㈠ 老師要求做一個關於『美食和語文』的綜合性學習，卷首語（前言）該怎麼寫
推薦看看舌尖上的中國。
㈡ 求「綜合性學習：祖國在我心中」前言
1我的祖國， 我深深愛戀的祖國。 你是昂首高吭的雄雞---喚醒拂曉的沉默， 你是沖天騰飛的巨龍--叱吒時代的風雲， 你是威風凜凜的雄獅--舞動神州的雄風， 你是人類智慧的起源--點燃文明的星火。 你有一個神聖的名字， 那就是中國！ 那就是中國啊，我的祖國。 我深深愛戀的祖國。 我深深地愛著我的祖國， 搏動的心臟跳動著五千年的脈搏， 我深深地愛著我的祖國， 涌動的血液奔騰著長江黃河的浪波， 我深深地愛著我的祖國， 黃色的皮膚印著祖先留下的顏色， 我深深地愛著我的祖國， 黑色的眼睛流露著謙遜的笑窩， 我深深地愛著我的祖國， 堅強的性格挺拔起泰山的氣魄， 我深深地愛著我的祖國， 遼闊的海疆裝滿了我所有的寄託。 我的祖國， 可愛的中國， 你創造了輝煌的歷史， 你養育了偉大的民族。 我自豪你的悠久， 數千年的狂風吹不折你挺拔的脊背， 我自豪你的堅強， 抵住內憂外患闖過歲月蹉跎。 我自豪你的光明， 中華民族把自己的命運牢牢掌握， 我自豪你的精神， 改革勇往直前開放氣勢磅礴。 可愛的祖國啊， 無論我走到那裡， 我都挽住你力量的臂膊， 無論我身居何方， 你都溫暖著我的心窩。 可愛的祖國啊， 你把住新世紀的航舵， 你用速度，你用實力， 創造震驚世界的奇跡。 你用勤勞，你用智慧， 進行了又一次更加輝煌的開拓！ 祖國啊，祖國， 你永遠充滿希望， 祖國啊，祖國， 你永遠朝氣蓬勃！ 中國心 我的祖國 歌唱祖國 中國人 今天是你的生日,中國 愛我中華 我愛你中國 我和我的祖國 祖國啊,我親愛的祖國] 中華情
希望採納
㈢ 語文綜合實踐活動集錦的前言
中等職業教來育《語文教學大綱（修訂源）》明確了語文綜合實踐活動的地位，強調學生語文應用能力的培養和職業能力的發展。它是以語文課程教學目標為核心，以學生直接經驗以及自身生活、社會生活和相關職業工作為基礎，以學生自主學習、直接體驗和研究探索為基本方式，以激發學生學習積極性和培養語文綜合應用能力為目標的語文情境活動。它能夠有效地引領學生掌握教學目標所確定的知識、技能，形成能力，提高素養。
本書遵從學生語文能力的培養規律，以全國中等職業教育教材審定委員會審定的高等教育出版社出版的中等職業教育課程改革國家規劃教材《語文》基礎模塊（上、下冊）為范圍設計內容，從學生的日常生活、社會生活、相關職業工作等維度挖掘活動素材、設計活動項目，並按照既定教學目標，對已明確的語文知識、技能進行統整和綜合，使學生在活動中習得與應用，實現能力和素養的提高。
㈣ 綜合實踐活動手冊前言怎麼寫
好好學習天天向上
㈤ 學習計劃的前言怎麼寫啊
不夠詳細。不太清楚你需要的是哪方面。
為適應現代企業的要求，加強我公司業務的健康發展，提高員工的政治思想素質和業務技能水平，結合2010年工作計劃及我部門的工作安排特製定以下學習制度。
㈥ 前言怎麼寫
（1）開門見山，不繞圈子。避免大篇幅地講述歷史淵源和立題研究過程。
（2）言簡意賅，突出重點。不應過多敘述同行熟知的及教科書中的常識性內容，確有必要提及他人的研究成果和基本原理時，只需以參考引文的形式標出即可。在引言中提示本文的工作和觀點時，意思應明確，語言應簡練。
（3）回顧歷史要有重點，內容要緊扣文章標題，圍繞標題介紹背景，用幾句話概括即可；在提示所用的方法時，不要求寫出方法、結果，不要展開討論。
雖可適當引用過去的文獻內容，但不要長篇羅列，不能把前言寫成該研究的歷史發展；不要把前言寫成文獻小綜述，更不要去重復說明那些教科書上已有，或本領域研究人員所共知的常識性內容。
（4）尊重科學，實事求是。在前言中，評價論文的價值要恰如其分、實事求是，用詞要科學，對本文的創新性最好不要使用「本研究國內首創、首次報道」、「填補了國內空白」、「有很高的學術價值」、「本研究內容國內未見報道」或「本研究處於國內外領先水平」等不適當的自我評語。
（5）前言的內容不應與摘要雷同，注意不用客套話，如「才疏學淺」、「水平有限」、「懇請指正」、「拋磚引玉」之類的語言；前言最好不分段論述，不要插圖、列表，不進行公式的推導與證明。
（6）前言的篇幅一般不要太長，太長可致讀者乏味，太短則不易交待清楚，一篇3000～5000字的論文，引言字數一般掌握在200～250字為宜。
(6)學綜合基礎前言擴展閱讀：
寫「前言」的幾點注意：
1、前言中不能有具體的事件
無論是一本書還是一篇文章，前言主要以精煉的語言或者對內容的概括，或者評論。當然，有時候也會有敘事，但是前言的編撰最好不要出現詳細具體的事例事件，如果有也應當放於內容當中。
2、控制案例和故事
適當的案例和故事能夠為內容起到畫龍點睛的作用。在前言當中，由於篇幅的限制，如果有案例和故事，字數也應該力求精確簡練，最好控制在400字左右。
3、格式和字數
前言的格式需要注意，不能出現二級標題，整體內容最好不要過於細分，而是以流暢自然的方式一氣呵成。同時，考慮到讀者的閱讀感受，以及概括的需要，書籍的前言以2000-2300字為宜，文章的前言可以依據具體情況適量減少。
㈦ 前言要寫什麼
關於前言就是正文章之前的一章前言的寫作應該包括研究綜述，提出自己論文的研究范圍和研究觀點
1．研究綜述
寫作畢業學術論文一定要有研究綜述，也叫綜述報告研究綜述是梳理本論文研究對象的歷史現狀發展趨勢，並且對這些研究作出評價確定自己研究的邏輯起點，在別人研究的基礎上自己將要做的探討
在審閱的學位論文中，研究綜述存在的問題主要表現在：過於簡略，缺少分析評價有的只是開列出了別人研究的論著，沒有任何分析，以開列篇目代替自己的綜述有的研究綜述佔了整個論文的一半內容，以綜述代替自己觀點的論述。
2．研究觀點
前言除了寫作研究綜述外，還要陳述自己的研究觀點，自己在本論文中將要討論什麼問題，提出的觀點是什麼對涉及論文觀點的關鍵詞作出界定，自己是在什麼范圍討論這個問題，怎樣使用這個觀點這樣做，可以使自己的觀點明確，重點突出，別人看得明白也避免了對討論范圍和關鍵詞的歧義學位論文的分析方法。不同於學術期刊分析的是學術論文一般遵循兩種程序，一是邏輯分析性程序：分析綜合，二是系統綜合性程序：綜合分析綜合我認為最好採用系統綜合性程序，具有高屋建瓴，提綱挈領的作用綜合性程序的前一個綜合是前言中，把研究對象看作一個綜合體，對自己的觀點進行總體描述分析就是在綜合的基礎上，把各個部分按照章節進行分觀點的探討，每一次分析的結果都反饋到上一層次的綜合上後一個綜合就是在論文的結語部分，總結全文的研究，概括自己的論文觀點。
因此，一般中文期刊或者論文前言提出自己的研究觀點，還需要進一步從整體上闡述自己的研究內容，也就是對自己的論述內容做一個系統的總體描述這種總體描述相當於論文的摘要便於讀者一目瞭然地把握自己論文的論述觀點和論述內容也為下文進入第一章的論述做准備也許有同學會說，我已經在論文摘要中談了自己的研究內容，不必在前言中再談論述內容兩者是不同的，前言屬於學位論文的正文，在正文中應該對自己的研究內容做一個綜合描述讀者可以不看你的摘要，但是要看你的正文如果你不在前言對自己的研究內容做一個總體描述，就錯過了讓讀者了解你的論文總貌的一個機會，增加了讀者了解你的論文觀點的困。半天找不到你的觀點是什麼讀者看不明白，也許就不願意或者不耐煩看了。
希望能幫到你，給我採納喲
㈧ 小學六年級綜合性學習:輕叩詩歌的大門前言
生活中處處有詩歌，天真的兒歌、樸素的民歌，常在我們的耳邊回響。
我國是一個詩歌的國度。最早的詩歌總集《詩經》，已經有兩千多年的歷史；從古至今涌現出屈原、李白、杜甫、郭沫若等許多偉大詩人。
世界上其他國家也都有偉大的詩人。拜倫、海涅、普希金……他們的優秀詩篇，為各國人民傳誦，
你一定想更多地了解詩歌。在這起綜合性學習中，我們將開展搜集詩歌、朗誦詩歌的活動，你還可以試著寫一寫詩呢！
（那個，語文書上都有）