㈠ 請問,小學語文一段話分句怎麼分句號是一句嗎感嘆號和問號呢還有別的符號嗎
可以用在句末的標點有
句號 感嘆號 問號
遇到這些標點一定表示一句話的結束
還有 省略號有時也可用在句末
㈡ 小問號250字到300字
姐姐有一個小弟弟，他長著一雙水靈靈的大眼睛，一張愛提問題的嘴巴和一身胖嘟嘟的肉。就為這，家裡人給他取了個雅號DD叫「小問號」。
今天，姐姐放學回家，剛跨進門半步，弟弟就從裡面「噌」的躥了出來，嚇了姐姐一跳，他不管三七二十一，就對姐姐說：「姐姐，我有個問題要問你？」「行，你說吧！」姐姐果斷地答應了他。「姐姐，蘿卜能在水中浮起來嗎？」弟弟迫不及待地問道，「蘿卜能在鹽水中浮起來嗎？」姐姐笑了笑，耐心地對弟弟說道：「蘿卜不能在水中浮起來，但蘿卜能在鹽水中浮起來，因為鹽水的浮力比清水的浮力要大，這樣吧，姐姐和你一起做個試驗吧！」說完，就快速地拿來材料：一杯清水、一杯鹽水和一個蘿卜。把蘿卜依次放入兩個杯中，「噢，蘿卜在鹽水中浮起來了！」弟弟歡呼道。「這是科學原理，以後你們小學會學到的。」姐姐又說。「那，鹽水為什麼……」
看！這就是我那可愛的弟弟，頭腦里總有問不完的問題
㈢ 小學生三年級作文《我心中的問號》
老師最愛誰？這是我心中沉甸甸的一個問號，一年級起，我就開始思索這個問題。到了六年級我還是不明白。今天，老師為我們解開了謎團。
「叮鈴鈴」上課了，小蔣老師沒有像往常那樣胳膊底下夾著教科書，而是手裡小心翼翼的捧著一個塑料盒子走上講台，一臉神秘的樣子。
「同學們，你們知道老師最愛誰嗎？」
小蔣老師話音剛落，同學們就七嘴八舌的討論起來。
等教室安靜下來，小蔣老師就抽了幾個同學來回答。有的說是李思婕，有的說是李思雨，有的說是王詩銘，有的說是杜雨珊，有的說是全班同學。總之，答得五花八門。
「現在，揭開謎底的時候到了」小蔣老師深情地說：「每個同學輪流來看盒子里的秘密。」
我朝講台看了一眼，那隻美麗的紫色盒子彷彿正朝我招手呢！惹得我好奇心越來越重。
第一個上去的是龔若愚。只見她看過謎底後，臉一下子變得微紅。雙唇微抿，笑著走下講台。
會不會是她呢？
㈣ 論文引言中能有 問號嗎
可以有啊，關鍵看你要表達的意圖，如拋磚引玉。但一般都是自問自答
㈤ 以問號結尾的句子算一句話嗎小學一年級的老師說，有問有答的時候問號和後面的回答合起來是一句話，對嗎
有問有答是設問句，表面上的確是兩個句子，但是如果按實際與意義就是一個句子，它想表達的就是一個意思
㈥ 小學二年級語文基礎知識：如何正確使用問號
如： 咦？我的鋼筆怎麼不見了？ 啊？怎麼會是他？ （三）表示選擇的問句，問號一般只用一個，放在全句的末尾，各項之間...
相關：◇ 泉州市實驗小學語文第八冊 >>詳細◇ 人教：練習課 教學設計 >>詳細◇ 人教：練習課 教學設計 >>詳細◇ 語文三年級下冊單元訓練題 >>詳細 問號是表示一個問句說完之後的停頓符號，多表示疑問語氣。以下幾點是考試中經常涉及到的： （一）問話中含有稱呼的，不論稱呼在前在後，問號一律用在句尾。如： 小劉，你到過上海嗎？ 你到過上海嗎，小劉？ （二）嘆詞「啊」「咦」等單用帶有疑問語氣時，也是疑問句，後面要用問號。如： 咦？我的鋼筆怎麼不見了？ 啊？怎麼會是他？ （三）表示選擇的問句，問號一般只用一個，放在全句的末尾，各項之間用逗號。如： 明天的旅行，你是去呢，還是不去？ （四）該不該用問號，要從整個句子來看，看看是否真的發問，有沒有疑問語氣，含有「誰」「什麼」「怎麼」等疑問詞的句子，有的全句是疑問句，有的全句並不是疑問句，要分辨清楚。如： 1他是誰？ 2我不知道他是誰。 3誰都不知道他是誰。 1句是疑問句，該用問號，而2、3兩句雖然有疑問詞，但單獨可以作疑問句的「他是誰？」在這兩句話中只是作為賓語出現，或者說在這兩句話中已不再是獨立的句子，只是一個句子成分而已，所以整個句子並不是疑問句，所以不能用問號。再如： 1是你去，還是他去？ 2是你去，還是他去，我還沒拿定主意。 1句是疑問句，當用問號無疑，但2句中「是你去，還是他去」作了整個句子的主語，句子的獨立性已經取消，整個句子並不是疑問語氣，故不能再用問號，而要用逗號。 （五）局部引用的語言單位，其所引用的內容一般不用標點，但如果是問號則可保留。如： 我一進門，就看見一條「今天你浪費時間了嗎？」的標語。 （六）有些表示婉商語氣的祈使句，句末也可以用問號。如： 請你進來一下好嗎？
㈦ 小學6年級作文問號與感嘆號300字
問號和感嘆號是一對好朋友．一天，問號約感嘆號去＂逛街＂，它們逛了許多小朋友的作文屋，覺得特別失望！
問號說：＂怎麼這些作文裡面都見不到我的影子呢？＂感嘆號說：＂就是！
我也不受小朋友們歡迎！
＂它們悶悶不樂地走了一會，只見問號的一對小眼睛滴溜溜地轉動，神秘地對著感嘆號耳朵，嘰里咕嚕了一陣．感嘆號一個勁地點頭，還對問號豎起了大拇指！
第二天，很多小朋友都收到了一封奇怪的信，信的內容是這樣的： 小朋友你好（空格）我們很高興認識你（空格）你知道我們是誰嗎（空格）為什麼給你寫這封信呢（空格）因為我們以前上學的時候，沒有好好學標點符號，所以不會用（空格）現在，我們想請你幫個忙行嗎（空格）如果願意，就請你幫我們把這封信的空格里，標上標點符號吧（空格）這樣，你就會知道我們是誰了（空格）以後，我們一定會成為最好最好的朋友（空格）謝謝你啦（空格）祝你學習天天進步（空格）寫信人：你猜？！
㈧ 一年級寫三句問號結尾的句子
一年級寫三句問號結尾的句子
解答
可以寫成：
今天你值日嗎？
明天我們一起去玩好嗎？
這個東西是你的嗎？
㈨ 小學生如何正確使用問號
這個，會做就行了，有過程，有答案，最後回答一下就可以