A. 教師人事管理系統論文的大概內容是什麼啊
1、封面：封面內容按照學院規定的格式填寫，包括：論文（設計）題目、學生姓名、學號、年級與專業（方向）、班級、指導教師。
論文（設計）題目應力求簡短、明確、有概括性，直接反映論文（設計）的中心內容和學科特點。題目一般不宜超過20個字。如有必要，可用副標題作補充。
2、摘要及關鍵詞：摘要及關鍵詞佔一頁，內容由論文（設計）題目、摘要和關鍵片語成。摘要應能客觀反映論文（設計）主要內容的信息，主要包括論文（設計）的結構安排、中心論點和分論點，應具有獨立性和自含性。摘要一般為200—300字，關鍵詞是反映論文（設計）主題概念的詞或片語，應由3—8個詞構成。
3、目次頁：目錄獨立成頁，按畢業論文（設計）次序編好頁碼。包括引言、正文（含二級標題）、結論、致謝、參考文獻、附錄等內容的頁碼。
4、引言：引言部分應對相關領域研究情況和前人的研究成果進行簡要的介紹或評述，在此基礎上闡明以下問題：研究的目的、范圍；理論依據、實驗基礎和研究方法；預期的結果及其地位、作用和意義等。引言部分應言簡意賅，不要與摘要雷同，不應成為摘要的注釋。
5、正文：正文是畢業論文（設計）的主體和核心部分，佔主要篇幅。由於研究工作涉及的學科、選題、研究方法、工作進程、結果表達方式等有很大的差異，對正文內容不作統一的規定。但是，必須實事求是，客觀真切，准確完備，合乎邏輯，層次分明，簡練可讀，無重大疏漏或明顯的片面性。
6、結論：在引言中提出的基本觀點經過正文部分的分析論證之後，結論部分應給出答案，總結全文。畢業論文（設計）的結論不是對正文中各段的小結的簡單重復。結論應該准確、完整、明確、精練。
7、致謝：致謝部分應以簡短的文字對一下對象表示謝意：指導、協助完成畢業論文（設計）工作的組織或個人；在做畢業論文（設計）工作中提出建議和提供便利條件的組織或個人；畢業論文（設計）引用的資料、圖片、文獻、研究思路和設想的所有者；其他應感激的組織和個人。在致謝中不要提及與畢業論文（設計）沒有直接關系的人員和事項。
致謝應排在參考文獻之前。
8、參考文獻：參考文獻必須是作者直接閱讀過的、特別是在正文中引用過的文獻資料。參考文獻應具有權威性，要注意引用最新的文獻，特別是發表在相關專業期刊上的學術論文。參考文獻的數量應在15項以上。為了確保畢業論文（設計）質量，指導教師應該指導學生確實閱讀足夠數量的文獻，防止學生弄虛作假或按照低限數量要求堆砌參考文獻的現象發生。
9、附錄：附錄是作為畢業論文（設計）主體的補充項目，不是必需的，學生可根據畢業論文（設計）的實際需要自行決定附錄的取捨。附錄包括論文（設計）內容涉及的說明性文獻、數據表及有關說明等。
四、畢業論文（設計）版面要求
1、畢業論文列印用紙的要求
本科學生畢業論文必須上交列印稿（2份）和電子文檔，並統一採用國際標准A4型（210mm×297mm）復印紙，單面列印。
2、頁面設置
學生畢業論文（設計）統一用A4紙縱向列印，邊距要求：上邊距為2.8cm，下邊距為：2.5cm，左邊距為2.8cm：，右邊距為：2.2cm。
3、頁眉、頁腳設置
畢業論文需編排頁碼並設置頁眉。
頁眉：距邊界1.5cm，五號宋體，居中排。
頁眉內容：「北京人民警察學院畢業論文（設計）」。
頁腳：距邊界1.7cm，五號宋體，居中排，頁腳內容為頁碼。
4、摘要及關鍵詞頁設置
摘要及關鍵詞佔一頁，1.5倍行距。
題目：該頁第一項內容為論文（設計）的題目，二號宋體加粗，居中排；有副標題的，副標題應換行，前加「——」標識，四號宋體，居中排。標題上下各空一行，單倍行距。
摘要：在「摘 要：」之前空兩字，字間空一字，五號黑體，其後內容五號仿宋。
關鍵詞：摘要下空一行，在「關鍵詞：」之前空兩字，五號黑體，其後是關鍵詞，五號仿宋，每個關鍵詞之間用全形分號隔開。
5、目次頁設置
頁碼編寫規則：畢業論文（設計）主體部分、附錄部分採用阿拉伯數字連續編排頁碼。摘要及關鍵詞、目次頁單獨編排頁碼，用羅馬數字表示。
「目 錄」字間空一字，二號宋體，居中排，上下各空一行，1.5倍行距。目錄內容居左排，頁碼居右排，中間用「…」連接。在目錄中，正文部分須標明二級標題，其他標明一級標題或項目名稱。一級標題和項目名稱四號黑體，左頂格；二級標題小四宋體，左縮進兩字。
目錄內容及排列次序：引言、正文、結論按次序標明序號，引言作為第一項，正文各個一級標題分別作為第二項、第三項、……，結論作為最後一項。致謝、參考文獻、附錄排列其後，不標序號，只標頁碼。
6、引言、正文、結論設置
序號格式與規則：論文（設計）以「一」、「（一）」、「1、」、「（1）」等數字以樹形層次格式依次標出。
一級標題三號黑體，居中排，上下各空一行；二級標題四號黑體，左起空兩格；二級以下標題小四宋體，左起空兩格。
正文按照自然段依次排列，每段起行空兩格，回行頂格，標點全形，1.5倍行距，小四宋體。
文中圖片：可隨文排或貼入，也可放在附錄中，但都要在頁面設置范圍內。圖題用五號宋體，在圖下居中排，圖內字用小五號宋體。貼入圖要求清晰、整潔。
文中表格：表題用五號宋體，在表上居中排，表內字體為宋體，字型大小可根據需要選擇。
文中圖表按先後順序統一編號，序號用阿拉伯數字表示，如圖1、表1等。每一圖表都應有簡短確切的題名。
7、注釋設置
正文注釋採用腳注。腳注由WORD軟體自動生成，選取菜單「插入」「引用」「腳注和章節附註」，腳注位置頁面底端，編號格式①、②、③…，起始編號①，編號方式每頁重新編號，小五宋體。為了確保論文質量，引文腳注應達到一定數量。
8、 「致 謝」字間空一字，三號黑體，居中排，上下各空一行。致謝內容標點全形，單倍行距，小四號仿宋。
9、參考文獻頁設置
「參考文獻：」三號黑體，佔一行，左頂格，參考文獻內容標點全形，單倍行距，五號宋體。參考文獻為期刊的，格式為：[ 序號 ]，作者，文章題目，期刊名，年份，卷號，期數，頁碼；文獻為圖書的，格式為：[ 序號 ]，作者，書名，出版單位，出版年份，版次，頁碼。
10、附錄頁設置
「附 錄：」字間空一字，三號黑體，佔一行，左頂格，附錄內容標點全形，單倍行距，五號宋體。
五、畢業論文的裝訂：畢業論文一律左側裝訂，裝訂按以下順序：1、封面；2、摘要及關鍵詞；3、目次頁；4、引言、正文、結論；5、致謝；6、參考文獻；7、附錄。
六、各系（部）可在不與本撰寫規范相抵觸的基礎上，自行制定更高的規范要求，並報教務處批准。同一專業（或專業方向）學生畢業論文（設計）撰寫規范必須保持一致。文秘雜燴網 http://www.rrrwm.com
B. 班級學生信息管理系統要設計幾個頁面
學生信息管理系統 1 引言 1.1 項目背景 隨著信息技術在管理上越來越深入而廣泛的應用，管理信息系統的實施在技術上已逐步成熟。管理信息系統是一個不斷發展的新型學科，任何一個單位要生存要發展，要高效率地把內部活動有機地組織起來，就必須建...
C. 教師管理論文
高職醫學教學在其專業特點層面更偏重於臨床實踐，而高職的教學定位使得其教學案例與實踐資源相對匱乏。在解決教學要求與教學體系之間的矛盾時，基於案例庫的教學管理模式構建是一種較為適宜的方式。本文基於這個背景對案例庫教學法進行系統研究，並探討該教學管理體系對具體教學過程的貢獻以及相關的優化體系，希望通過本文的研究能夠為今後的教學管理體系開展與改革提供必要的理論基礎。
一、引言
二、案例庫構建模式及其主要功能
三、基於案例庫的高職醫學教學管理體系構建
3.1 案例庫對實踐教學的強化影響
3.2 案例庫對學生反饋的評價影響
3.3 案例庫對教師技能的提高影響
四、基於教學管理的案例庫應用優化分析
第一，需要不斷的增加案例庫的開放性。
第二，案例庫的精確度需要提高。
第三，基於案例庫的評價體系應該具有更為廣泛的評價機制。
總結
本文基於對案例庫的分析，討論了高職醫學專業引入此種教學方法的必要性與優點，並從其對教學管理模式的影響與改變的角度探討了對於學生教學、教師評價以及教師團隊培訓提高等三個方面的貢獻。最後針對現階段該模式應用中存在的問題，提出了自己的優化對策，希望通過本文的研究能為今後的相關體系建設與教學管理的變更提供理論基礎與實踐指導...
D. 求 教師信息管理系統開題報告!
jsp+sql教師信息管理系統(論文+程序+答辯ppt)
http://www.tabobo.cn/soft/20/124/2007/14005637680.html
摘要:
本文介紹了教師信息管理系統的教師基本信息管理模塊的設計以及開發過程。本系統利用面向對象的程序設計思想和 Java Server Pages(JSP）技術和Dreamweaver這些面向對象的開發工具來完成代碼和界面設計，而SQL Server 2000作為後台資料庫管理工具。該系統共分為兩大平台：教師操作平台和管理員操作平台。其功能主要有：實現對所有教師個人信息的管理的功能，提供基本的添加，刪除，修改和查詢等功能。可以對教師基本信息，教學工作量及教師科研信息等實現方便的管理和統計。本系統進一步改進方向是加強與office工具中的Word和Excel關聯，自動將教師的某些信息導入到資料庫中以減少數據錄入人員的工作量。
關鍵詞 教師基本信息管理 信息查詢 Java Server Pages（JSP） SQL Server 2000
目 次
1 引言……………………………………………………………………1
2 工具介紹……………………………………………………………………2
2.1 Jsp技術簡介………………………………………………………………2
2.2 SQL Server簡介…………………………………………………………5
2.3 Dreamweaver簡介……………………………………………………………6
3 教師基本信息管理模塊的需求分析 ……………………………………9
3.1需求描述……………………………………………………………9
3.2 數據流圖……………………………………………………………9
3.3數據字典………………………………………………………………9
4 教師基本信息管理模塊的系統設計及其實現……………………………17
4.1 系統功能框架……………………………………………17
4.2 系統流程圖 ………………………………………………17
4.3 資料庫設計…………………………………………………17
4.4 界面設計及實現…………………………………………………25
4.5系統的後續改進…………………………………………………33
結論 ………………………………………………………………35
參考文獻…………………………………………………………36
致謝……………………………………………………………37
E. 申請先進班級的序言怎麼寫
先進班級工作總結
這一學期本班班團委積極組織全班同學參與了學校學院開展的各種活動, 並在本班內自主開展了廣泛而富有成效的各類活動,取的了良好的效果.帶給了大家一個豐富的課余環境,同時大家朝著建設一個我們共同的大家庭而努力學習,進步!
一、 班級制度建設
本學期，我們班進入大一下學期，我們班級在實現「深入加強日常管理，使同學加強自我管理」的班級管理目標上依然沒有停下腳步。在這項工作中，主要圍繞著三點來展開工作：
1. 制定了制度，使班級管理具有更強的操作性，提出具體要求；
2. 規范管理過程，做到民主決定班級走向；
3. 明確責任管理，落實每個班委的責任。
在這基礎上 , 揚長避短 , 爭取使在穩步發展的基礎上 , 尋求新的突破與新的提高。
二、幹部隊伍建設及其工作情況
班級的領導核心是班委會和團支部。各個班委，團委分工明確，責任到人，積極團結同學，班級日常管理穩定有序，班委團委之間密切配合組織各種有意義的活動。每一次組織活動，班委團委都盡心盡責，努力為同學們服務。經過大一上學期在一起的工作和磨合後，使我們之間增添了不少默契，各位班委在工作上已經能駕輕就熟。對班級的日常工作都相當熟悉，班委在明確分工的基礎上加強有效合作，班級工作都能迅速有效的開展。班委會不定期的在一起研究班級工作，班委成員都能肩負責任，精誠團結。
三、活動方面
積極參與學生會的各項活動，同時積極參與院系各項活動。在此基礎上本班也多次開展班級活動，比如春遊、體育友誼賽等等。
四，班風建設
在發揚集體主義精神的同時，提倡加強個人發展，充分發揮每個同學的個人才能，展現每個同學的才華。在本學期里，我班同學在學習、文體活動競賽、社會工作等各方面取得了優異成績，在班級幹部的積極帶動下，我班形成了團結、奮進、熱情、創新的良好風氣。整個班級感情融洽，同學們親如兄弟姐妹，大家在學習之餘能夠主動加強交流，增進感情！
五、學習方面
在學風建設上，同學們不在有初入大學的迷惘，都有目標地、科學地、有效地投入到緊張的大學學習中，自我定位、自我選擇、自我培養、自我約束能力都有了很大的提高。大家結伴上自習，共同探討問題、相互鼓勵、經常交流學習心得，蔚然成風。在學習生活中，大多數的同學都取得了令人可喜的進步。所有的同學都從以前時的不會學習、不適應新的學習模式的困境中走了出來，適應了大學特有的學習方式。
本學期大多數同學學風端正，完全做到不曠課不遲到不早退，上課認真聽講，學習態度積極，交作業按時按質按量，同學們面對學習的態度很認真，各學科的學習上，成立學習興趣小組，並取得良好效果。普通話等級測試我們班百分之百的通過，出色的完成了預期的目標。
六、目前班上存在的問題
1.班級凝集力有待提高，部分同學集體活動中表現的不夠活躍；
2. 個別班委會成員要提升個人能力，增強責任意識和服務意識 ；
3，全班男女同學互動不夠；
5，班委成員要加強與同學的交流溝通，了解和掌握同學的想法幾意見，及時的做出相應的工作調整；
七、改進工作，再創輝煌
1. 班級要保持形成優良的班風，使之能體現出生物0921班良好的精神風貌，在學校樹立一個良好的形象，成為全校有影響力的班級。
2. 有些同學對學校的制度、紀律管理產生「逆反」心理，導致思想、行為自由散漫，不利於班風建設。在這方面班委會要強化管理、落實制度，避免說做不一，並及時進行階段性總結。最終，使同學們提高自我管理的能力。
3. 狠抓班委會成員自身的紀律作風。建成一個作風正派、強健有力的班團委。著力提升班級凝集力，讓所有同學想兄弟姐妹一樣的生活在生物技術0921班這個溫馨大家庭中，切實感受到班級的溫暖。
天行健，君子以自強不息！在新的征程中，我們會謹記肩負的使命，銘記老師和同學的期盼，用百分百的熱情和無限的創新去譜寫屬於生物技術0921班的新華章！
F. 如何做好班級管理2000字論文
你的如何做好班級管理論文准備往什麼方向寫，選題老師審核通過了沒，有沒有列個大綱讓老師看一下寫作方向？
老師有沒有和你說論文往哪個方向寫比較好？寫論文之前，一定要寫個大綱，這樣老師，好確定了框架，避免以後論文修改過程中出現大改的情況！！
學校的格式要求、寫作規范要注意，否則很可能發回來重新改，你要還有什麼不明白或不懂可以問我，希望你能夠順利畢業，邁向新的人生。
1、論文題目：要求准確、簡練、醒目、新穎。
2、目錄：目錄是論文中主要段落的簡表。（短篇論文不必列目錄）
3、提要：是文章主要內容的摘錄，要求短、精、完整。字數少可幾十字，多不超過三百字為宜。
4、關鍵詞或主題詞：關鍵詞是從論文的題名、提要和正文中選取出來的，是對表述論文的中心內容有實質意義的詞彙。關鍵詞是用作機系統標引論文內容特徵的詞語，便於信息系統匯集，以供讀者檢索。 每篇論文一般選取3-8個詞彙作為關鍵詞，另起一行，排在「提要」的左下方。主題詞是經過規范化的詞，在確定主題詞時，要對論文進行主題，依照標引和組配規則轉換成主題詞表中的規范詞語。
5、論文正文：（1）引言：引言又稱前言、序言和導言，用在論文的開頭。 引言一般要概括地寫出作者意圖，說明選題的目的和意義, 並指出論文寫作的范圍。引言要短小精悍、緊扣主題。〈2）論文正文：正文是論文的主體，正文應包括論點、論據、 論證過程和結論。主體部分包括以下內容：a.提出-論點；b.分析問題-論據和論證；c.解決問題-論證與步驟；d.結論。
6、一篇論文的參考文獻是將論文在和寫作中可參考或引證的主要文獻資料，列於論文的末尾。參考文獻應另起一頁，標注方式按《GB7714-87文後參考文獻著錄規則》進行。中文：標題--作者--出版物信息（版地、版者、版期）：作者--標題--出版物信息所列參考文獻的要求是：（1）所列參考文獻應是正式出版物，以便讀者考證。（2）所列舉的參考文獻要標明序號、著作或文章的標題、作者、出版物信息。
G. 學生成績信息管理系統和班級管理信息系統哪個范圍大
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摘要
-------引言（選題理由）-------
我的母校XX一中為一個市重點中學，但由於長期一來是傳統的管理模式……
使用計算機對學生信息進行管理,具有手工管理所無法比擬的優點.例如: ……
學校為了提高工作效率，買了一批電腦，當務之急就是…… 因此，……
我選擇母校來設計這個系統主要有兩個原因：
一是：在母校我認識許多老師，他們為我提供了許多資料，……
二是：在母校學習的三年裡，我受到了很多老師的關懷，他們……也算是對母校的一點回報。
本系統為學生學籍管理系統，是一個的信息管理系統,其開發主要包括資料庫的建立和維護以及前端應用程序的開發兩個方面。……
經過分析,我使用了 MICROSOFT公司的 VISUAL BASIC 6.0開發工具,利用其提供的各種面向對象的開發工具,在短時間內建立系統應用原型,然後,對初始原型系統進行需求迭代,不斷修正和改進,直到形成一個滿意的可行系統。
在下面的各章中我將以開發學生學籍管理系統,談談其開發過程和所涉及到的問題及解決方法。
--------------------下面就讓我們開始正文的介紹
第一章 可行性研究
計算機管理學生信息的意義：
在各大中小學校，用計算機管理學校的信息已經越來越普遍了。用計算機不但可以提高工作效率，而且還節省了許多人力物力，增強了學校資料的安全性。提高了學校的管理能力，為此，用計算機來管理學校的信息，是非常必要的。
我作為一個計算機應用的大學生，希望能有所貢獻。用我三年的所學編制了一個實用的程序來幫助桂陽一中進行更有效的學籍檔案管理。
可行性研究：
目的：可行性研究的目的是用最小的代價在盡可能的時間內確定問題是否能夠解決。
經濟上可行性：
現在，計算機的價格已經十分低廉，性能卻有了長足的進步。而本系統的開發，
為學校的工作效率帶來了一個質的飛躍，為此主要表現有以下幾個方面：
第一，本系統的運行可以代替人工進行許多繁雜的勞動；
第二，本系統的運行可以節省許多資源；
第三，本系統的運行可以大大的提高學校的工作效率；
第四，本系統可以使敏感文檔更加安全，等等。
所以，本系統在經濟上是可行的。
技術上可行性：
為本系統的開發我特對桂陽一中進行了深入的調查研究。現桂陽一中有32個班，其中一年級有10個班，二年級有9個班，三年級有13個班（包括文、理復讀班），共有學生人數為1533人。學校有三十多台電腦及兩台主機。並且開發人員對用戶所提出的要求也都能夠滿足。
並且本系統的開發我利用Microsoft SQL Server2000作為本系統的資料庫，它是一個支持多用戶的新型資料庫，適用於大中規模的數據量需求。學校校園網的建設也為新系統伺服器/客戶端的結構提供了硬體的支持。
使用Visual Basic6.0作為系統開發的開發環境，它作為一種現代的編程語言，提供完善的指令控制語句、類與對象的支持及豐富的數據類型，給開發高性能系統提供的保障為開發滿足客戶要求的系統，保證了代碼的模塊化要求，而代碼模塊化的提高，非常有利於以後對新系統的擴展與修改。
綜上所述，本系統的設計與開發在技術上和硬體設備上的條件都是滿足的，因此，它在技術上是可行的。
運行上可行性：
本系統為一個小型的學生信息管理系統，所耗費的資源非常的小，學校的電腦無論是硬體還是軟體都能夠滿足條件，因此，本系統在運行上是可行的。
法律可行性：
本系統純為私人設計，在開發過程中沒有涉及合同、責任等與法律相抵觸的方面。因此，本系統在法律上是可行的。
第二章：需求分析
21世紀以來，人類經濟高速發展，人們發生了日新月異的變化，特別是計算機的應用及普及到經濟和社會生活的各個領域。使原本的舊的管理方法越來越不適應現在社會的發展。許多人還停留在以前的手工操作。這大大地阻礙了人類經濟的發展。為了適應現代社會人們高度強烈的時間觀念，學校信息管理系統軟體為學校辦公室帶來了極大的方便。我所開發的這個系統所採用的是當前較為流行的編程軟體VISUAL BASIC 6.0作為實現語言，以資料庫Microsoft SQL Server2000作為系統的後台操作，其功能在系統內部有源代碼直接完成。我們只需按系統要求輸入即可操作。
引言
在學校，學生信息管理工作是非常重要的一項工作，它負責整個學校的……，學生的……。以前是……。隨著學校……，教務工作者急切希望……
學校工作流程分析
學校工作總體規劃由教務人員在學生學籍信息管理系統中完成對運行教務處所需的基本數據的維護，包括這些信息的增加、修改及對各項信息的變動都將在這進行操作。
新的學年，教務人員首先加入年級信息，然後編排班級，再對來校學生進行基本的信息錄入，新生入學後由教務人員在學籍系統中完成新學生信息的維護。
在每個學期開始，教務處根據班級的情況，以班為單位，為每個班級安排一個班主任及對此年級安排一個年級組長。並對各科老師進行安排。
每舉行一次考試後由任課老師對本科的成績進行錄入。班主任對本班的成績匯總。並進行排名，然後年級組長再進行匯總，並對本年級各科成績及總成績進行排名。
教務處、年級組長、班主任及任課老師跟據實際情況對錄入的成績進行維護，各位同學對以上錄入的信息可以跟據自己的需要進行適當的查詢。
學校具體需求分析
學生：對各科成績的查詢及查看本班成績排名與年級成績排名情況。
任課老師：輸入並維護所教科目的學生成績，計算本科的成績排名、本科成績在班上的排名。
輸出本班科目的成績及排名情況。
班主任：輸入並維護本班的基本信息，對本班的各科成績匯總，計算各科成績的總分，排名，本班平均分等需求。
輸出學生的基本信息，各科的成績及各科成績的部分，各科成績的排名，總分的排名情況。
年級組長：對本年級學生基本情況的管理，對各班的成績匯總，計算年級中各科成績的排名，總成績排名等需求。
輸出年級學生基本信息，各科成績的年級排名，總成績在年級中的排名。
教務處： 學校全體成員的信息管理，對考試科目，時間及對所考科目的編號等進行具體的管理，並對任課老師，班主任等輸入的信息進行存庫，對學生的信息進行必要的維護，可列印學生的所有信息。
系統設計思想
1、 採用現有的資源，先進的管理系統開發方案，充分利用學校現有的資源，減少開發中的時間和財力、物力、提高系統開發的水平和應用效果。
2、 系統就滿足學校的需求，例如學生信息的錄入、查詢、更新等。學生錄入與排名。
3、 系統就具備資料庫維護功能，及時根據用戶需求進行數據添加、刪除、修改等操作。
系統設計分析
本系統適用於中小學校，其功能主要分為六大類：
用戶管理：用於對用戶的添加，賦於不同許可權及對用戶的修改及查詢。
課程管理：用於對各學期課程的開設和修改。
成績管理：用於對成績的輸入、修改、匯總及排名。
班級管理：用於對班級的錄入與修改。
幫助信息：用於對本系統的具體操作進行詳解。
本系統性能力求易於使用，具體有較高的擴展性和可維護性。
系統功能分析
許可權功能：為用戶設置許可權功能，可分為普通用戶，一般用戶，超級用戶。普通用戶只是查詢不能修改，一般用戶只能對授權范圍內進行相應修改及刪除，超級用戶能修改、刪除所有信息。
錄入功能：為一般用戶提供相應的錄入功能，為超級用戶提供對所有信息的錄入功能。
查詢功能：為所有用戶提供查詢的功能，可查詢允許范圍內的所有信息。
維護功能：為一般用戶提供查詢及相應的修改，刪除功能，為超級用戶提供對所有信息的修改刪除功能。
列印功能：能列印全校學生的信息及積各班信息，科目成績等。
幫助功能：能幫助初次使用者對本系統的應用及處理常見的問題。
退出功能：結束並關閉系統。
學生學籍系統的目標
節約資源，提高學籍信息的精確度
本系統能減少很多不必要的資源，不用象以前那樣用冗餘的紙張式的管理。大節省了學校能源。並且計算機的存儲與快速查詢功能大大提高了學籍管理的效率，並且還提高了學籍信息管理的精確度。
方便快速操作，精減人員，節約開支
方便快速的操作，可減少學籍信息管理的漏洞，又減少因工作的冗餘出現的錯誤，並且操作非常簡單，可減少許多不很必要的人員，這無論從物質上還是工作人員的工資上都為學校節約了開支。為學校增加了財富。
資料庫分析
用戶需求具體有學籍管理系統提供保存、更新、查詢、維護和列印，這就需求資料庫結構能充分滿足各種信息的輸入與輸出，實現有組織地、動態地存儲大量關聯數據，方便用戶訪問系統中的數據，它與文件系統的重要區別是數據的充分共享，交叉訪問，與應用程序的高度獨立性。
數據流圖描述：本系統從總體上分為系統信息管理、學生信息管理、課程管理、班級管理和成績管理五大部分。每個模塊有自己的作用。下面的各模塊功能流圖就是由各功能之間的關系而得出的。