❶ 優美的文章及點評
淡艷輕煙一抹朝陽
兩靨淺淺淡雅脫俗
輕輕翻看記憶的書冊
望穿思念，淚眼裝歡
已值深秋，窗外雨未央，輕推於窗，雨的氣息氤氳在空氣里。攤開手，捧住清澈的雨滴，我感覺到了它的歡喜，輕言細語對這世界的新奇。
正當暮色四合之時，筆下蒼白，夜晚裊裊，誰的深思飛出世俗的枷鎖，渴望那超出心靈之外的解脫？
潑墨撒下字言，素袖小箋寫於君。銘心刻骨的愛戀，是愛是恨？埋下思與念，輕裝遠赴以後的旅程。我只想證明，沒有你，我也會很快樂很快樂……
花開花又敗，拾起一片落葉，斟酌它的脈絡，有交錯有分離，就這樣灑下曼曼風姿長眠於地。風里潛藏的不甘與失落，滿目盡然。秋水難免雲躊躇，風踱天涯不見歸。憐我數年輾轉輪回，盼你舊念不減冉冉如期而至。
秋天，花落枝殘的季節，氣溫也突然涼了許多。一些記憶，清晰的結局，或悲或痛，或許感情就該有個勝負，或輸或贏，都只是一個故事了。
如果有相見的一天，我會給你一個擁抱，和你說沒有你的日子有多難過。奈何，今非昨，人成各。你的世界，我已無法再次融入。
暮色四合，空氣中氤氳的憂傷略顯單薄，縷縷清風叩問心扉，一襲寂寥漫上心頭。冷清的月，蕭瑟的夜，減了思念，瘦了紅塵。
琳琅清風，三生石上詩情畫意的誓言盡顯瘡痍，幾許孤獨，幾許寂寞。時光簌簌，流年跌撞，許多人止步於那段繾綣的年華，定格那段記憶，咫尺間洗滌成天涯，陌為兩路。是遺憾嗎？不，是宿命。
奈何橋上嘆奈何，望川河上望斷腸。
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任風月黯淡每一個夜晚，肆意布置每天的風景。摘一顆流星，放在手心，許一個長長的願望，攤開手，卻發現是一個人的旅途。這樣也好，對自己說，旅途快樂。
紅塵滾滾，激起圈圈水花。逝水無情，歲月蹉跎，所謂感情也經不起三生諾言。
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（我也知道這個世界沒有那麼多的童話，卻還是對愛抱有一絲幻想，所以活該承受幻想與現實的落差，雖然在他們的眼裡我是一隻傻瓜。）
、三生石畔
琳琅清月
淚已枯
鬢已白
我在你身後等你。。。。
不經意觸動薄弱的感情，途經你的城市，目睹短暫的風景，這里有我的記憶，以及曾經的溫柔。我知道現在是該離開的時候了，整理好心情，換一套旅行裝，安靜的離開吧。
在遠方的時候，不知多少次想你到淚流。幾許失落沁透思念。
我是恨著你的，當屬於我的結果匆匆落下帷幕，你在我意料之外的很快有了新歡，抱歉，我不該恨你的，只怪我太矯情，只怪我不夠好。。。。
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親手埋葬兒時所謂天真糊塗的世界，藏在夢里的童話猶如過眼雲煙，一轉身就再也抓不住了。
輕風撥動三千青絲，窮盡畢生跋涉尋你燈火闌珊。輾轉你的一顰一笑，頷首婀眉，抱一絲幻想入眠。
小雨綿綿，沾濕人心，細柳輕漾一個弧度，觸動心扉，流年似水該何去何從？
素袖小箋，涓涓思念羞人顏。一地落花，散落幾許失落。可憐一廂情願已枉然。。
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葉落知秋，眼睛裡的風景有一絲憔悴的涼意。歲月裹著一襲風塵刻下年輪。一載復一載，滿腹凄涼向誰談吐？
.蜷縮於諾大的椅子里，放一首《可惜不是你》，心思隨著歌聲塵埃落定。我那麼愛你，也沒能愛到你。
撫琴彈一曲離傷，輕捻一片記憶。溫柔爾雅的女子孑立湖畔，柔風吹起零落的發絲，清澈的眼眸，看卻人生潮起潮落，願歲月靜好， 你我安好。
提筆畫出海的輪廓，兜兜轉轉寫下一個個瑣碎的心事，孤單的回憶入了誰的夢？星空飄落點點光亮，劃一個弧度猶如落葉般搖曳在天與地的旅途，說不出的優雅閑適；又如一個兢兢業業的舞者，專注於她的舞姿，秀一段完美無瑕的畫卷，行雲走水的舞步留下今天的篇章。
蒲公英散落四海的季節，秋風掃落葉，掀起一些斑駁的記憶。一番獨屬於這個季節的失落溢滿胸口。
月光攜一縷祝福點綴漫漫長夜，輕推於窗，觸了夜的瑟瑟，目睹月的羞花閉月。拿起筆，洋洋灑灑的畫下夜的輪廓，卻不經意牽動淡淡凄涼，如何指尖捻花，落筆生香？
一路走來，坎坷不平自不用說，每個人都有每個人的苦衷，曇花一現的人也司空見慣，堅定自己的信念，向著自己的夢想追逐，大好時光，現在不好好的奮斗一把，豈不是辜負了這年輕歲月的期望？
❷ 求1篇精彩文章，點評優美片段
高中生寫景作文 感知秋天 自古以來秋天一直是一個被憂郁籠罩的季節。征伐在秋天行刑在秋天。秋風蕭瑟秋雨絲絲秋葉紛飛秋思縷縷人們都喜歡寄秋於一抹或濃或淡的愁緒將離別所帶來的愁緒歸罪於這風、這雨、這葉。 秋雨綿綿平添內心「剪不斷理還亂」的情絲秋風無情泛黃的樹葉打著旋兒從空中飄落只留下失去靈魂的樹殼這樣形象的秋實在令人倍感失落與悲哀。 人們啊可曾閉上雙眼用心感知自然換一種方式與秋交流或許會別有一番滋味在心頭。 秋天飽歷了春的繁盛夏的熱情不再追逐美麗與榮耀而是靜靜地融入另一片天地中。生命也該如此沒有太多爛漫的春花沒有太多喧鬧的浮躁只有一片像秋色一般安靜的成熟和深沉。 秋風溫柔輕盈地拂過臉頰舒服得令人嘆息彷彿嗅到一股清澈的氣息淡淡的甜甜的。 秋雨細細的尖尖的。看到這雨浪漫的人也許會遙想著細數雨絲那是怎樣的愜意打著傘站在湖畔凝視著雨滴激起的漣漪這時浪漫的人也許會認為美麗是相通的。在天上是雲落下是魚灑在湖上留下一汪美麗那樣的清澈。 枯黃的樹葉在秋風中瑟縮顫抖它在向世人訴說著曾經的美麗和蔥綠曾經它毫無保留地展現生平唯一的綠色。在秋風的催促下它離開了大樹沒有絲毫留戀地告別那份曾經的美麗和蔥綠。因為它還有更遠大的理想——化作春泥更護花。漫天旋轉的枯黃劃出季節更替的軌跡樹木更顯得挺拔那是一份不需要任何東西去粉飾的灑脫和坦然。生命不也該如此嗎 秋天不再是離愁的代言人因為它演繹得更多的是一種坦然、灑脫…… 兩三隻沙鷗穿過余暉讓人看也看不清虛渺的紊亂眼中只剩下——密而緊湊的曾經。放任暈黃倦怠的感官拉長的黑影是最輕松的姿態,恣意徜徉屬於秋天的怡然。果真是秋了。除了偶爾熨過夏日的余溫外秋是實實在在地探訪了剝開措手不及的慌亂在秋的田野里我看見最真誠、淳樸的秋天。 天微涼秋的氣息近了
薄荷涼的濕意襲來令人哆嗦在夏末的此刻顯得詭異。楓黃了欲落的嬌態抖慌人心。初秋的天空不再藍得徹底有點沉沉得讓人的心沉甸甸起來。剔透的雨珠冰冷的西風都挑起絲絲心痛。 大街上鱗次櫛比的高樓大廈間秋的寂明顯地洗滌著行人的一身燥熱。化開夏的余溫提醒人們悠涼的聲息只屬於秋。忙而盲的都市人都慵懶起來放緩了匆而急的腳步隨著秋 的鞦韆不斷地擺盪著。無預警的柔柔拂過孩子稚氣的臉龐眼角、嘴角凈是純粹的快樂沒有夏狂秋寥的所謂。 不曉得聽誰說過秋是個適合想念的季節。是啊!還記得那年的秋天…… 艷紅的夕陽照亮她發光的眸我的心從此深深淪陷。直到直到失去她的深秋才明白原來秋是這樣寒冷的季節。十七歲如夢的年歲啊!人生的初春在她的身上成了最嚴酷的深冬……她悄悄地離開了什麼都沒帶走徒留一世失落。一如輕輕踱去的秋沒有淚水沒有同情。她早多活了十幾個預知死亡的年頭夠了真的夠了。世界上最大的恐懼是預期中的痛苦沒有人捨得再折磨單純而善良的她。 抬眼望著凋零的楓彷彿……又看見女孩調皮的杏眼…… 是誰說過秋非得是清清冷冷的?瞧瞧此時窗外高掛的艷陽可不是屬於秋姑娘的? 「秋老虎」很耳熟能詳便是指會咬人的秋陽了。白得刺目的蒼穹吐納著溫熱的渴望讓草地上翻滾玩耍的孩子們高興地大喊大叫起來。更有頑皮的小孩拼著小命搖撼著合抱的大樹試圖讓一片一片掉落的葉墜得更乾脆些。哎呀呀!摧殘的美麗怎能和自然優雅的飄落相比呢?在落葉層層中我依稀瞧見——秋無力又無奈的容顏。 又悶又熱又濕的秋是我們所熟悉的。揮之不去的燥汗加上不定時的冷雨早晚懸殊的溫差叫人大呼吃不消!冰涼的秋露挾帶徐緩的金風是入冬的前奏曲。一段一段有時不禁教人感動她的體貼。 放縱一下又何妨? 暫且拋下所有的庸庸碌碌我走進久違的山林水泊中。在黃蒙蒙的成行楓樹間我找到了——遺忘已久的自得。一片兩片……落在我的發上、肩上我沒有將它們撥開就讓屬於秋的靜打散一切的浮浮沉沉吧!不禁閉上眼抬起頭任凋零的葉、凋謝的花掠過我微顫的睫、微涼的頰。情願……情願就這樣直到山窮水盡。濕冷的空氣令人深深著迷如均勻卻無人氣的呼吸般催眠人心。啊!一眼望不穿的黃蒙蒙啊!讓空谷外灰藍蒙蒙的天水一色也相形見絀
熟透的紅楓無聲無息地抖落一地惆悵。 果真是秋了。除了偶爾熨過夏日的余溫外秋是實實在在地探訪了剝開措手不及的慌亂在秋的田野里我看見最真誠、淳樸的秋天。 米勒的名畫《拾穗者》中完整地呈現出農人豐收的喜悅不需要多餘的贅飾那是秋季中最美麗的鄉景啊!在黃澄澄的麥田裡忘卻前兩季揮汗如雨的辛勞臉上凈是寸寸收獲的快樂。要怎麼收獲先怎麼栽我想沒人比他們更明白個中道理了。大人、小孩之間無需言語的情感交流毫無掩飾地表現在紅撲撲的臉蛋上。在他們身上哪看得見都市人無病呻吟的寂寥呢? 終於飄起雨來了。 玲瓏卻不似春雨惱人冰涼卻不似冬雨刺骨的秋雨蒙蒙的冷霧讓窗邊也罩上一層灰。深秋的風兒勁了些殘忍地劃過不夠敏感的肌膚落下寸寸皸裂的缺。暖秋已離開數不盡的蕭索令人不忍目睹。扛起多餘的悲涼撥開下不停的冷雨過完了深深冷秋、料峭寒冬春天還會遠嗎?我早感覺不到進落的淚拿得起有什麼好放不下的?太陽始終會在第二天升起呀!孤寂的秋永遠不可能為誰多一分悲傷而停留一時半刻。在這個落葉紛紛的季節里有的只是生生不息的美好四季遞嬗的神奇。有舍才會有得下一次綻開的紅妍綠蔭必定依舊逼人。 溫涼的余暉淺淺地染上一層灰紫。白天沸然的蟬鳴也漸趨微弱直到平靜……徐緩的清風讓人昏昏欲睡像貓般的腳步聲鬆鬆然……沒有夏日黃昏的輝煌秋天的夕陽蒼涼得教人心酸。就像是延續著日落火燒雲般璀璨那樣懾人心魄屏人氣息落寞卻不失堅定地撼動人心。抓不回飄遠的思緒感覺也撒落成千千萬萬片秋讓人心緩了思念也鈍了。兩三隻沙鷗穿過余暉讓人看也看不清虛渺的紊亂眼中只剩下——密而緊湊的曾經。放任暈黃倦怠的感官拉長的黑影是最輕松的姿態,恣意徜徉屬於秋天的怡然。 秋天的月亮是最美的。 黑如墨的夜空月華星稀皎潔明凈的月鏡映照了多少人情世態。陰冷的晚風幾乎要吹散了漆黑吹落了秋意……霧蒙蒙的光輝柔和了冷硬的夜也讓原該明亮的星也黯然失色。秋涼啊秋涼似乎再也趕不走將至的刺骨寒意任乾冷逐漸侵入骨髓。古人不見今時月今月曾照古時人月的柔美亘古不變秋的傳說也守候千世……
❸ 文章點評怎麼寫
首先看
題目
吸不吸引人,將
文章
大致內容一看，離題了沒有，然後仔細閱讀，看文章
語句
通不通順、有沒有
錯別字
、
標點
正不正確，再看文章的
句子
優不優美，
表達方式
好不好，最後看文章是不是首尾呼應，或者使用其他的方法,
圈圈
畫畫
將重要的自己也要背一背
這樣日積月累
才能提高嘛
❹ 經典文章的點評！
《福樓拜家的星期天》在九年義務教育初中語文課本(人教版)第四冊第五單元。本文以簡短的篇幅刻畫了四位名作家的形象，表現了他們的思想性格特徵。寫人物怎樣抓住肖像特點，如何做到聲態並作，從表情寫到內心，如何在敘述、描寫中插入議論抒情，本文都是典範之作。因此確定本課的學習目標是：
1、知道應抓住人物思想性格特徵進行描寫。
2、了解在敘述、描寫中插入議論、抒情的寫法。
在學習課文的過程中，指導學生朗讀、討論、分析、揣摩，通過比較作者對幾個人物的不同寫法，學習本文描寫人物的寫作技巧。注重對學生進行獨立分析、思辯和口頭語言表達能力的培養，並通過練習增強學生對本文學習重點的理解運用。在引導學生分析有關四位大作家的肖像、語言、行動描寫的語句，揭示人物的性格特徵之後，運用在記敘、描寫中插入議論抒情的寫法對莫泊桑進行肖像描寫；讓學生發揮想像假如此時四位大作家正在談論著文學方面的事情，恰巧就在此時，莫泊桑來了，根據四位作家的性格特徵，他們會用什麼樣的表情、語言和動作來迎接莫泊桑的到來。當學生通過思考，發表自己見解的時候，就已經逐步理解並掌握了本文的學習重點。
❺ 好文章（帶點評不少於100字）
http://..com/question/48386639.html釣魚記
釣魚是一項有趣的活動，暑假閑著沒事的我就與小學的幾個同學一起開展了一次釣魚比賽。
那是一個晴朗的早晨，我們五人拿著魚具來到小湖邊開始了比賽。規則是：五人釣魚，魚釣得最多的兩個人可以平分所有的魚，可以把它們帶回家。
比賽「命令」一下，大家就各自選地方，不一會大家就坐定了。接著開始做准備工作：拉長釣魚竿，接上魚線，拿出魚餌——蚯蚓……
我做好准備工作之後，鉤上蚯蚓，用力一甩，魚鉤便「嗖——」的一聲飛了出去。魚鉤飛得老遠，我只能看見浮漂在隱隱約約地晃動，晃動漸漸得停止了。坐在我邊上的小明剛放下魚鉤不久，就釣上來一條大約9~10厘米的小鯽魚，大家覺得奇怪——這么快啊！我也不懈努力，兩眼目不轉睛的得盯著魚漂。突然，魚漂有些微微地往下沉，我第一反應是——有魚上鉤了！我馬上使勁地拉，還挺重的，我興奮極了。可是，這種興奮沒持續幾秒種，因為我沒釣起魚，倒釣起了一塊類似亞麻布的東西，氣死我了！大家笑著說：「小華你的魚可真是大啊！」不過我不氣餒，繼續鉤上蚯蚓，甩出魚鉤。眼看幾個朋友都一一地釣上了魚，我卻一條也沒有，急死我了！正當這時候，魚漂又往下沉，而且是一沉一浮的，這次肯定是有魚上鉤了，我迅速拎起魚鉤。哈哈，果然釣到了一條鯽魚，我估計大概有半斤重，30厘米左右的長度。真是工夫不負有心人啊！
……
最後，我以兩條之差獲得第三名，無奈得把魚分給了第一名和第二名。