㈠ 五年級作文 《展板前》
美麗的展板
我們全校師生精心製作的作品在崇德樓大廳里展出了。下午，在老師帶領下我們來到展廳，我簡直驚呆了，這里完全就是藝術的殿堂，我懷著激動的心情認真參觀了所有作品。
寬敞的大廳里，牆壁上，展板上，到處都貼滿了作者精心製作的「寶貝」，令人眼花繚亂，美不勝收。最吸引人眼球的是形式各樣的剪紙，有形態逼真的動物，有喜慶祥和的窗花，還有做功精細的剪字。展出最多的要算繪畫作品了，它占據了每個班級展板的大部分面積。高年級的同學繪畫功底較深，顏色搭配恰到好處，主要以素描為主，還有風景優美的風景畫，表情逼真的人物畫。低年級的小同學繪畫看上去特別活潑可愛，主要以水彩畫為主，繪畫主題鮮明，表達積極向上的樂觀精神，顏色搭配亮麗而新穎，表現了他們豐富多彩的內心世界。
我最喜歡的要數書法作品了，有氣勢如虹的軟筆書法，有遒勁有力的硬筆書法，還有略顯稚氣的鉛筆書法，各有各的風采，各有各的內涵。在教師作品區我看到了高老師的一幅軟筆書法和一幅硬筆書法作品，高老師的軟筆書法看上去氣勢非凡，用「筆走龍蛇」來形容一點也不為過；而他的硬筆書法看上去更是節奏明快，線條勻圓，筆勢流暢，造型清秀。看高老師的書法作品就是一種視覺和精神上的雙重享受。我站立在這一個展區里注視了好久，都沒有挪動腳步。
最後，我來到我們四零一班的展區，用搜索的眼光在展板上尋找我的作品，果然我看到了我的兩幅作品，一幅是硬筆書法《古詩兩首》，另一幅是我精心製作的剪字「至德」，這兩個字我在製作的時候是懷著對母校的深深情義，用心剪出來的，既有我對母校的感恩之情，更有我對母校的深深祝福。雖然在交作品的時候受到了爸媽和老師的贊揚，但是今天我看到了更多更好的作品，跟他們比較起來我還是自嘆不如。我終於明白強中更有強中手。
我暗自下定決心，回去一定勤學苦練，爭取明年把更好的作品奉獻給大家。
㈡ 學前教育宣傳展板前言怎樣寫
此處省略一萬字
㈢ 學校要做展板，介紹和感謝捐贈學校的人。要怎麼寫前言
前言:
贈人玫瑰，手留余香。
讓我們真誠感謝幾位慷慨捐贈的好心人，Ta們（介紹捐贈數目較大的）是***、***、以及***等等（捐贈較小的可只列名字）。（***指名字、可在名字後簡單註明捐贈人的工作或任職）。。。
學校是是授予人知識的地方，是塑造卓越品格的搖籃，是擺脫愚昧的殿堂。
正是有了這些無私的捐贈，這滲透著教育光輝的教學樓的才得以拔地而起，這閃耀著庄嚴光芒的學校才得以落成矗立。
惟有努力奮斗，才能為校爭光；惟有認真學習，才能無愧於心；惟有心懷感恩，才能不忘恩惠。
讓我們銘記這恩德，銘記這恩情，銘記這恩慈。。。
PS：前言不需太多，以上足夠，有需調整的自己再改進下哦~~~O(∩_∩)O~
㈣ 音樂學科展板前言
忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。課改之初，新理念、新口號漫天飛舞，我們很多老師失去了自我，人雲亦雲，沒有用自己的理解去解讀新課程，而是隨大流、跟風。在「風」過來的時候，我們能否保持一份清醒，堅持自己的主見？——是風？是我？荔園小學數學科組，作為一個名師薈萃的教師團隊，該何去何從？堅守理想，創造潮流？是我，也是風！當然，真正的潮流是由具體而生動的教學組成的；而真正好的教學也不可能有所謂的時尚。 回首過去，不管天空中有沒有翅膀的痕跡，只是那點點滴滴的記憶依然心動，不由你暗自追問：錦瑟年華誰與度？
㈤ 關於學校展板前言的問題 高分
如果你不知道怎麼寫
就別寫了!
再說學弟學妹未必會看你寫的字
㈥ 多位領導的關心和愛護在宣傳展板上前言怎麼寫
在這里我學到了很多做人做事的道理，從曾經青蔥的少年，到如今的懂事，我所取得的成績全靠各位同事的關心的和幫助，尤其是多位領導的關心和愛護，在此謝謝各位。
㈦ 家長學校創建展板前言怎麼寫
創建創建創建！！！~
㈧ 展板前言怎麼寫
關於什麼主題的
㈨ 作文展板前言怎麼寫
這個就是你怎麼寫這個作文，這個作文你要寫什麼，寫這個作文的目的是什麼，你可以從中感悟到什麼，總體來說，就是你寫作文的思路。