❶ 如何為各年齡段幼兒創編一套適宜的體操
幼兒園早操創編的幾點建議 作者：於艷萍 時間：2012-02-17 17:51:37 幼兒早操創編應注意以下幾點： 一、幼兒早操的創編應貼近幼兒生活，符合幼兒的年齡特點； 不同年齡段的幼兒體力，動作發展及心理水平都不相同，身體各器官，各系統都處於發育階段尚不完善。因此早操動作難易，操節的合理搭配都應該符合幼兒的年齡特點。 二、幼兒早操的創編應科學合理； 動作組合要能夠促進幼兒體能發展。早操的運動量要適宜。可以是熱身活動——體能和隊列隊形訓練——徒手操——輕器械操——分散活動——放鬆活動，也可以是熱身活動——徒手操——體能和隊列隊形訓練——輕器械操——分散活動——放鬆活動。這六個環節環環重要，每一環都有其價值，一個都不能少。運動時間為小班8----10分鍾，中班 10---12分鍾 ，大班 12分鍾，還要根據四季的變化編排不同的早操。 三、應選擇形式多樣、內容豐富能促進了幼兒的全面發展材料。 早操器械的選擇要符合幼兒年齡特點，安全、簡便、美觀，趣味性強，能充分吸引幼兒參加活動。如：大班早操器械棍棒、扇子、木劍、紅綢、椅子等；中班早操器械啞鈴、圈、沐浴條、彩色毽子等。小班下期可選擇響罐、絨花、狗骨頭包等。在器械方面還要做到盡量一物多用，廢物多用，還要具備安全性，做到器械為幼兒早操動作發展服務。 四、早操音樂的選擇 音樂是早操的靈魂！在選擇音樂時，不能隨意，要注意與早操活動內容統一和諧，符合幼兒年齡特點，富有兒童情趣，優美、動聽。除此之外，每一環節的早操音樂都有各自不同的要求。如：熱身音樂——活潑、明快，能振奮幼兒的精神，調動幼兒參與活動的興趣；操節音樂——節奏鮮明，音速符合幼兒動作發展，嬰小班的音樂偏慢，有唱詞；隊列隊形訓練音樂——走的音樂可使用節奏明快、有力的音樂（進行曲等），跑的音樂可使用節奏偏快，鏗鏘、振奮的音樂；分散音樂——可使用能降低幼兒情緒的興奮度，讓幼兒感到輕松、愉悅的音樂（雜技背景音樂等）；放鬆音樂——可使用能平靜幼兒身心的舒緩、輕柔的音樂（小夜曲等）。 總之幼兒園早操的編排應符合幼兒興趣和發展需要，內容貼近生活，是他們關注和感興趣的事物。編排盡量科學，遵循早操的基本結構和規律採用「游戲化」和「趣味化」的方法，使活動過程中的幼兒有愉快的體驗。
❷ 幼兒園早操日記怎麼寫
最佳教學目標： 1、熟悉樂曲旋律，能初步合著音樂表演律動。2、激發幼兒參與律動活動興趣。教學准備： 錄音機一台，附磁帶 教學過程： 一、引出課題，引起興趣 1、聽，這是什麼音樂？（幼兒欣賞音樂一遍）2、你們在哪裡也聽過這種音樂？3、今天，請小朋友和老師一起來動一動吧！二、學習律動 1、...
❸ 幼兒妞妞體操教案怎麼寫
設計意圖： 1、幼兒午睡醒來，幫助幼兒活動手指，鍛煉幼兒小肌肉； 2、並為午點准備安靜活動。 活動目標： 1、認識手指，喜歡有一雙能乾的手。 2、促進小肌肉的發展 3、說兒歌配動作，使手口協調。 活動准備： 1.自製紙手指套若干、小紅花12朵； 2.了解手指游戲的作用。 活動過程： 一、認識手指： 1、師問： "小朋友一隻手有幾個手指?""五個手指一樣嗎?" 2、比一比手指的長短、粗細。 3、小朋友有名字，手指也有名字，請小朋友記住手指的名字。讓幼兒指著手指記名字：大拇指、食指，中指，無名指、小拇指。 4、出示手指套，每個幼兒一個指套，玩"手指戴帽游戲。教師說指名，幼兒將指套套在該指上，或幼兒任意自套自報指名。 5、請小朋友一起做學過的手指游戲。 二、引起說兒歌的興趣： 1、手指很能幹，能做各種動作。教師演示兒歌中的手指動作。食指拇指碰碰，讓幼兒看看像什麼動物的嘴，(小雞)。做食指中指並攏分開(像剪刀)。捏個拳頭敲敲(像榔頭)。做翹起拇指(是贊揚)。 2、幼兒模仿兒歌中的動作。 三、手指游戲： 1、教師邊做動作邊完整地念兒歌一遍。 2、帶領幼兒學念兒歌，逐漸配上相應的動作，達到手口協調。 3、給幼兒看手指游戲圖片，幫助幼兒掌握游戲。 附兒歌： 手指謠 食指拇指碰碰， 做只小雞叫叫： 嘰，嘰，嘰! 食指中指並攏， 做把剪刀玩玩： 嚓，嚓，嚓! 五個手指捏捏， 做個鎯頭敲敲， 咚，咚，咚! 伸出拇指翹翹， 誇你戴上紅花： 好，好，好!
❹ 幼兒園早操方案應該怎樣寫
幼兒園早操活動是幼兒園日常活動的重要組成部分，是鍛煉幼兒身體，增進幼兒體質的有效手段，它能夠增強幼兒體質，特別對幼兒的運動系統和心臟器官有不可磨滅的鍛煉功能，能夠發展幼兒動作的協調性和准確性，增強幼兒節奏感與控制力。更重要的是：能夠養成良好的身體姿態，積極參加體育鍛煉的良好習慣和態度，提高身體對自然環境的適應能力等有著獨特的促進作用。因此，我園在幼兒早操的編排與組織等方面進行了積極的探索，設計編排了早操《親親陽光•我愛運動》 四、活動准備：早操音樂光碟、易拉罐器械、活動場地。 五、活動流程： 1、隊形練習，做好充分的准備活動。 （1）組織幼兒隨音樂做齊步走的動作，一個跟著一個走，圍成圓圈隊形。根據音樂變換，做跑步動作。 （2）切斷分隊走，隨音樂變換齊步走動作，由圓圈隊形，變為四路縱隊。 2、幼兒做操，《世界真美好》 組織幼兒隨音樂節奏，做徒手操《世界真美好》，發展幼兒動作協調性及節奏感。 3、韻律練習，培養幼兒活動興趣。 組織幼兒隨音樂做動作，進行一定的合作練習及隊形變換。 4、放鬆運動。 隨《蟲兒飛》音樂，做舒緩的動作，學做小鳥飛出活動場地，活動自然結束。
❺ 幼兒園舞蹈大班體操律動幼兒大班早操律動教案怎麼寫
幼兒律動也稱幼兒韻律活動。在學前兒童的音樂活動，音樂與身體動作做常常是不能分開的。韻律活動主要體現在：發展身體運動的能力，發展藉助身體動作感受和表現音樂的能力。幼兒早操-----是幼兒體育活動的一種重要組織形式，也是幼兒一日活動的重要環節，它既能鍛煉幼兒的身體、發展幼兒的基本動作，又能激發幼兒參加體...育活動的積極性。因此，科學地編排早操，對處於身體迅速生長發育階段的幼兒有著極其深遠的意義。而教師只有具備了早操創編的專業技能，才能更好地發揮早操的功能，促進身心和諧的發展。 1、結合幼兒園學期幼兒體能發展之目的來編排早操： 將早操、體育課和體育游戲或幼兒體能訓練有機結合，以達成早操作為學期幼兒體能訓練的基本手段之一，共同為學期幼兒體能發展的教學目的服務； 2、早操的運動量要適宜： 運動量反映在運動強度和密度上；一般而言，早操的強度，以兒童平均心率140為正常；在早操運動最高時，可達到心率150-170；放鬆階段為100-120；在早操結束五分鍾後再測幼兒心率，幼兒心率應在80至90之間，五分鍾恢復後要求幼兒心率達到正常狀態； 早操的運動密度通常在80%以上，因為在早操中，較少有等待時間；而且，早操不是體育課或體能訓練，它要求幼兒在較短時間內完成全身活動與運動的目的，以達成為良好開始一天幼兒園生活做好准備目的； 幼兒運動強度（如心率等）通常由醫生抽樣檢查；具體測定方法由醫生選擇一至三個幼兒作為樣本，在幼兒做早操的四個不同階段（如熱身階段、操節階段等）進行測試，並按照每個測試幼兒在早操不同的階段的心率，畫出每個幼兒早操的心率曲線圖，以供教師參考；教師根據心率曲線圖了解早操運動量是否適宜； 教師一般可以通過幼兒完成早操後的面部表情和出汗程度，來做一個運動量是否適宜的簡單判斷；如果運動量有過量的情況，則教師需要對早操做調整； 3、早操不能舞蹈化： 舞蹈的基本特徵是柔美與舒展，具有欣賞的價值；但幼兒早操對於幼兒有增進幼兒體能和運動能力以及發展幼兒動作協調性的目的，故幼兒早操需要達成一定的運動量，無論是模仿動作或擴展動作，均應該有一定適宜的運動強度；早操舞蹈化，則常常無法提高幼兒體能等； 4、操節要合理： 早操的功能之一，是幼兒在一天開始之初，起一種喚醒的作用；幼兒在早操後，尚有各種活動，有時，幼兒是在吃早餐之前做早操，故要求在幼兒完成早操後，能夠輕松開始一天的活動；這，就要求早操在編排上，要做到操節合理； 一般早操有6至10個運動小節組成，小班通常為6個運動小節，中班為6至8個運動小節，大班為8至10個運動小節；在節奏節拍上，小班使用2/8拍；中、大班使用4/8拍； 5、音樂選擇： 音樂選擇要有美感，音樂對於兒童的活動和運動是有直接的影響的，因此，音樂的選擇需要重視；一般在早操中選擇活潑的、明快的音樂較為合適； 一般而言，音樂選擇的一個技巧是，先有操，再選擇音樂；音樂配操，而不是操配音樂； 幼兒早操動作變化的編排，可以表現在以下幾個方面： A、動作方向上的變化（前後左右等）； B、幼兒分組與小組配合之各種變化； C、幼兒集中活動與分散活動之變化等等；
❻ 幼兒園小班早操怎麼編求給個好的建議～
哈哈，網路視頻很多，去學一套就可以啦，這個不是舞蹈專業或者健美方面人士是很難著手的，還是現成的好學
❼ 幼兒基本體操自編操不得選擇過難的動作是哪五類
一般性幼兒基本體操自編的都是很簡單的，伸伸腳伸伸手扭扭腰，這些基本動作幼兒嘛，本來就不需要太復雜的
❽ 怎樣寫幼兒園早操自評
1、幼兒來園參與早操的積極性；2、隊列的整齊程度；3、幼兒早操動作的適應性；4、幼兒早操的情緒如何；5、整隊回班的情況