⑴ 「對未來黨支部發展的工作計劃」是什麼咋寫
工作計劃大致可分為三部分，第一，指導思想；第二工作目標及措施；第三，工作總結。
一、指導思想：
堅持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、「三個代表」重要思想為指導，認真學習貫徹黨的十六大精神，以提高黨組織的凝聚力、戰鬥力和領導班子、黨員隊伍、教師隊伍整體素質為目標，加強黨的思想建設、組織建設、作風建設和精神文明建設工作，積極推進教育教學改革，充分發揮黨支部的戰斗堡壘作用和全面提升共產黨員的先鋒模範作用。同時，全面落實科學發展觀、以黨的先進性建設、和諧校園建設及教育行風建設為主。力求使學校黨建工作思路上有新的突破，工作中有更大的進步。
二、工作目標及措施：
（一）黨支部的自身建設
理論學習不放鬆，堅持每月學習學習一次，做到帶頭學、帶頭用，形成良好的學習氛圍。把抓好理論學習作為支部思想建設的首要任務。
2、進一步加強工作作風建設。黨支部要自覺做到是群眾的表率。在工作中尊重客觀事實。實事求是，對成績不誇大，對缺點不縮小，努力做到公平、公正、公開。不斷增強服務意識。
（二） 保持共產黨員先進性教育要求，抓好黨員隊伍建設，體現黨員風采。
1、繼續作好先進性教育的深化與延續工作。有效落實保持黨員先進性教育活動長效機制，堅持為師生服務，為學校工作中心服務。全體黨員不斷加強自身黨性。時時牢記共產黨員的權利與義務，充分發揮黨員隊伍的行為示範功效。
2、 建立黨員示範崗，充分發揮黨員先進性作用，共產黨員要加強自身的黨性鍛煉，
嚴格要求自己，高質量地完成本職工作，黨員在教學上要發揮先鋒作用，在師德方面要起到表率作用。要團結周圍的群眾，以自己的突出工作影響群眾、帶領群眾一道工作。開展「有困難找黨員」活動，強化黨性觀念。提高黨組織的戰鬥力，加強黨員的教育和管理，培養黨員教學骨幹，使全體黨員在新課程改革中沖鋒在前，起模範作用。開展好黨內活動。積極開展愛崗敬業、樂於奉獻，真正做到一個黨員一面旗幟，激勵先進、鞭策後進，進一步弘揚先進。
3、調動積極因素做好自己工作。統一思想、提高認識。在自己的崗位上默默奉獻，愛生如子，愛校如家，用自己的行動實踐「三個代表」思想。發揮一個黨員的先鋒模範作用。
三、工作總結
通過對工作的實施，在工作中及時發現問題解決問題。總結出優點和缺點。優點加強缺點改正。總結常見的問題並及時的提出解決的方式和方法。對以後的工作給予幫助和提高。
⑵ 公司成立30周年想出本書，主要關於黨建方面。請問序言怎麼寫好呢
產黨宣言1872年德文版序言
共產主義者同盟這個在當時條件下自然只能是秘密團體的國際工人組織，1847年11 月在倫敦代表大會上委託我們兩人起草一個准備公布的周祥的理論和實踐的黨綱。結果就產生了這個《宣言》，《宣言》原稿在二月革命前幾星期寄到倫敦付印。《宣言》最初用德文出版，後來又用德文在德國、英國和美國至少翻印過十二次。第一個英譯本是由艾琳·麥克法林女士翻譯的，於1850年在倫敦《紅色共和黨人》雜志上發表，後來在1871年至少又有三種不同的英譯本在美國出版。法譯本於1848年六月起義前不久第一次在巴黎印行，最近又在紐約《社會主義者報》上登載；現在又有人在准備新譯本。波蘭文譯本在德國本初版問世後不久就在倫敦出現。俄譯本是於六十年代在日內瓦出版的。丹麥文譯本也是在原書問世後不久就出版了。
不管最近二十五年來的情況發生了多大變化，這個《宣言》中所發揮的一般基本原理整個說來直到現在還是完全正確的。個別地方本來可已作某些修改。這些原理的實際運用，正如《宣言》中所說的，隨時隨地都要以當時的歷史條件為轉移，所以第二章末尾提出的那些革命措施並沒有什麼特殊的意義。現在這一段在許多方面都應該有不同的寫法了。由於最近二十五年來大工業已有很大發展而工人階級的政黨組織也跟著發展起來，由於首先有了二月革命的實際經驗而後來尤其是有了無產階級第一次掌握政權達兩月之久的巴黎公社的實際經驗，所以這個綱領現在有些地方已經過時了。特別是公社已經證明：「工人階級不能簡單地掌握現成的國家機器，並運用它來達到自己的目的。」（見《法蘭西內戰。國際工人協會總委員會宣言》德文版第十九頁，那裡把這個思想發揮得更加完備。）其次，很明顯，對於社會主義文獻所做的批判在今天看來是不完全的，因為這一批判只包括到1847年為止；同樣也很明顯，關於共產黨人對各種反對黨派的態度問題所提出的意見（第四章）雖然大體上至今還是正確的，但是由於政治形式已經完全改變，而當時所列舉的那些黨派大部分已被歷史的發展進程所徹底掃除，所以這些意見在實踐方面畢竟是過時了。
但是《宣言》是一個歷史文件，我們已沒有權力來加以修改。下次再版時也許能加上一篇包括從1847年到現在這段時期的導言。這次再版太倉卒了，以致我們竟來不及做這件工作。
卡爾·馬克思 弗里德里希·恩格斯 1872年6月24日於倫敦1882年俄文版序言
巴枯寧翻譯的《共產黨宣言》俄文第一版，在六十年代初，由《鍾聲》印刷所刊印問世。當時，西方認為這件事（《宣言》譯成俄文出版）不過是文壇上的一件奇聞。這種看法今天是不可能有了。
當時（1847年12月），捲入無產階級運動的地區是多麼狹小，這從《宣言》最後一章《共產黨人對各國各種反對黨派的態度》中可看得很清楚。在這一章里，正好沒有說到俄國和美國。那時，俄國是歐洲全部反動勢力的最後一支龐大後備軍；美國正通過移民在吸收歐洲無產階級的過剩力量。這兩個國家，都向歐洲供給原料，同時又都充當歐洲工業品的銷售市場。所以，這兩個國家不管怎樣當時都是歐洲現存秩序的支柱。
今天，情況完全不同了！正是歐洲移民，使北美能夠進行大規模的農業生產，這種農業生產的競爭震撼著歐洲大小土地所有制的根基。此外，這種移民還使美國能夠以巨大的力量和規模開發其豐富的工業資源，以至於很快就會摧毀西歐特別是英國迄今為止的工業壟斷地位。這兩種情況，對美國本身也起著革命作用。作為整個政治制度基礎的農場主的中小型地產，正逐漸被大農場的競爭所征服；同時，在各工業區，人數眾多的無產階級和神話般的資本積聚開始發展起來。
現在來看看俄國吧！在1848—1849年革命期間，不僅歐洲的君主，而且連歐洲的資產者，都把俄國的干涉看做是幫助他們對付剛剛開始覺醒的無產階級的唯一救星。沙皇曾被宣布為歐洲反動勢力的首領。現在，沙皇已成了革命的俘虜，被禁在加特契納，而俄國已是歐洲革命運動的先進隊伍了。
《共產主義宣言》的任務，是宣告現代資產階級所有制必然滅亡。但是在俄國，我們看見，除了迅速盛行起來的資本主義狂熱和剛開始發展的資產階級土地所有制外，大半土地仍歸農民公共佔有。那麼試問：俄國公社，這一固然已經大遭破壞的原始土地公共有制形式，是能夠直接過渡到高級的共產主義的公共所有制形式呢？或者相反，它還須先經歷西方的歷史發展所經歷的那個瓦解過程呢？
對於這個過程， 目前唯一可能的答復是：假如俄國革命將成為西方無產階級革命的信號而雙方互相補充的話，那末現今的俄國土地公共所有制便能成為共產主義發展的起點。
卡爾·馬克思 弗里德里希·恩格斯 1882年1月21日於倫敦1883年德文版序言
本版序言，不幸只能由我一個人署名了。馬克思——這位對歐美整個工人階級比其他任何人都有更大貢獻的人物——已經長眠於海格特墳場，他的墓上已經初次長出了青草。在他逝世以後，根本談不上對《宣言》做什麼修改或補充了。因此，我認為更有必要在這里再一次明確地申述如下一點。
《宣言》中始終貫徹的基本思想，即：每一歷史時代的經濟生產以及必然由此產生的社會結構，是該時代政治的和精神的歷史的基礎；因此（從原始土地公有制解體以來）全部歷史都是階級斗爭的歷史，即社會發展各個階段上被剝削階級和剝削階級之間、被統治階級和統治階級之間斗爭的歷史；而這個斗爭現在已經達到這樣一個階段，即被剝削被壓迫的階級（無產階級），如果不同時使整個社會永遠擺脫剝削、壓迫和階級斗爭，就不再能使自己從剝削它壓迫它的那個階級（資產階級）下解放出來，——這個基本思想完全是屬於馬克思一個人的。
這一點我已經屢次說過，但正是現在必須在《宣言》本身之前也寫明這一點
弗·恩格斯 1883年6月28日於倫敦1888年英文版序言
《宣言》是作為共產主義者同盟這一起初純粹是德國工人團體，後來成為國際工人團體，而在1848年以前歐洲大陸的政治條件下必然是秘密團體的工人組織的綱領發表的。1847年11月在倫敦舉行的同盟代表大會，委託馬克思和恩格斯起草一個准備公布的完備的理論和實踐的黨綱。手稿於1848年1月用德文寫成，並在2月24日的法國革命前幾星期寄到倫敦付印。法譯本於1848年六月起義前不久在巴黎出版。第一個英譯本是由艾琳·麥克法林女士翻譯的，於1850年刊載在喬治·朱利安·哈尼的倫敦《紅色共和黨人》雜志上。同時也出版了丹麥文譯本和波蘭文譯本。
1848年巴黎六月起義這一無產階級和資產階級間的第一次大搏鬥的失敗，又把歐洲工人階級的社會的和政治的要求暫時推到後面去了。從那時起，爭奪統治權的斗爭，又象二月革命以前那樣只是在有產階級的各個集團之間進行了；工人階級被迫局限於爭取一些政治上的活動自由，並採取資產階級激進派極左翼的立場。凡是繼續顯露出生機的獨立的無產階級運動，都遭到無情的鎮壓。例如，普魯士警察發覺了當時設在科倫的共產主義者同盟中央委員會。一些成員被逮捕，並且在經過十八個月監禁之後於1852年10月被交付法庭審判。這次有名的「科倫共產黨人案件」從10月 4日一直繼續到11月12日；被告中有七個人被判處了三年至六年的要塞監禁。 宣判之後，同盟即由剩下的成員正式解散。至於《宣言》，似乎註定從此要被人遺忘了。
當歐洲工人階級重新聚集了足以對統治階級發動另一次進攻的力量的時候，便產生了國際工人協會。但是這個協會成立的明確目的是要把歐美正在進行戰斗的整個無產階級團結為一個整體，因此，它不能立刻宣布《宣言》中所申述的那些原則。國際應該有一個充分廣泛的綱領，使英國工聯，法國、比利時、義大利和西班牙的蒲魯東派以及德國的拉薩爾派都能接受。馬克思起草了這個能使一切黨派都滿意的綱領，當時是把希望完全寄託於共同行動和共同討論必然要產生的工人階級的精神的發展。反資本斗爭中的種種事件和變遷——而且失敗比勝利更甚——不能不使人們認識到他們的各種心愛的萬應靈丹毫不中用，並使他們更透徹地了解工人階級解放的真實條件。馬克思是正確的。當1874年國際解散時，工人已經全然不是1864年國際成立時的那個樣子了。法國的蒲魯東主義和德國的拉薩爾主義已經是奄奄一息，甚至那些很久以前大半已同國際決裂的保守的英國工聯也漸有進展，以致它們去年舉行的斯溫西代表大會的主席能夠用它們的名義聲明說：「大陸社會主義對我們來說再不可怕了。」的確，《宣言》的原則在世界各國工人中間都有已傳播得很廣了。
這樣一來，《宣言》本身就重新提到前台上來了。從1850年起，德文原本在瑞士、英國和美國重版過數次。1872年，有人在紐約把它譯成英文，並在那裡的《伍德赫爾和克拉夫林周刊》上發表
⑶ 總結的標題和前言個有幾種寫法
一、會議總結的概念
總結是機關團體，企事業單位對自身某一階段或某一項工作進行總的回顧，找出內在規律，以指導未來實踐而使用的公文。
總結的目的，是通過對自身工作中的優點與缺點的回顧分析，吸取經驗教訓，並把感性認識上升到理論認識的高度，以便做好今後的工作。因此，總結在整個工作流程中具有承上啟下的作用。
個人對自己的工作、思想、學習和生活進行回顧而寫成的總結，不是公文，屬於一般應用文。
二、會議總結的特點
(一)經驗性。總結和計劃相反，是在事後進行的。總結的材料必須是真實的，是自身經歷過的，包括典型材料和數據，這樣才有實踐意義。經驗過的事情，在寫作上往往更多地採用敘述方式。總結還應據實議事，運用畫龍點睛式的議論，提出主題，寫明層義。擺事實，講道理；事實是主要的，議論是必要的。在寫法上，以敘述說明為主。敘述不是詳敘，是概敘；說明要平實准確，不能旁徵博引。
(二)規律性。總結不是把發生過的事實羅列在一起。它必須對搜集來的事實、數據等進行認真的整理、分析和研究，找出某種帶有普遍性的規律。總結要產生評價議論，即主題和層義以及眾多小觀點（包括了經驗和規律的思想認識）。而議論不是邏輯論證式，而是論斷式，因為自身情況就是事實論據。總結是否具有理論性、規律性，是衡量一篇總結好壞的重要標志。
(三)借鑒性。總結對以後的工作具有借鑒作用。
三、對會議總結的基本要求
(一)事實為據，准確可靠。以往事件是總結惟一依據。總結必須把過去一段時間之內所做工作的材料全面地搜集起來，包括面上的材料與點上的材料、正面的材料與反面的材料、事件材料與數字材料以及背景資料等。事件材料必須真實可信。數字要准確可靠。背景材料要有輔助性，能與事實形成鮮明的對比或者烘托。切忌：閉門造車，隨意編造事實或數據，欺上瞞下，或者走過場。
(二)分析事實，找出規律。經驗與教訓是一篇總結的重點。要從自己掌握的事實與材料中提煉出現律性的理論認識，這樣的總結才有意義。
(三)點面結合，重點突出。寫總結容易犯大而全的錯誤。應當認真總結工作特點，抓精華，找典型，這樣的總結才不會千篇一律，才具有指導意義。
四、會議總結的基本結構
總結的結構一般包括標題、正文和落款三個部分。落款即署名和署時，可以寫在標題之下，也可以寫在文尾。
(一) 標題。總結的標題有幾種寫法。綜合性總結的標題一般採用「總結單位+總結時限+文種」，如《××大學一九九八年度工作總結》。專題性總結的標題則較為靈活，它可以是觀點的揭示或者內容的概括，比如毛澤東起草的總結的題目《關於打退第二次反共高潮的總結》。這樣的標題不僅省略了單位名稱、時間限度，甚至連文種也省略了，只有總結的內容。
還有的總結為了使重點更突出，常採用雙標題的寫法，即採用正副標題的形式。正標題往往用來揭示總結的主題，而副標題則指明總結的內容、單位、時間等。
例：
適應市場競爭變化 提高公司經濟效益
——××公司一九九七年度的機構改革的總結
建設社會主義精神文明的嘗試
——中山大學「美的咨詢」活動總結
（二）正文。總結的正文一般包括三個部分：前言、主體和結尾。
1．前言。前言用最精練的文字，概括地交代總結的基本內容，如總結的主要內容、時間、地點、背景、事件經過等，前言也可以將總結出來的規律性的認識、主要的經驗或教訓、主要的成績或存在的問題用簡短概括的文字寫出來。這樣，讀者在讀這篇總結之前就會對總結的全貌有一個大致的了解，也能夠統領全篇，激發閱讀的興趣，啟發和引導讀者在以後的閱讀中積極思考。
2.主體。主體部分是總結的重點，一般要闡明兩方面內容：
①成績與經驗，即對過去工作實踐中所獲得的物質成果或者精神成果、取得的優異成績及其成功的原因與條件的分析歸納。要善於從工作中歸納總結經驗性的東西。總結一般是先把成績歸納出來，再分析出經驗來，也有的總結是把經驗寓於做法之中，把經驗和成績糅合起來寫。基本的寫法有以下兩種：
第一種是並列式，即把總結的成績經驗按若個方面來介紹。
第二種是遞進式，即將工作成績和經驗按時間先後的順序來安排。這種結構一般是把工作過程分成幾個階段，分別對各個階段的工作進行總結分析。採用這種結構形式的總結，適用於那些有明顯階段性的工作或在工作與思想認識上有逐步深入、層層推進的工作實際。如首鋼公司的《落實責任制入手加強企業管理的基礎工作》，其主體分為三個部分：制訂崗位考核標准，嚴格按標准進行考核，根據考核結果實行獎懲。可以看出，這三部分之間有很強的邏輯因果聯系，層層推進。沒有第一部分，便不會有第二部分成績的取得，而沒有第二部分，則第三部分也無從展開。因此，這些階段性很強的活動總結最適合於遞進式的寫法。
3．結尾。簡明扼要、短小精悍。有兩種寫法：一是總結式，對總結正文的內容用幾句概括性的話來作結束。一是展望式，用簡短的語言對未來的工作作一個展望，展示美好的前景。有的總結沒有結語。
(三)落款。總結的落款要寫明總結的單位名稱以及成文年月日。如果在標題中已標明了總結的單位名稱，落款中這一部分便可以省略。
範文：
學生工作會議總結
7月6日下午，我院在三水校區學生活動中心召開學生工作專題會議，研究、總結和部署學生工作。出席會議的有三水校區、學工部、團委、研究生處、保衛處、後勤集團公寓中心負責同志，各院系主管學生工作的黨總支書記（副書記）和全體輔導員共 80 多人。會議由黨委副書記馬明華同志主持，三水校區管委會分黨委副書記林仲豪致詞，學工部、團委、研究生處、保衛處、公寓中心負責同志總結了上半年和學生教育管理相關工作，提出了下半年工作計劃。
在會上，陳廷根總結了上半年學生工作，並對下半年的學生工作進行了部署。他說，上半年我院在維護校園安全穩定、學生工作延伸管理、黨建團建、學風建設、制度建設、畢業生就業與文明離校、科研立結項、學生工作幹部隊伍建設、學生助學、各院系特色工程建設等方面都取得了明顯的成績，顯示了我院學生工作由一般性的文體活動向提高學生綜合素質的轉變。這些成績的取得與學院黨委領導重視和全體學生工作幹部真抓實干，加強工作調研、溝通和聯系是密切相關的。但同時我們也要清醒地認識到，我院的學生工作總體水平與新形勢的要求還有一定的差距。在下半年的學生工作中 , 我們要抓好以下十方面的工作：一是以保持共產黨員先進性教育為契機，促進學生黨建工作；二是樹立「穩定壓倒一切」的觀念，切實抓好校園安全穩定工作；三是進一步落實中央 16 號文的實施方案，多渠道、多形式開展我院思想政治教育工作；四是落實教育部第 21 號令，按照我院新頒發《學生手冊》的制度進行學生管理，推進學生工作的法制化、規范化進程；五是加強對畢業生的就業指導和服務工作，提高我院總體就業率與就業層次；六是適應新形勢的需要，增強學生的政治敏感性和學習主動性，千方百計提高學生的綜合素質；七是加大學生課外學術科研活動的力度，營造良好的學術氛圍，培養學生理論聯系實際的能力；八是加強對學生的助學、心理健康教育與輔導工作；九是繼續推進各二級院系學生工作「特色工程」建設；十是加強學生工作隊伍建設，培養一支專家型學生政工隊伍。
馬明華在總結講話中充分肯定了我院上半年學生工作的成績。他說，這些成績的取得是在學校黨委的正確領導下，在相關部門的支持和配合下，全體學生工作幹部以不怕苦、不怕累、高度負責任的精神共同努力的結果。他對學生工作幹部特別是新輔導員提出了希望和要求，那就是要勤奮學習，苦練內功；深入一線，積極調研；進入角色，主動工作；謙虛謹慎，力戒浮躁；愛崗敬業，盡心盡責。在談到下半年的學生工作設想時，馬明華副書記希望各相關部門和二級院系按照學工部的統一部署，結合本單位本院系的實際，創造性地開展工作。同時，他強調要結合保持共產黨員先進性教育活動的開展，指導、統領、促進學生工作的各個方面，努力構建一個有利於大學生成長、成才的校園環境。