㈠ 登山尋寶活動方案
登山尋寶活動方案
登山尋寶活動方案
一、活動名稱：周末休閑，登山尋寶歡樂聚
二、活動主題：鍛煉身體；團結協作；發揮智慧；體驗歡樂。
三、活動規則：
本次活動由三個環節組成：
a、分組登山競技賽；b、分組尋寶智慧賽；c、偶然所得運氣賽。
具體規則如下：
1、藏寶人（不參
與本次尋寶活動者）事先將3個寶盒藏在本次登山活動的山頂某處，並把藏寶地點實拍多張照片。活動當日，活動總指揮根據參與人員的體能狀況，把實際參加人員均衡分成3個組。之後，由裁判當眾出示這3個藏寶地點的信息照片，並把這3張照片分別分割成m份封裝好（m=該組的實際人數），各組參加活動的人員各持有本組其中的一份。
2、為活動過程中人身安全起見，每組由活動總指揮指定組長一名，組員一切活動聽從組長指揮。同時，總指揮給各組配對講機一部。
3、活動開始後，要求每個隊員必須登上山頂，到達本次活動開始之前裁判指定的山頂標志樹處。本組隊員全部登頂後，由組長用對講機向山下的裁判報告，得到了裁判確認後才算該組登山成功。
4、本次活動是以組為單位尋寶，只有各組的所有隊員經裁判確認登山成功後，才能拆開信封把各自手中的照片拼成一張完整的藏寶點地圖（由本組組長監督，提前拆開算違規）。藏寶點中心位置的文字提示在這張拼合成的照片背後,文字提示將可能是一組或多組密文，只有破譯了密文才能明白正面照片的含義。出發前，裁判交給各組組長2個錦囊信封，內裝密文破譯提示，但一但打開信封，將從該組最後總成績中扣分。尋寶過程結束回到出發地後，不能向裁判交回未開封的錦囊信封，視同該錦囊信封已經被打開。
5、以藏寶點為中心，半徑10米內為藏寶點。在該范圍內，將再隱藏5個印有「佳友」標記的標貼（運氣貼），找到該標貼並交給裁判者可獲得運氣獎。
6、勝負判定規則：
活動開始前，裁判宣布登山尋寶的開始時間和結束時間。
1）、登山冠軍的判定：第一個登上山頂的並得到裁判確認的組為登山冠軍組。
2）、尋寶冠軍的判定：自裁判發出活動開始的命令起，至活動結束時間止，先找到寶盒的隊員用本組的對講機向裁判通報寶盒特徵信息者為尋寶冠軍，後找到寶盒的隊員依次列第二、三名。
7、先找到寶盒的組員應立即向本組所有成員報告。在規定的尋寶活動截止時間到後，裁判用對講機宣布尋寶活動停止，此時，無論是否找到寶盒，各組隊員必須以組為單位下撤到活動出發點。提前找到寶盒的組可以提前以組為單位返回到活動出發點，組內個人不得單獨行動。
8、藏寶地點的說明：為避免在尋寶過程中尋寶人可能毀壞農田、農作物、果樹和其它農、林保護設施，藏寶地點將會避開這些地方。同時，為防止發生尋寶人的人身意外傷害，藏寶地點也會避開陡壁、深坑和可能有蛇、毒蟲出沒的陰暗地點。藏寶地點採取懸掛、用自然物遮蓋等方式，而不會用土去掩埋。
9、活動過程中的放棄原則：為各隊員人身安全起見，登山環節要求各組內成員相對集中在一起攀登。任一隊員在登山過程中因故放棄，應立即報告組長（同時把裝有照片的信封交給組長）由組長通知裁判。出於安全因素，退出的隊員由裁判確認其是否可單獨返回，如不能單獨返回，由裁判指定同組一人陪同返回。
10、成績計算規則：
登山第一名的組得9分；第二名8分；第三名7分。
尋寶第一名的組得9分；第二名8分；第三名7分。
未找到寶盒的組0分。
登山中途每退出一名隊員，扣該組總成績1分。
每打開錦囊信封1個，扣該組總成績2分。
每找到一個運氣貼，該組總成績加1分
活動結束，總分第一名的組獲得本次活動冠軍。
11、著裝要求：本次活動包括登山和尋寶兩個過程，均屬於戶外運動，在登山和尋寶過程中，將可能遇到灌木叢、荊棘、深草叢、溝坎、滑沙山坡、陡坎，甚至可能遇到毒蟲、蛇，因此，為防止意外，建議參加的隊員著裝如下：
1）、具有防滑底的登山鞋或徒步鞋
2）、棉質長褲（最好是緊腿褲腳，或者用松緊帶扎緊褲腳）
3）、棉質長袖上衣（避免蚊蟲叮咬和荊棘劃傷）
4）、手套（由總指揮提供）
在活動分組時，經總指揮檢查，凡是穿高根鞋或其它可能不利安全登山的服裝，均不編入本次活動組中。
12、必備葯品：由於登山、尋寶活動是在山坡、林間、草叢中行進，建議攜帶驅蚊噴霧劑或葯水、跌打損傷葯品如雲南白葯氣霧劑、創口貼等。
四、活動地點：新津縣梨
花溝
場地概況：山頂相對山腳相對高度約200米，登山行走路線上山約400-500米，下山約600-800米。上山無路，是從稀疏的山林的間隙中攀登，下山有路。
五、活動日期：7月8日
六、活動日程（暫定）
10：00
高新區火炬大廈樓下集結
10：00-11：00
集結地-活動地
11：00-12：00
喝茶、分組
12：00-12：40
午飯
12：40-13：00
介紹活動規則
13：30-16：30
開始活動
16：30-17：30
休整、頒發獎品
17：30-18：30
活動地-××地（待定）
18：30-××：××
晚飯、解散（待定）
（高新區火炬大廈位於2環路永豐立交橋至成雅高速入口之間，過立交橋南行約500米右側，建築上有「火炬大廈」標志。）
七、獎項設置：
單項獎1個：尋寶冠軍
團體獎2個：總成績冠軍組、總成績第3名組
八、獎品設置：
尋寶冠軍：特製光碟2張
總成績冠軍組：特製光碟1張/人
總成績第3名組：為貧困山區教育捐款10元/人（學生除外）
九、環保、消防要求：登山、尋寶過程中，不得毀壞林木，不得丟棄塑料製品和其它不可降解的物品。不得帶火種登山。
十、電台使用規則：
1、車隊在進入山區行進過程中，頭車用電台向後車通報路況。
2、在登山過程中，遇到特殊情況需要向裁判通報時才可使用電台。
3、各組完成尋寶任務或尋寶時間到，下山前用電台向裁判通報。
十一、活動費用：所有車輛的過路費、全程油費、吃飯、喝茶、飲料等費用，採取aa制分擔（小學生免費，中學生以上的學生半費）。
十二、組織機構：
1、活動策劃：夢幻殺手（不參與尋寶活動）
2、總 指 揮：極品渣渣
3、後勤負責：格桑梅多
4、環保負責：藍夢無痕
5、活動裁判：夢幻殺手
活動策劃人職責：負責整體活動的策劃。
活動總指揮職責：負責本次活動報名人員的統計、車隊來迴路 程和整個活動的管理和調度。
後勤負責人職責：負責收、支本次活動費用和飲料、伙食的安排。
環保負責人職責：負責監管本次活動的各人環保行為。
活動裁判的職責：負責宣布活動規則和裁判勝負。
十三、免責聲明：
1、本次活動為自發、自願參與的一次業餘生活戶外活動，活動過程各人發生的意外，本次活動的組織機構不承擔負責。
2、參加活動的人員如在整個活動中帶有未成年人同行，應對自己所帶的未成年人承擔一切監護責任。
（本策劃書在具體執行前，不斷補充細節）
7月8日尋寶活動備選方案
當天氣出現周五下雨（藏寶無法進行），周六、周日晴天的情況，活動繼續進行。採用如下方案：
一、分組方式不變。
二、3個組全部登上山頂後，各組分別藏寶，之後，各組來尋另一組的藏寶。
三、藏寶地點規則：鑒於山頂的地形狀況，以山頂標志樹為中心，選擇三個方向，直線距離在100米內確定藏寶點。以人背對梨花湖方向為基準，這三個方向分別是：左、前、右（含右下）。各組的藏寶地點抽簽決定。
四、藏寶方式規則：
1、各組確認藏寶中心點後，做出明顯標志，該標志的描述用文字（20字內）或圖畫的方式記錄在紙上提供給裁判，以該中心點為半徑，10米內為藏寶點。
2、一個寶盒和五個小標簽（確定偶然尋寶用）要求以懸掛、掩藏、遮蓋、附著等方式隱藏，不得用土掩埋，不得放入深洞（深度在30厘米以上的洞）或水中，不得放在有可能危及尋寶人人身安全的地方。
3、為避免藏寶信息泄露，各組的每個藏寶點只能分別由1人操作藏寶。
五、尋寶規則：
1、採用抽簽的方式決定各組的尋寶地點。
2、先找到寶盒的組用對講機公開宣布。
3、尋寶過程中，不到預先規定的尋寶結束時間，任一組人員到另一組場地，均屬於違規，發現一人，扣該組總成績1分。
六、裁判抽簽參與到某個組登山，但不參與藏寶、尋寶。
七、其餘事項，依照原方案。
八、關於車
1）市內接人
膠片：大s、伊寧
飄雪：甲票、仲夏夢、藍夢、小飄雪
多多：她帶的2人
殺手：zsy、小月
2）車隊安排
頭車：殺手車--坐4人
2#車：飛哥車--坐6人
3#車：多多車--坐3人
尾車：渣渣車--坐4人
3）車隊紀律
後車跟隨頭車，不得超越頭車。
頭車、尾車之間保持電台通聯。
進入山路復雜路段，由頭車報路況，後車保持距離在20-30米內。
㈡ 人教版三年級上冊語文風景優美的地方作文範文怎麼寫
假期的一天我們去爬山。哇！這里真美啊！茂密的樹林里棲息著各種鳥兒，有常見的麻雀，有罕見的鸚鵡，還有最愛報喜的喜鵲……綠油油的大樹都把太陽遮住了。再往前走你將看到一條清澈的小溪，小魚在裡面游來游去，非常好看！旁邊是嫩綠的小草，小草旁邊是一條蜿蜒的小路。順著小路走，你肯定會看見一朵朵美麗的鮮花，他們爭奇斗艷，芬芳迷人。吸引了我的注意力。啊！那一朵小黃花上還有一隻美麗的蝴蝶呢。我邊走邊看。不一會我們就爬上了山頂。山頂可真高呀，在雲彩上面哩！低頭向下看，什麼也看不見。我又往前走了走。啊！我大叫一聲，別人都圍過來問我，「怎麼了？」我用手指向前方，別人都順著我的手向前看去，只見一條筆直的小路帶你走向前面的涼亭。涼亭兩旁有許多高大的樹木，就像巨人一樣站在涼亭旁邊守護著涼亭。真雄偉！四周都是小麻雀的家，許許多多的小麻雀在樹上跳來跳去，好像在尋找食物。
我愛這里的景色！
㈢ 關於登山愛好者和登山專家對話的作文 是關於在半山腰遇到下大雨怎麼辦 好像叫向山頂進發 求範文
人們常說，「不經歷風雨，怎能見彩虹？」是啊，不經歷暴雨的沖刷與洗禮，我們沒有辦法看見彩虹。假若把危機比作暴風雨，那麼轉機便如同彩虹，轉機在危機中醞釀，危機過後的便是轉機。
陽光總在風雨後，轉機總在危機後。
不僅僅是現代人有如此想法，古人亦有此想法：
古語雲：「天將降大任於是人也，必先勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，然後動心忍性，曾益其所不能。」天之大任，若降於一個沒有經過危機的人，如何承擔？在「勞」、「餓」、「空乏」等之後，天之大任便可被承擔。這轉機，必定在危機之後。
姜子牙，太公也。在他當周相之前，生活並不如意，連他夫人都瞧不起他。雖滿腹學識，卻無人重用，嘗盡人間疾苦。在危機中，「釣魚」使他擁有轉機，「釣」上一條大魚——周文王姬昌，那使得商紂滅亡，周興。這轉機，必定在危機之後。
兵家曰：置之死地而後生。著名的戰役均驗證了這一說法——背水一戰、破釜沉舟。置之死地，給予危機，才能有所轉機，得生而還。這轉機，必定在危機之後。
勾踐卧薪嘗膽，時刻提醒自己處在危機中，最終「三千越甲可吞吳。」這轉機，必定在危機之後。
如若沒有危機，那麼轉機，便很難到來了：
從前，有這么一個故事。一人養了一匹戰馬，隨他征戰多年，疾馳如飛。戰爭完了，他用戰馬代替驢子拉動磨盤，並給他吃飽喝足。當戰爭再次來臨時，馬只會轉圈了。看來，沒有危機，不僅沒有轉機，更可能連現狀都難以維持。
事實證明，陽光總在風雨後，轉機總在危機後。
姜子牙、勾踐的轉機來自危機中，危機能醞釀轉機。
然而像那戰馬，沒有危機意識，只會迷失自己，使自己更差。
不經歷風雨，怎能見彩虹；不在危機中，怎能有轉機。經歷了暴雨的洗禮，我們見到的是彩虹；經過危機的洗禮，我們見到的是轉機！
陽光總在風雨後，請相信我有彩虹。
㈣ 幼兒成長故事範例爬山
爬山是一項運動，既可以鍛煉身體，又可以陶冶人們的情操。爬山需要穿一雙好鞋，還要有堅持不懈的耐力。爬山作為一種戶外運動，對身體的有利因素是多方面的。它既是有氧運動，又有力量練習的成分，而且運動量、運動強度可以根據自己的體力、身體素質進行調節。 可以說爬山是一項健身作用較全面而危險性相對較小的鍛煉方式。
㈤ 第一次爬太姥山，範文
今天，爸爸帶我們一家和幾個叔叔，阿姨還有貝貝姐姐一起去爬太姥山．
首先，爸爸把車開到山上。然後，我們開始爬山了。因為我們還沒去過太姥山，所以，我們一點方向感都沒有。於是，爸爸去問了別人，我們就從右邊開始爬了．．．．．．
我們先去了一線天。一開始我以為一線天是山頂呢！來到那裡，我才知道是山洞。我往裡面一看，好窄哦！好黑哦！於是，我打開手電筒小心翼翼地往前走，我的心砰砰砰地直跳，兩旁的岩石好象向我靠近，只能容納一人行走的隧道顯得如此狹小。我甚至有點擔心，爸爸是否會被卡住。
我們過了一線天，看到了許多奇形怪狀的石頭。有夫妻峰，好象一對相愛的夫妻緊緊相依，有的像大象，有的像金元寶，還有的像烏龜．．．．．．
我們一邊遊玩，一邊拍照，還聽導游講解了許多相關太姥山的傳說故事。我們一會兒爬山，一會兒過山洞，有時還用手電筒照亮山洞才能行走，真是既緊張又刺激。
真是一座既美麗又神奇的太姥山啊！
㈥ 以「我站在山上」開頭作文範文
幼年
小時候，我發現我的眼前有一座大山，站在山的腳底，我望不見山後平原的廣闊，森林的蓊鬱。我特別想翻過大山，哪怕就站在山頂，我相信自己也一定能夠欣賞到所有的風光。
青年
漸漸地，隨著年齡的長大，我洞曉了「不畏浮雲遮望眼，只緣身在最高層」的含義，我渴望到達頂峰，一飽眼福。再後來我又了解了李煜「無言上西樓」的寂寞悲傷，我質疑了:山頂難道不如想像的那樣美好嗎?
中年
人一到中年，總會有自己大大小小的不可計數的成就。而我來到這個世界的惟一目的就是「爬山」，我的起點是山底，終點是雲層上面的巔峰。中午的時光我都在山腰上攀登著，我見到了數不盡的不知名的小花小草，但遺憾的是我並沒有給予它們過多的關注。也很少駐足聽聽山上的鳥叫，賞玩這遍布山野的一花一草，品味咚咚流水裡面蘊含的語言。我的眼睛始終目不轉睛地盯著朦朧的山巔，滿腦子里都期盼著成功的那一天。
老年
終於到達山巔了，我獨自一個人站在濃霧中，海拔高得連青松也不願與我作伴，雪蓮的形跡也藏匿於漫天的霧中。我的眼前白茫茫的一片，雖然山底上還有人衷心的羨慕我，山腰上還有人不斷地重復著我的腳印，但我卻再也看不清潺潺的流水和五彩的大自然。在我的肉體如霧般消散時，彩虹也不願現身彌補一下我今生的遺憾。
在我生命從開始到結束這短暫的一生中，我的精神升華只為世人顯現了匆匆忙忙的攀登過程，沒有起點，亦沒有終點。
站在山腳卻只能濾過雲霧看見山巔的人，遺憾伴隨左右。人生中倘若只留下了對勝利那一天的希望與等待，這樣由你奏出的人生四步曲最終將以凄涼的末音收場，曲中老年人的哀怨與悔恨之聲將會響徹雲霄。
站在哪裡看世界?在山底，只有山的巍峨;在山頂，只能看到雲海;而在山間你我卻能看見整個世界。對於人生，我寧願 站在山頂上看世界
㈦ 2016年武漢中考作文題目怎麼寫範文，關於登山的材料作文
去年夏天，師姐拉著我去爬了一次山。
其實我恐高，還討厭登山時雙腿疲軟還不能休息的感覺。但是師姐臉帶笑意說：「可以啊，你的字還算工整，那麼，這一個下午你就給我抄《千字文》吧。天地玄黃，宇宙洪荒，日月盈昃，辰宿列張……」
真是被迫無奈啊，師姐拉著我到了一處草木茂盛，雄奇高聳的山。我站在山腳往上看，四處青山綿延環繞，竟看不到山的盡頭。
師姐看起來很高興，說：「臨淵羨魚，不如退而結網。」挽起袖子，就開始爬，並不管我抵觸爬山的情緒。
我一直跟在師姐的後面，不快不慢。其實從山腳往上爬，是一件極為容易的事，山腳平緩並不陡峭，爬起來只是耗費力氣，有經驗的人其實都知道，山最難爬的地方，不是山頭，而是半山腰。
我不知道我爬了多久，那時，我大汗淋漓，卡在一個極為陡峭的地方，坡很斜，我的腳踮在一塊石頭上，左手死死地攀著讓人踩踏的梯窪，右手邊是一叢黃綠的像針一樣的野草，它們斜亂地生長在山嶺上，颳得我的皮膚又癢又痛，仰頭就能看到在我斜上方的可以讓我右手著手的小梯窪。我很害怕，冷汗涔涔從額頭滲出，手腳都冰涼，害怕得發抖，我不敢去伸右手去夠那個小梯窪，那真的太遠，梯窪又太淺，我夠不到，如果要去夠到，必須把整個身子都斜挪過去，把腳踮到最高，稍微跳躍伸手才能夠到那個地方。可是我不敢，我腳下踮著的石頭很小，微滑，如果我把所有的重量都傾向於去夠那個小梯窪，我夠不到，會摔下去的。我並沒有勇氣去夠那個地方。而師姐一直在斜上方等著我。
「師姐，我想回家，我不想再爬了!」泥土掉落，蹭上了我的臉頰，我眯起眼，仰頭看向師姐，字句破碎地從口中迸出，聲音顫抖。
手心裡全是汗，碰著黏黏的山土。偏頭向下看去竟看不到山腳，來時路皆陡峭。我想回頭，卻發現，進退維谷。
師姐在上方大喊：「別回頭啊!別看後面!快上來!」
「師姐，怎麼辦?我上不來也下不去了!」
「你可以的，快上來，別怕!」師姐也很著急，我能看見她的眉頭都皺了起來。
「可是我害怕，那個梯窪太淺了，我會摔下去的!」我的聲音極致顫抖，幾乎說不出完整的字句。我覺得我已瀕臨崩潰，心理防線脆弱到了極點，輕輕一碰，就能崩斷。
「別想這么多，不要往前看，也不要往後看，更不要害怕，專心致志地踏上這一步，你有這個能力上來，你害怕，是因為你自己並不相信你自己，現在，聽我的話，努力地去想怎麼夠到這個地方，別怕，我在這里。」
我用了很長的時間去調整自己的心態，將它由恐懼轉為平靜。終於過了這險峻的一關。此後的路都相較平順，我和師姐終於爬上了山頂。
已是傍晚，山上的晚風微涼，天邊的落日與霞彩構成一幅宏大的畫卷。「會當凌絕頂，一覽眾山小。就是此種風景了。」師姐俯瞰，目光延伸萬里，贊嘆道。又轉頭，拉過我的手一起欣賞晚霞，說：「你恐高，厭倦登山，但此時落霞與雲歸，清風與斜陽，這風光，不是很好嗎?」
是的，師姐，只要不放棄，專心致志攻克眼前難關，此後就是風景無限。從前，我未曾爬過這樣險峻的山，未曾欣賞過山間風光，亦未得過這樣的體驗。
㈧ 範本山等1分90
設 上山用了x分鍾
下山用了y分鍾
有{60x=90y
{x+y=30
解方程組就行了啊得 x=12
y=18
㈨ 普通話考試常用文章經典範文
1、《我的願望》
我很小時候就有一個願望，就是長大後當一名優秀的教師。
我喜歡當教師有幾個原因，外在原因是覺得教師這個職業很神聖，我覺得做教師的最大價值在於把自己的知識傳授給學生,用自己的人格魅力影響學生，實現自己的社會價值.其次當教師有許多業余時間，可以做自己想做的事情，比如，每年有兩個假期，寒假與暑假，每周有兩天休息日，我可以利用這些時間來學習，回顧或總結。並且父母都希望我將來能有一份穩定的工作，那樣就不必再為生活奔波。
其實，我喜歡當教師的最大的原因是受我的一位初中老師的影響。他不僅僅在學習上幫助我們，而且在其他方面也是處處為學生考慮，處處維護自己的學生。從那時起我就暗暗地對自己說，我長大後也要當一名這樣的教師，當一個全心全意為了學生的教師。
為了實現我當教師的心願，我在學習上更加努力，並且報名參加了普通話考試，進一步，我將報考教師資格考試。我想，這是我一生中做出的最明智的選擇。
我希望以後能夠從事教師這個職業，達成我從小以來的理想,作一名人類靈魂的工程師!我一定要實現自己的願望。
2、《我的學習生活》
人常說：活到老，學到老。這足以說明學習應該貫穿人一生。
可以說我是一個熱愛學習的人，從來不以學習為苦，因為學習使我增長知識、開闊眼界。學生時代就是以學習為主要任務，而我也總是把學習放在第一位。還記得我中考前夕，爸爸下班回家，買了許多我愛吃的水果，可當時我正在做一套數學模擬試卷，我給自己規定了答題時的間，所以當爸爸叫我快去吃水果的時候，我沒有去。我告訴爸爸，我要把這套數學題做完才吃水果。說實話，那時的學習的確很辛苦，因為當時的壓力是很大的：上重點高中是有分數限制的，如果在中考中達不到規定的分數，就要按照差的分數用錢來補齊。叫做：「擇校費。」而我是一個很要強的孩子，不想讓父母為我上學多拿錢，所以當時的我，壓力是很大的。爸爸很理解我，也很心疼我，想讓我放鬆一下精神，緩解一下壓力，但最後，他還是沒有勉強我，只是把洗好的水果放在了我的桌子上，就悄悄的走出了房間。終於，功夫不負有心人，在那年的中考中，我取得了理想的成績。
我覺得我的學生時代是成功的，學習任務雖然繁重，尤其是在六年的中學期間，但是，對於我來說，學習生活也是非常充實的，在學習中，我不懼怕困難，因為爸爸總是告訴我：辦法總比困難多，而真正的困難是沒有膽量去面對困難。每一個人都想成為生命的強者，所以每當我在學習中遇到困難，想要退縮的的時候，我總會想起爸爸的這句話，在我每一個階段的學習生活中，這句話一直都在激勵著我。
3、《我最尊敬的人》
我最尊敬的人是我讀初中時的數學老師。每當想起她，我對她的敬愛之情便油然而生。
古語說的好：「師者，傳道授業解惑也。」作為一名老師，不僅要向學生們講授科學文化知識和做人的道理，還要幫助學生們解除心中的種種疑問，這些都是做老師的責任，而李老師在這些方面都做得非常出色。她上課的方式也很獨特，雖然她不是語文老師，但每次上課的前兩三分鍾，她總像新聞播音員一樣給我們讀上一段最新發生的社會新聞，或者聊上幾句體壇的勁爆消息。按她的話說，學生們就要「風聲、雨聲、讀書聲，聲聲入耳;家事、國事、天下事，事事關心。」這對我們這些整天「兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書」的學生們來說，簡直像是天籟之音，個個洗耳恭聽，連平時在上課時經常愛睡覺的學生也津津有味地聽起來。在接下來的數學教學中，她把枯燥的公理公式講得也是那樣的有聲有色，同學們個個都興致勃勃地聽著，大家積極發言、積極提問，整個教室學習的氣氛非常活躍。在平時的日常生活中，李老師也給我們帶來了無微不至的關懷，雖然她不是我們班的班主任，卻總是不忘每個星期兩三次到我們的宿舍，跟我們談心、問寒問暖。有一次，有一個同學打球碰傷了腳，她還親自幫那個同學敷葯和包紮，李老師就是這樣無微不至地關心和愛護著我們。
現在我離開我的初中的學校已將近十年了，可我的內心深處總是忘不了她，她永遠是我最尊敬的人。
4、《我的成長之路》
在我的印象里，我的成長是在讀書中渡過的，至於我上學以前的事兒，我都不記得了，只記得一直伴隨著我成長的，是一路漫長的求學之路。＂我六歲開始讀學前班，讀了一年，便上了小學。讀小學的時候，我非常貪玩，學習很不勤奮，只是憑著半點小聰明，總是能拿到好成績。從一年級到四年級期間，我都是在村辦小學讀書，五年級時，我被學校選送去鎮上小學讀重點班，當時全校每個年級只選送兩名學生，我卻是其中之一，我高興極了，因為我想，鎮上肯定有更多好玩的新鮮東西。就這樣，我在鎮上小學混了兩年後，我便上了初中，由於面臨著中考的沉重壓力，整個學校的學習氣氛很濃厚，我也變得不那麼貪玩了，毫不自覺地投入學習的熱潮中去。初中畢業後，我的父母因考慮到家庭經濟問題而不同意我讀高中，我只好把讀高中上大學的夢想悻悻不舍地收藏起來，上了一所中等技術學校，讀了一個我根本不感興趣的專業，好不易熬過了四年的中專生活，真是度日如年呀。畢業時，由於社會畢業分配體制的改革，不包分配了，只好自謀職業，可是找來尋去，最終無法找到一份合適的工作。後來，我不得不重新調整人生的方向盤，思索自己未來的人生之路，決定繼續接受教育，讀了英語專科，然後又自考了英語本科。在我中專畢業後的這段學習時間里，我學習的積極性一下子由被動性上升到了主動性，由原來的貪玩變成了現在的愛學習，這也可算是一種學習熱情的升華吧。＂我相信我的這種學習熱情一定會持續不斷地保留下去，我會讓學習永遠一起伴隨著我的成長，因為人只有在不斷的學習中，才會不斷地進步。
5、《我和體育》
認識我的人都覺得我是一個喜歡安靜的人，想不到吧，其實我在體育方面也是相當棒的。學生時代的我很勤勞，每天都會早起跑步，這樣既鍛煉身體，也會讓人這一天都精力充沛，充滿活力的投入學習生活。那時因為我一直堅持早起跑步，到了上初中時，在學校舉行的春季越野賽中，我還取得了第三名的好成績，我的跳高跳遠也是很不錯的，讀師范的時候，在每年學校舉行的運動會中，這都是我的強項。自從認識了我的另一半，受他的影響，對NBA也頗感興趣，每當他在那裡看球時，我都會和他一起看，所以我也認識了許多NBA的球隊和球員，象馬赤隊的鄧肯，太陽隊的那時，胡人的科比等都是我很喜歡的球員。當然對於我來講NBA的最大看點還是火箭隊的姚明，只要有時間，火箭隊的比賽我們是必看的，每當姚明表現精彩時，我們會為他而喝采，而當他失誤時，也會感到可惜，火箭贏了我們會很興奮，輸了也會很沮喪。這就是我和體育，給我帶來了許多的快樂。
6、《我的家鄉》
我的家鄉是一個小鎮，那裡風景優美，綠樹成陰。春天，樹枝抽出了嫩綠的枝條，小草懶洋洋地睜開眼，花兒們也紛紛盛開了，紅的、藍的、黃的、紫的，千奇百怪，五光十色。花兒們發出陣陣醉人的芳香，引來一大群蝴蝶，蝴蝶在空中翩翩起舞，那景象可真美！夏天到了，樹葉更綠了，還去河裡摸魚，那一棵棵樹像一些戰士一般。花兒們也更加芬芳誘人。荷花也開了，荷葉是綠的，荷花是淡粉紅的，真美啊！我們小孩子最喜歡到荷塘采蓮藕吃，一條條魚在水中成群結隊地游來游去，一被我們捉上來，就「活蹦亂跳」，看它乞求的樣子，真可憐！秋天，大雁往南飛，一會兒排成人字形，一會兒又排成一字形。天空湛藍湛藍的，天空下是一片金黃的景象，麥子是黃的，樹葉也是黃的，一片一片的樹葉離開大樹媽媽的懷抱，獨自一人「旅行」。農民伯伯在這個季節可樂了，也很忙，因為他們辛勤的汗水培育的麥子成熟了，他們都忙著割麥子呢！冬天來到了，一顆顆雪花從天上飄落到地上，整個世界一片潔白，雪花是花狀的，白白的，一捏在手中就融化成晶瑩的小水珠了。我的家鄉真美麗，我愛我的家鄉！
(9)爬山範例擴展閱讀：
普通話是現代漢語的標准語。由國家語言文字工作委員會和國家教育委員會、廣播電影電視部頒布的，《普通話水平測試等級標准（試行）》。省、市級測試中心、測試站只能授予一級乙等以下（含一級乙等）的資格證書。考一級甲等，需要去國家語委測試中心考試，或者省級測試站報送國家語委測試站進行復審通過，方能授予一級甲等。