法理論的具有特色的環境資源法學理論問題？
第二，包括傳統法學或主流法理學在內的傳統社會科學主要涉及兩種基本關系，即人與人的關系和物與物的關系。而包括環境資源法學在內的環境學、生態學主要涉及三種基本關系，即人與人的關系、物與物的關系和人與自然的關系。如何將三種關系的環境資源法學納入兩種關系的傳統法學或主流法理學的范疇？即如何將環境資源法學發展成為一門既調整人與人的關系又調整人與自然關系的法律科學？
第三，環境資源法的目的、價值和本質是什麼？環境資源法學研究的核心問題是什麼？環境資源法學的邏輯起點是什麼？環境資源法學與環境科學、生態科學、生態哲學、生態倫理學、生態社會學、生態政治學有何關系？與民法學、行政法學、刑法學等法學分科有何關系？環境資源法學應不應該以及如何研究環境科學、生態科學、生態哲學、生態倫理學、生態社會學、生態政治學？應不應該以及如何研究民法學、行政法學、刑法學等法學分科？環境資源法有沒有相應的道德倫理基礎？環境資源法與環境生態倫理道德有何關系？
第四，環境資源法學的研究範式和主要研究方法是什麼？環境資源法學的研究範式和研究方法與傳統法學的研究範式和研究方法有什麼不同？環境資源法學研究方法能否運用傳統法學中的辯證唯物主義研究方法、價值分析方法、階級分析方法、歷史分析方法、實證分析方法、經濟分析方法等方法？環境資源法學中的辯證唯物主義研究方法、價值分析方法、階級分析方法、歷史分析方法、實證分析方法、經濟分析方法等有什麼特點或特色？
第五，如何構建環境資源法（主要指環境資源法律法規）的體系？以防治環境污染和保護生態為主要內容的環境保護法，與以合理開發利用和管理自然資源為主要內容的自然資源法能否統一？如何統一環境保護法、自然資源法的理論（包括主要的法律理論、原則、概念和制度）？以防治人為環境資源問題為主要內容的環境保護法、自然資源法，與以防治地震、洪水、火山爆發等自然災害為主要內容的自然災害法能否統一？如何統一或協調它們的理論（包括主要的法律理論、原則、概念和制度）？以環境保護法、自然資源法與區域開發整治、建設為主的城鄉建設法、區域開發法能否統一？如何統一它們的理論（包括主要的法律理論、原則、概念和制度）？
第六，環境資源法的基本權利有哪些？環境權、自然資源權、代際權、人類權、動物權利和大自然的權利等相關權利有沒有共同的基礎和聯系？這些權利如何實施和做到可訴訟化？
第七，環境資源法有哪些基本原則（或重要原則）和基本制度（或重要制度）？基本原則的含義是什麼？基本原則有沒有層次和核心之分？基本制度的含義是什麼？基本制度有沒有層次和核心之分？
第八，環境資源法的全球化與國際化。環境資源法全球化、國際化的含義是什麼？環境資源法能否實現全球化和國際化？環境資源法全球化與國家化、地方化的關系？國內環境資源法與國際環境資源法、外國環境資源法的接軌或趨同問題？
科學發展的歷史表明，科學難題是科學進步的起點和制高點，難題往往孕育著新的理論，攻克難題的過程也就是構建新理論或發展理論的歷史。理論難題具有如下特點：一是復雜性，難題一般涉及眾多的領域和千頭萬緒的關系，一旦理清頭緒，就會條理分明；二是關鍵性，難題一般是理論問題中的關鍵或主要矛盾，一旦攻破關鍵、解決主要矛盾，就會使理論長驅直入、勢如破竹；三是基礎性，難題往往是基本問題、基礎問題，一旦解決難題，就會形成堅實的理論基礎和邏輯起點，從而使理論之河綿延不絕；四是深刻性，難題一般是深層次的、潛在性的問題，一旦解決這種難題，就會產生重大的、深遠的理論意義和影響；五是前瞻性，難題往往是具有較多不確定性、未來性和難以預測的問題，一旦解決這種難題，就會使理論高瞻遠矚，具有很強的指導性和預測性。
我在著手研究環境資源法學理論體系時發現，環境資源法學的發展面臨著許多理論難題；我們不可能一下子解決所有的理論難題，也不可能一下子建立科學、完整的環境資源法學理論體系；首要的是，挑選一個對環境資源法學理論發展具有長期、內在和重大影響的難題。大家知道，環境污染、生態破壞和資源危機等環境資源問題的產生，主要是人與自然關系處理不當、失當、失衡和日益惡化的結果，當代社會一切合理開發、利用、保護、改善和管理環境資源的努力都是為了調整好人與自然的關系，實現人與自然的和諧共處。但是，某些傳統法學理論或主流法理學卻固執地認為法律不能調整人與自然的關系，不管這些法學家是否意識到這種理論主張的缺陷，它實際上已經成為環境資源法和環境資源法學如何更好地為調整人與自然關系服務或更好的提供法律保障的理論障礙和理論遺憾。正是出於上述實況和認識，筆者通過對眾多理論難題的反復比較和思考，決定將法學所面臨的具有「哥德巴赫猜想」性質的新問題即「法律調整人與自然關系的問題」，作為「環境資源法學理論體系」研究的一個核心問題。這一重大問題的攻破將有助於解決如下基本理論沖突：
第一，解決兩種關系與三種關系的矛盾？
自從人類社會出現以來，客觀存在著三種關系，即人與人的關系，（非人）物與（非人）物的關系，人與（非人）物的關系。包括法學在內的傳統學科流行的是兩種關系，即人與人之間的社會關系、（非人）物與（非人）物之間的自然關系，自然技術科學主要研究物與物之間的自然關系，人文社會科學主要研究人與人之間的社會關系。當代新興邊緣學科（如生態學、環境學、環境資源法學等）流行的是三種關系，即人與人的關系、（自然）物與（自然）物的關系、人與（自然或環境）物的關系，主要研究人與自然（包括環
㈥ 請問：前言後序和前言後記有什麼區別
一般都用後記，總結一下寫完後的感想等等，有總結意味，後續的話 一般跟正文聯系不大
㈦ 合肥銀泰的前言後記是合肥本地品牌嗎，誰開的
是新華書店換了裝修和售賣方式，安徽新華發行集團的，算是本地的。往上數就到了新聞出版署，在往上是國務院了。想加盟嗎，哈哈哈
㈧ 暑假記錄冊的前言後記怎麼寫
涼拌、1。做通宵 借作業 抄抄抄！
2。豁出去了 大不了不做
3。自求多福吧 、、、哎 早知內今日何必容當初~~~
我跟你一樣，現在在趕作業，交給你大家常用的方法：
1.每天不玩，認認真真得做作業;
2.找一個好的哥們拿來抄，意思一樣，寫法不同就可以了；
3.最爛的點子，騙老師；
4.再不行就挨一頓罵，挨一頓打，得過且過嘛；
5.亂寫，如果老師認真，那就慘了，如果老師不認真，那你就得記住，下次不能這樣了！
（本人觀點最好選第1條，踏踏實實做人，安安心心做事，誰叫你不努力，吃一塹長一智，下次就不會這樣了！
㈨ 合肥市有哪些好的書店
比較大的有：
新華書店：包括安徽圖書城、科教書店及其他小的新華書店，如南七、五里井、五里墩等
育才書店：南七店、稻香樓店、市府廣場店、四牌樓店、濱湖店等
其他的：
三孝口科教書店對面很多小書店，主要是考試類書
三孝口女人街雜志類的書很多
安大老區北門很多小書店
㈩ 六年級的作文選前言後記
在漫長的小學路上，留下了一串小腳印，它們陪我踏過了小學六年的時光。在它們背後，留下了一段段有趣的故事，一個個美麗的夢想。在這期間，有五彩的仙子在歡唱，有時光爺爺的教誨，有夢想的泡泡裝點。 我的哭哭笑笑，我的懵懵懂懂，我的奇思異想，我的「英雄事跡」，都像一朵朵美麗的花，綻開在「生活」這片遼闊的土地。 我的足跡，我記載；我的生活，我熱愛。
(題目叫：<<成長小腳印>>)
後記： 對我來說，寫作是一件非常有意思的事情，所以，無論是課內課外，我總會寫幾篇文章。不斷地練習，使我的寫作能力不斷地提高。日積月累，終於在打打鬧鬧中能寫出自己對生活的一點感悟了。 回眸過去，一年時間已經流逝了。在這一年時間里，我們都收獲了許多：結交了許多新朋友，發現了許多新秘密，獲得了許多次成功，還做了幾次「驚天動地」的大事…… 然而，我堅信，通過自己的不斷努力，一定能使自己變得更加負責，使自己的脾氣逐漸變得更加和氣，更好的領導好班級，使班級工作更上一層樓。同時，我要全面扎實地搞好各門功課的學習，掌握基礎知識，爭取獲得出類拔萃的成績。我沒有忘記自己的願望，我要成為一個品學兼優的中學生、班長、有用人才，我也從沒有忘記過，老師對我說的一句話：「You can do it better！」「You can do it better!」這句話從來沒有離開我，因為我知道，相信我會做得更好！ 我們拼搏，要雄鷹展翅；我們快樂，要行雲流水；我們奮進，有著風一樣的速度！