『壹』 和聲曲式交流 誰能幫我解釋一下，我畫圈的這些音應該怎麼看，是和弦外音還是省略了某個音的和弦
首先這是個主持續音，你應該知道。前三個小節的圈都是很明顯的輔助音，第四小節那個圈是省略三音的導7和弦，人下面不是寫明了么。反而是它之前的那個和弦，是個大下屬3和弦，圖上並沒標，由於它有一定的經過性質，把那三個音都看成是經過音也說得過去。但是我還是傾向於標出來，一是它和弦音很完整，另外從和聲進行上來講，那個大下屬在那裡是有意義的。
『貳』 肖邦前奏曲Op28 No13的和聲與曲式分析
帶再現的二部曲式，，第一小節到第二十小節是A段，二十一小節到第三十八小節是B段，其中從二十九小節開始再現A段的後半部分。升F大調，第一小節主和弦，第二小節第四拍是屬七和弦，第三小節主，第四小節第四拍屬七，第五是主，第六是下中音六級和弦作為升C大調的二級和弦轉調，後面是K46，第七小節屬七和主，然後以升C大調主和弦作為升F大調屬和弦轉回升F大調。第八小節是升F大調的屬七和弦。第九是主，第十小節第四拍是屬七，第十二小節第四拍是屬七，第十三十四小節是下屬和弦離調的屬七和弦，十五小節用了二級，十六小節第一拍到第三拍是向二級離調的屬七和弦，第四拍是二級，十七小節是屬七和弦，第四拍是屬七和弦加6音，十八到二十小節是A段結束的補充，反復第十六小節第四拍到第十七小節的和聲。B段以模進開始，二十一到二十二小節是一組，六級到五級，二十三到二十四小節是第二組，可以理解為降三音的五級到四級（或者理解為轉調模進，是精確模進），二十五到二十八是向再現部分的過度，二十五到二十六小節用了二級34和二級56和弦，二十七小節第一到第二拍用了六級，第三拍用了重屬和弦，第四拍開始屬七和弦，二十八小節主和弦。二十九小節開始再現後半部分（所以它不屬於單三部曲式）二十九小節主和我，三十小節是下屬和弦離調的屬七和弦，三十一小節是下屬和弦，三十二小節第一拍是二級離調的屬七和弦，第四拍是二級和弦，三十三小節屬七，三十四小節第一拍是主，第四拍是二級六和弦，三十五小節屬七和弦加六音，三十六到三十八小節是主，其中的一些音可以當成和弦外音。
『叄』 曲式·和聲
曲式是說音樂的結構。也就像平時所說歌曲里的主歌、副歌、前奏、間奏、尾奏等等這些，就是曲式結構里的一部分了。
和聲是和弦的進行，也就是研究多個聲音同時發聲的學科。
『肆』 謝謝大家,把你們怎麼學的樂理、和聲、曲式分析,從頭到尾給我講一遍。我要知識。謝謝
我現在是沈陽音樂學院研究生在讀，給你分享一下我的學習經歷， 音樂理論我當初學的是李重光的那個樂理書，那本書很簡單基本自己看看就沒問題，和聲的話，自己學有點費勁，而且很容易錯，這個最好要有老師教。我就是和我們學校的教授學的，而且在學的過程中要不斷的做題，然後不斷的改正自己的錯誤習慣。趨勢分析這個也得考老師教，和聯系，趨勢分析，前面很簡單，一部曲式，單三什麼的，之後的就不容易了，你有什麼問題可以聯系我。
『伍』 和聲和曲式哪個難學呢
簡言之，和聲是研究（在不同調式中）各音組合與進行的課程；曲式是研究樂曲（在不同調式中）的結構形式的課程。
學習曲式，應有和聲基礎。所以，一般先學和聲，再學曲式。
至於兩門學科，哪個難？沒有樂理基礎，學和聲很難；沒有樂理基礎與和聲知識，學曲式更難。
正如你沒上完一年級，學二年級的課程很難；沒上完一、二年級，學三年級的課程更難。
在正常情況下，三年級的課程比二年級的課程深一點。
如從這層意思延伸，曲式的課程比和聲的課程難一點。
『陸』 怎麼學懂和聲學和曲式分析
曲式和和聲的基礎學科是樂理和視唱練耳。
在學曲式之前，一定要熟練掌握樂理知識，很多曲子並不是你直觀看到譜子那樣淺顯易懂。
我經歷過的一次曲式作業是將一首50小節的鋼琴小品分析出2000字的曲式報告。我就得從調式調性、和聲功能、和聲作用、旋律發展手法、旋律走向、低音走向、多聲部旋律比較等等細微的方向入手。
我們的曲式報告是不允許寫作者生平啊，創作背景之類的網路能找到的文字的。
我個人建議你把作曲當做愛好吧，不要去考學院，因為學院派的音樂不是所有人能接受的。
如果你要創作的話，我給你兩個建議：1、好聽是第一要務，因為創作出來的音樂是需要與他人分享才會有快樂的。音樂最大的成功就是能讓大部分普通人能接受並傳唱。2、在音樂的海洋中隨心所欲，不要讓學到的知識所框架住音樂自由。要讓所會的知識為音樂本身服務。
『柒』 在曲式作品分析中怎樣判斷各個樂句的調式調性，以及怎樣分析各個樂句的的和聲
在中國民間音樂中這種不帶半音的五聲調式應用范圍極為廣泛；其各音級分別稱為宮音、商音、角音、徵音和羽音。各相鄰兩音之間的音程，除角與徵、羽與宮之間為小三度外，其餘均為大二度。五聲音階中任何一音均可作為主音，並構成一種調式；凡以宮音為主音者稱宮調式，而以其他各音為主音者，則分別稱為商調式、角調式、徵調式、羽調式。凡宮音相同的各調式，統稱為「同宮系統」。旋律大、小調式 一種變化的大、小調式。如果將和聲大調的Ⅶ級音也降低，與主音構成小七度，即成旋律大調式。同樣，如將和聲小調第Ⅵ級音也升高，與主音構成大六度，即成旋律小調式。兩種旋律調式都不存在增音程。旋律大調式通常採用下行的形式，上行時與自然大調式同。
和聲大調式的特點為：把自然大調式的第Ⅵ級音降低，與主音構成小六度，同時在第Ⅵ級與第Ⅶ級兩音之間構成增二度音程。和聲小調式
的特點為：把自然小調式的第Ⅶ級音升高,與主音構成大七度（轉位後成小二度）音程,增二度也在第Ⅵ級與第Ⅶ級之間。調式的一種體系，包括大調與小調兩種調式