1. 如何建立派出所的警史館
你們派出所騰一個空房間不就行了嗎。
分局都沒有這個想法，你們派出所胡鬧個屁啊，叫你們所長過來說一下情況，是特么不想當官了吧，膨脹到這種程度。
2. 序言的寫法
序言是介紹評述一部著作或一篇文章的文字。序，也叫做「敘」，或稱為「引」，是說明書籍著述或出版旨意、編次體例或作者情況等內容的文章，也包括對作家的評論和對有關問題的研究闡明。古代多列於書末，稱「跋」，也叫做「後序」。二者體例略同，因此合稱序跋文。
網路上的前言範本很少，最近很多人都在問類似的問題，因為我們公司一直從事軍史館、榮譽室的建設項目，所以我從我們公司做過的很多案例中，挑選出了一些前言的範本，因為很多原因，不能全部展示，修改後已經放到公司的網站了，如果有需要，可以去看一下，作為參考。
你可以網路一下展廳史館，應該能搜到的
4. 企業文化展廳前言怎麼寫
建設企業展廳，通常由文案編輯人員，專業的展廳史館設計公司共同組成專業的策劃隊伍，首先整理《企業文化大綱》、《圖片目錄》、《展品目錄》，然後由專家審核後開始根據以上內容及要求確定整體的策劃方案。
整體設計如果是專業展廳史館設計公司承建設計，那麼他首先的任務就是先根據《文案大綱》的內容及要求開始進行路徑設計，展廳史館的路徑設計是關鍵環節，他需要整合文案、解說詞、展品、解說員四者的平行關系。只有經過專業的策劃，專業的設計程序，設計出來的展廳史館才能達到感染參觀者的目的。
5. 總結的標題和前言個有幾種寫法
一、會議總結的概念
總結是機關團體，企事業單位對自身某一階段或某一項工作進行總的回顧，找出內在規律，以指導未來實踐而使用的公文。
總結的目的，是通過對自身工作中的優點與缺點的回顧分析，吸取經驗教訓，並把感性認識上升到理論認識的高度，以便做好今後的工作。因此，總結在整個工作流程中具有承上啟下的作用。
個人對自己的工作、思想、學習和生活進行回顧而寫成的總結，不是公文，屬於一般應用文。
二、會議總結的特點
(一)經驗性。總結和計劃相反，是在事後進行的。總結的材料必須是真實的，是自身經歷過的，包括典型材料和數據，這樣才有實踐意義。經驗過的事情，在寫作上往往更多地採用敘述方式。總結還應據實議事，運用畫龍點睛式的議論，提出主題，寫明層義。擺事實，講道理；事實是主要的，議論是必要的。在寫法上，以敘述說明為主。敘述不是詳敘，是概敘；說明要平實准確，不能旁徵博引。
(二)規律性。總結不是把發生過的事實羅列在一起。它必須對搜集來的事實、數據等進行認真的整理、分析和研究，找出某種帶有普遍性的規律。總結要產生評價議論，即主題和層義以及眾多小觀點（包括了經驗和規律的思想認識）。而議論不是邏輯論證式，而是論斷式，因為自身情況就是事實論據。總結是否具有理論性、規律性，是衡量一篇總結好壞的重要標志。
(三)借鑒性。總結對以後的工作具有借鑒作用。
三、對會議總結的基本要求
(一)事實為據，准確可靠。以往事件是總結惟一依據。總結必須把過去一段時間之內所做工作的材料全面地搜集起來，包括面上的材料與點上的材料、正面的材料與反面的材料、事件材料與數字材料以及背景資料等。事件材料必須真實可信。數字要准確可靠。背景材料要有輔助性，能與事實形成鮮明的對比或者烘托。切忌：閉門造車，隨意編造事實或數據，欺上瞞下，或者走過場。
(二)分析事實，找出規律。經驗與教訓是一篇總結的重點。要從自己掌握的事實與材料中提煉出現律性的理論認識，這樣的總結才有意義。
(三)點面結合，重點突出。寫總結容易犯大而全的錯誤。應當認真總結工作特點，抓精華，找典型，這樣的總結才不會千篇一律，才具有指導意義。
四、會議總結的基本結構
總結的結構一般包括標題、正文和落款三個部分。落款即署名和署時，可以寫在標題之下，也可以寫在文尾。
(一) 標題。總結的標題有幾種寫法。綜合性總結的標題一般採用「總結單位+總結時限+文種」，如《××大學一九九八年度工作總結》。專題性總結的標題則較為靈活，它可以是觀點的揭示或者內容的概括，比如毛澤東起草的總結的題目《關於打退第二次反共高潮的總結》。這樣的標題不僅省略了單位名稱、時間限度，甚至連文種也省略了，只有總結的內容。
還有的總結為了使重點更突出，常採用雙標題的寫法，即採用正副標題的形式。正標題往往用來揭示總結的主題，而副標題則指明總結的內容、單位、時間等。
例：
適應市場競爭變化 提高公司經濟效益
——××公司一九九七年度的機構改革的總結
建設社會主義精神文明的嘗試
——中山大學「美的咨詢」活動總結
（二）正文。總結的正文一般包括三個部分：前言、主體和結尾。
1．前言。前言用最精練的文字，概括地交代總結的基本內容，如總結的主要內容、時間、地點、背景、事件經過等，前言也可以將總結出來的規律性的認識、主要的經驗或教訓、主要的成績或存在的問題用簡短概括的文字寫出來。這樣，讀者在讀這篇總結之前就會對總結的全貌有一個大致的了解，也能夠統領全篇，激發閱讀的興趣，啟發和引導讀者在以後的閱讀中積極思考。
2.主體。主體部分是總結的重點，一般要闡明兩方面內容：
①成績與經驗，即對過去工作實踐中所獲得的物質成果或者精神成果、取得的優異成績及其成功的原因與條件的分析歸納。要善於從工作中歸納總結經驗性的東西。總結一般是先把成績歸納出來，再分析出經驗來，也有的總結是把經驗寓於做法之中，把經驗和成績糅合起來寫。基本的寫法有以下兩種：
第一種是並列式，即把總結的成績經驗按若個方面來介紹。
第二種是遞進式，即將工作成績和經驗按時間先後的順序來安排。這種結構一般是把工作過程分成幾個階段，分別對各個階段的工作進行總結分析。採用這種結構形式的總結，適用於那些有明顯階段性的工作或在工作與思想認識上有逐步深入、層層推進的工作實際。如首鋼公司的《落實責任制入手加強企業管理的基礎工作》，其主體分為三個部分：制訂崗位考核標准，嚴格按標准進行考核，根據考核結果實行獎懲。可以看出，這三部分之間有很強的邏輯因果聯系，層層推進。沒有第一部分，便不會有第二部分成績的取得，而沒有第二部分，則第三部分也無從展開。因此，這些階段性很強的活動總結最適合於遞進式的寫法。
3．結尾。簡明扼要、短小精悍。有兩種寫法：一是總結式，對總結正文的內容用幾句概括性的話來作結束。一是展望式，用簡短的語言對未來的工作作一個展望，展示美好的前景。有的總結沒有結語。
(三)落款。總結的落款要寫明總結的單位名稱以及成文年月日。如果在標題中已標明了總結的單位名稱，落款中這一部分便可以省略。
範文：
學生工作會議總結
7月6日下午，我院在三水校區學生活動中心召開學生工作專題會議，研究、總結和部署學生工作。出席會議的有三水校區、學工部、團委、研究生處、保衛處、後勤集團公寓中心負責同志，各院系主管學生工作的黨總支書記（副書記）和全體輔導員共 80 多人。會議由黨委副書記馬明華同志主持，三水校區管委會分黨委副書記林仲豪致詞，學工部、團委、研究生處、保衛處、公寓中心負責同志總結了上半年和學生教育管理相關工作，提出了下半年工作計劃。
在會上，陳廷根總結了上半年學生工作，並對下半年的學生工作進行了部署。他說，上半年我院在維護校園安全穩定、學生工作延伸管理、黨建團建、學風建設、制度建設、畢業生就業與文明離校、科研立結項、學生工作幹部隊伍建設、學生助學、各院系特色工程建設等方面都取得了明顯的成績，顯示了我院學生工作由一般性的文體活動向提高學生綜合素質的轉變。這些成績的取得與學院黨委領導重視和全體學生工作幹部真抓實干，加強工作調研、溝通和聯系是密切相關的。但同時我們也要清醒地認識到，我院的學生工作總體水平與新形勢的要求還有一定的差距。在下半年的學生工作中 , 我們要抓好以下十方面的工作：一是以保持共產黨員先進性教育為契機，促進學生黨建工作；二是樹立「穩定壓倒一切」的觀念，切實抓好校園安全穩定工作；三是進一步落實中央 16 號文的實施方案，多渠道、多形式開展我院思想政治教育工作；四是落實教育部第 21 號令，按照我院新頒發《學生手冊》的制度進行學生管理，推進學生工作的法制化、規范化進程；五是加強對畢業生的就業指導和服務工作，提高我院總體就業率與就業層次；六是適應新形勢的需要，增強學生的政治敏感性和學習主動性，千方百計提高學生的綜合素質；七是加大學生課外學術科研活動的力度，營造良好的學術氛圍，培養學生理論聯系實際的能力；八是加強對學生的助學、心理健康教育與輔導工作；九是繼續推進各二級院系學生工作「特色工程」建設；十是加強學生工作隊伍建設，培養一支專家型學生政工隊伍。
馬明華在總結講話中充分肯定了我院上半年學生工作的成績。他說，這些成績的取得是在學校黨委的正確領導下，在相關部門的支持和配合下，全體學生工作幹部以不怕苦、不怕累、高度負責任的精神共同努力的結果。他對學生工作幹部特別是新輔導員提出了希望和要求，那就是要勤奮學習，苦練內功；深入一線，積極調研；進入角色，主動工作；謙虛謹慎，力戒浮躁；愛崗敬業，盡心盡責。在談到下半年的學生工作設想時，馬明華副書記希望各相關部門和二級院系按照學工部的統一部署，結合本單位本院系的實際，創造性地開展工作。同時，他強調要結合保持共產黨員先進性教育活動的開展，指導、統領、促進學生工作的各個方面，努力構建一個有利於大學生成長、成才的校園環境。
6. 單位要編一個模範標兵（警察）事跡的小冊子，讓我寫序言，要怎麼寫呀
http://www..com/s?tn=site5566&ie=gb2312&bs=%BE%AF%B2%EC&sr=&z=&cl=3&f=8&wd=%BE%AF%B2%EC%D0%F2%D1%D4&ct=0
看慣了世間的不平事，有的是無比的憤慨，卻又不得不向當前的社會環境屈服。
嘗多了世間的冷暖人情，有的是萬分豪氣，卻又不得不向金錢權貴低頭。
西方媒體尚且會創造蝙蝠俠、變相怪傑等具有傳奇色彩的改變當今世間不公的俠客，作為俠之大國，中華民族似乎一直在塑造著已經過去了的或者是古代神話中的英雄人物，現代的社會難道就不能出現那種真命英雄嗎？
權利的過分集中，監督體制的過分癱瘓，各級領導的權權勾結……種種問題，不能不讓我們為之震撼與反思，當然，事物的存在與發展都有其必然的規律，這些事情的出現也許就是未來歷史車輪的軌跡，即是說，當今世界的進步不一定都是讓人樂觀面對的，我們要直面時代的進步，對於那些我們心裡不堪的進步，我們學會去YY一個能夠改變這種進步、保持心態平衡的人或者事件，這就出現了本書——便衣警察！
關於進步，本人有點拙見，然而肯定會讓很多人不齒，故只節選幾段文字：
「社會在進步！時代在發展！科技的日新月異！……色情文化作為進步的產物也在日新月異的發展著，所有所謂根治的法律與政策言論不過是冠冕堂皇的『新裝』而已！
自感比較欣賞李銀河老師的言論，疏導管理勝過徹底隔離！一味得做一些表面風光的無用功實質只是在阻礙時代的進步！
直到當前，沒有哪位大師能夠全面地解釋愛情這個東西，然而性愛這種行為卻因封建道德倫理觀的沿襲被因為是骯臟只限於胡同小報記載的苟且之事！
可是那些正直的學者、專家甚至領導們有沒有考慮到實現共產主義的時間，我們人類除了交配還剩下什麼？
進步並不是我們用理論去測量的！不是我們用封建倫理來比對的！今天的淫穢也許就是明天的教科書！」
最後再說一點，本人不是警察，沒上過警校，沒上過軍校，對警察的概念還只停留在110上面，因此，文中有與事實不符的情節或規定一律以本書為准，概不要胡亂照搬到現實社會。
5:50起床
6:00-6:20集合&跑操
6:30-7:20洗淑整理內務早飯
7:20-7:30集合帶到教室
8:10-12:00自習/上課
12:00-13:00午飯
13:00-13:30集合帶到教室
13:30-17:20自習/上課
17:20-18:50晚飯
18:50-20:50自習
20:50-21:59自由時間
22:00准時熄燈就寢
7. 為蘇東坡紀念館展廳撰寫前言和寄語
五年間謫宦棲遲，試較量惠州麥飯、儋耳蠻花，那得此淸幽山水；三蘇中天才獨絕，若尚論東坡八詩、赤壁兩賦，是我公游戲文章。
這是歌頌蘇東坡的對聯。蘇東坡大名鼎鼎，是中國文化史上少見的全能型大文豪。
這首對聯是有所特指的，描寫的是蘇東坡在黃州時期的情況。上聯是說，蘇東坡貶官黃州，比到惠州和儋州條件還算好了。
下聯是說蘇東坡一門三蘇，蘇洵蘇軾蘇轍，算蘇軾蘇東坡才華最高。蘇東坡在黃州留下了赤壁名篇，名垂千古。
還有一首歌頌蘇東坡的對聯，也是感情真摯：奈宋衰運何，倘竟能恢厥壯猷，真成元祐匡時相；非長公志也，不得已出其餘緒，猶是文章大作家。
這首對聯反面立意，說蘇東坡一生仕途坎坷，如果能夠被宋朝朝廷重用，本應該成為救時宰相。但即便蘇東坡在仕途上的才華不得施展，他一點點余緒，表現在詩文創作上，就已經足夠名留千古了。
紀念蘇東坡的還有很多對聯，相信很多朋友也喜歡蘇東坡。
比如這一首：一生與宰相無緣，始進時魏公誤抑之，中歲時荊公力扼之，即論免役溫公亦深厭其言，賢奸雖殊，同悵君門違萬里；到處有西湖作伴，通判日杭州得詩名，出守日穎州以政名，垂老投荒惠州更寄情於佛，江山何幸，但經宦轍便千秋。
這首對聯構思也很巧妙。上聯說的是蘇東坡當官的情況。
魏公，指宋代宰相韓琦。蘇東坡年輕時候，宋英宗想要把蘇東坡召入翰林知制誥。韓琦不同意，說：「蘇軾之才，遠大器也，他日自當為天下用……今驟用之，則天下之士未必以為然，適足以累之也。」這就是所謂的「誤抑之」。
而荊公，指的是宰相王安石。蘇東坡和王安石政見不合，因此受到打擊。溫公，指宰相司馬光，成為宰相後盡廢新法，蘇東坡有不同意見，同樣遭到排擠。
下聯則是點出了蘇東坡各處貶官的重要經歷，同時點出對蘇東坡才華的敬仰：「蘇東坡所到之處，都成為了著名景點，成為了歷史千秋。」這是用地來襯託人，可謂是對聯創作的精品。
8. 幹部風采錄前言的寫法
要寫實，比如你准備在作文本中寫些什麼，給作文本取名和原因，還可以搞一個商標一樣的東西附在最後。可寫的很多，看你有沒有心思了。
前言是由作者向讀者說明撰寫本書的意圖及書中闡明的主要問題。其內容包括對書稿的介紹，閱讀時應注意的問題，以及適用范圍、編寫方法(如果是工具書、手冊，還應寫清楚使用方法)、編者分工、審校人和作者需要說明的其他事項。切忌採取把書中每一章的章題抄一遍、然後再說一下讀者對象的這樣一種應付差事的態度。
修訂再版的書，應有再版前言，說明本書初版以來的一些情況，新版書有哪些內容作了補充或修改，以及修訂的原因等。
序言分為自序和他序兩種情況。自序是由作者說明著作意圖、寫書經過、內容體例等情況；他序是由權威人士評介、推薦著作和作者以及對書稿有關問題的研究闡述。比如說寫你是怎麼想到這個題材的
或斜的時候有什麼遺憾有什麼不足
或是突然想到了其他什麼事，提一提
都可以
只要和你寫作的開頭、經過、結果有關都可以。
建議你還是自己網上查下著名作家的傑作，只要靈感來了就不會受到這樣的小問題煩惱了。
9. 前言的序的寫法
通常用來說明作者的創作意圖和寫作經過。也有他人代寫的，多用來介紹和評論本書內容。常見的有作者序、非作者序言和譯者序三種。
作者序是由作者個人撰寫的序言，一般用以說明編寫該書的意圖，意義，主要內容，全書重點及特點，讀者對象，有關編寫過程及情況，編排及體例，適用范圍，對讀者閱讀的建議，再版書的修訂情況說明，介紹協助編寫的人員及致謝等。它的標題一般用「序言」或「序」，比較簡單的作者序有時也用「前言」。當另有非作者撰寫的序言時，為區別起見，可用「前言」，「自序」或「作者序」等。翻譯書的原作者專為中譯本撰寫的序言，標題用「中譯本序」。作者序一般排在目錄之前，如果其內容與正文直接連貫的，也可排在目錄之後。
非作者序言是由作者邀請知名專家或組織編寫本書的單位所寫的序言，內容一般為推薦作品，對作品進行實事求是的評價，介紹作者或書中內容涉及的人物和事情。它的標題用「序」或「序言」，文後署撰寫人姓名。非作者序一般都排在目錄及作者前言之前，.如果是為叢書寫的序，也排在叢書序之前。
譯者序一般著重說明翻譯意圖，有的也包括翻譯過程中的某些事務性說明，一般以「譯者序」為標題，內容比較簡單的也可以「譯者前言」或「譯者的話」為標題，一般排在目錄之前。
