『壹』 葡萄豐收兒歌
拾一片 黃黃的落葉
秋天—— 被我拿在手中；
抱一隻 綠綠的冬瓜，
秋天—— 被我抱在懷里；
摘一串 亮晶晶的葡萄，
秋天—— 被我塞在嘴裡；
裝一籃豐收的童謠
秋天—— 被我提在藍里；
『貳』 中班律動關於秋天的水果有哪些教案
設計背景
把教師設計成水果超市。
活動目標
培養幼兒認真觀察和動手操作能力，以及培養幼兒熱愛秋天的情感。
重點難點
培養幼兒認真觀察和動手操作能力。
活動准備
水果實物、橡皮泥、牙簽。
活動過程
一、課程導入
1、說一說秋天是怎樣的一個季節。
2、秋天有哪些水果。
3、進入水果超市，說一說這些水果形狀和顏色有什麼不一樣。
二、動手炒作部分
1、教師一邊做示範一邊講解，幼兒認真觀察。
2、幼兒動手操作，教師從旁指導。
三、作品欣賞
1、讓小朋友把自己認為最好的作品放到展示台上，讓小朋友們看看那個小朋友的作品最棒。
2、表揚做的好的小朋友，鼓勵其他小朋友繼續加油
『叄』 公開課中班藝術葡萄熟了教案怎麼寫
中班美術教案：《葡萄熟了》
目標
1、嘗試手指作畫的快樂。 2、學慣用圓形組合表現葡萄。
准備：
紫色、綠色、褐色廣告色，練習冊，一串葡萄。
活動與指導：
1、看老師不用筆也能畫畫。食指蘸紫色由下向上豎按葡萄，再用食指蘸褐色，豎指畫枝梗，蘸綠色橫指畫出葉子。引起幼兒用指作畫的興趣。
2、出示葡萄，引起幼兒觀察葡萄，一顆一顆葡萄珠排列的樣子。
3、用練習冊在葡萄葉下面，從下向上用食指蘸紫色點畫葡萄。
4、評議幼兒作品，表揚幼兒大膽嘗試手指畫的積極性。
『肆』 葡萄的教案的導入語
目地要求：
1、 欣賞葡萄的外形特徵，學習觀察的方法。
2、 運用自己喜歡的方式表現葡萄，提高幼兒的動手操作能力和審美能力。
3、 體驗成功的喜悅。
活動准備：
布置葡萄園：紅、綠、紫的葡萄及模型、圖片、範例；
在走廊布置葡萄架（讓幼兒掛葡萄作品）；
油畫棒;膠水；縐紋紙;蠟光紙；顏料；棉簽；橡皮泥；
指導要點：1、教師提出參觀葡萄園的活動及要求。
師：「小朋友今天我們去參觀葡萄園，」「你們注意看看葡萄寶寶有什麼不同的顏色、不同的形狀，把你發現的秘密告訴身邊的小朋友。」
2、 幼兒自由欣賞葡萄的外形特徵，教師進行觀察指導。有意識地引導幼兒了解不同材料製作的葡萄。
3、 集中談話，互相交流自己的發現。
4、 讓幼兒說說可以用什麼方法製作葡萄。
①師提問：「可以用什麼方式把葡萄表現出來？」
②師根據幼兒的方法，出示相應的葡萄作品，教師進行簡單的講解。
5、 幼兒選擇自己喜歡的方式表現葡萄：
a組：蠟光紙條粘貼成一圈圈的進行製作葡萄
b組：縐紋紙團成球，再粘貼在底板上製作葡萄
c組：用手指醮顏料印葡萄
d組：用棉簽畫葡萄
e組：用橡皮泥團圓製作葡萄
6、 將製作好的葡萄分類掛到葡萄架上進行欣賞，體驗成就感。
『伍』 大班摘葡萄音樂教案反思
大班摘葡萄音樂教案反思：
通過本次活動幼兒懂得普通很好吃，酸酸甜甜的味道，感受到了摘葡萄游戲的樂趣，本節課大部分幼兒已掌握歌曲的唱法，小部分需要再多指導幾遍，基本達到目標。