⑴ 大學生職業規劃書引言怎麼寫
規劃,就是合理安排時間、合理地分配工作任務，然後去執行,但是一定要分清輕重緩急，即合理規劃。對於職業生涯規劃的必要性，我想用四句話來概括：在有生的時間里我們可以選擇很多，所選擇的事件決定你以後的生活質量；每一個人都有自己的人生目標，但各自的目標是不同的；每一個人在有生之年，時間對我們是絕對公平的；在有限的時間里，我們所選擇的事件決定我們以後的生活質量。職業生涯規劃，是根據自己的性格、興趣、專業、社會背景等多方面因素制定自己未來的社會崗位。涉及到大學生職業生涯規劃，就是怎麼對自己進行職業定位，我們可以制定多個崗位，但是定位的不是特定的一個職位，而是一個目標。我們改變不了過去，但是可以規劃未來。進行職業生涯規劃，難免存在風險，規劃好的崗位，在實際生活中卻因為各種沒有預測到的原因偏離了軌道，我們難免會沮喪、會懷疑自己的能力、會喪失原來的自信;另一方面,我們在真正進行決策時,也許會因為規劃而亦步亦趨,錯過了更好的選擇。進行職業生涯規劃，要正確地認識自己，要有正確評估自己各方面的能力，更要認清現實，除此之外，還有一些因素，如個性的原因等。總之，在設計職業生涯時，以及在執行過程中，需要結合實際，盡量避免虛假的想入非非。只有思想現實後，才能腳踏實地向著既定的目標前進。我覺得不是說，你已經知道了你未來要進的公司，知道了你要考研的方向，知道了未來的每個關鍵步，就能寫出一份完美的職業生涯規劃。我的這個例子，應該代表了大多數人吧，迷茫中探索著方向。其實，我還想說，感謝這次職業生涯規劃大賽的老師，能夠讓我有機會清楚理性地分析自己，分析自己未來的定位。為了能夠讓自己的夢想不再是「痴人說夢」，我決定寫一份詳盡的職業生涯規劃，展現真實的自己。
這是我當時參加職業生涯規劃大賽時自己寫的。希望能給予你一定的參考。
⑵ 大學生職業生涯規劃書前言怎麼寫
【前言一】
人生本沒有意義，每個人都要給自己規定一個人生的意義，我要思考的結果是：我用我的生命去做我熱愛的事情，它不僅讓我快樂，而且對人類有所幫助。在今天這個人才競爭的時代，職業生涯規劃開始成為在人爭奪戰中的另一重要利器。對企業而言，如何體現公司「以人為本」的人才理念，關注員工的人才理念，關注員工的持續成長，職業生涯規劃是一種有效的手段；而對每個人而言，職業生命是有限的，如果不進行有效的規劃，勢必會造成生命和時間的浪費。作為當代學生，若是帶著一臉茫然，踏入這個擁擠的社會怎能滿足社會的需要，使自己佔有一席之地？因此，我試著為自己擬定一份職業生涯規劃，將自己的未來好好的設計一下。有了目標，才會有動力！
【前言二】
制定大學生職業生也規劃書，本就是一個自我審視，自我定位，自我完善的過程。人的一生，人生的價值，在一定意義上說，就在於其職業生涯方面的成就和成功。在一個人有限的生命旅途中，職業生涯往往絕對佔有重要的意義。每個人都在計劃自己的人生，都在實現自己的夢想：夢想是一個百花園，我只是百花園里一根小草，可小草也有一個大理想，於是我在這里暢想一下自己的職業生涯。
「願上帝賜我平靜的心，讓我接受我無法改變的事情；願上帝賜我勇氣，讓我改變我能改變的事情。」對於我們可以控制的，理當全力以赴，因為操之在我；對於不可控制的，我們應當養成坦然接受的胸懷和氣度。要抱著一種信念，那就是不做則已，要做就要做好。盡全力去改變尚未定論的事情。在工作中，努力奮斗，自動自發，精益求精。這樣，才能贏得收獲。
一個人，一生當中不知道要遇到多少困難，很多困難是不能預見的，這就要靠我們自己處事時隨機應變的能力，面對突如其來的麻煩事情，臨危不亂，保持冷靜的心態，急中生智，想出好辦法來。睿智的人，善於分析事物的發展情況，能夠抓住事物的特點，成竹在胸，料事如神，成功的預測事物的發展方向。生涯規劃是一個過程，是一種面對生涯發展的態度，種子未必能馬上發芽，但只要能耐心等待，一切皆會慢慢實現。我們嚮往著美好的明天，所以一直為著心中的那個夢而奮斗。大學生職業生涯規劃，換個角度理解（www.qQzF.cn），就是對我們心中的那個藍圖的描繪。我們對自己進行了職業生涯規劃設計，就是給自己的夢想插上翅膀。遠大的理想總是建立在堅實的土地上的，青春短暫，從現在起，就力爭主動，好好規劃一下未來的路，去描繪這張生命的白紙。
【前言三】
現在社是一會個經濟迅速發展的社會，也是一個充滿競爭的社會，只有做一份適合自己的人生規劃，正確的准確評價個人的特點和強項才能定準職業方向，重新認識自己的價值並且通過不斷的學習使之遞增，為自己提供前進的動力並在職業中發揮個人優勢。所以，我試著為自己擬定一份職業生涯規劃，希望對自己的職業生涯規劃能有領航的作用，為處於迷茫中的自己指明一條路。
【前言四】
當今社會競爭越發激烈，如果我們不加緊自己的腳步，跟隨時代的步伐，通過不斷學習，來充實自己，將很難有一個長足的進步。而一份對自己未來的規劃是與人競爭的主要手段之一。個人發展規劃代表了我現階段人生的最大理想，也是近期最應該付諸時間實踐的，它的實施與否主宰著我的後半生的成功與失敗。
⑶ 有關青春的引言
朋友：
時常聽別人哼唱，自己也時常哼唱著姜育恆的那首《再回首》，惟獨對「曾經在幽幽暗暗反反復復中追尋，才知道平平淡淡從從容容是最真」這一句不願認同。「孤獨王子」唱得未免太超然了－－一生反復追尋，就只得出了平淡是真的結論。
平平淡淡是最真，說到底不就是自甘平庸、自甘無為嗎？曾幾何時，我們這些帶著中學彩色夢走進大學校門的莘莘學子們也在高喊著：平平淡淡是最真。且有人認為只要「與世無爭，恬淡一生」便可無憂無慮地生存，頗有要把老莊的「無為」思想發揚廣大之勢。是什麼使我們豐富的校園生活漸退了繽紛的色彩呢？又是什麼使我們真實的熔漿凝固，不在有來自內心深處的熱血沸騰？是因為我們沒有走進夢想中的象牙塔？是因為我們未走出自我困惑的地帶？還是因為我們的心真的不在年輕，確實把一切都看得平淡了呢？不！都不是！主宰世界的是你，放棄世界的仍然是你。
生活得最好的人，不是壽命最長的人，而是最能感受生活的人。除了你沒有走進理想的大學，除了你沒有把握住一次幾乎成功的愛情，除了你心中那份虛榮於倨傲，你對生活究竟有多少正確的感受？生活究竟給過你多少真正的重荷於不平呢？沒有！只因為在當代的中國，在我們這個文盲、半文盲數以億計的國度里，大學生既被社會過高的期待，也過高地期待著社會，只因為我們不能正確地估計自己，也不能正確認識社會。那種求平淡的心態，仍是不思進取的借口。於是，你曾經也想要有所作為，卻不知道從何做起，跟著感覺走，在各種誘惑面前遠離本真狀態，被泥沙俱下的時代大潮裹挾著四處漂流。當你疲倦地走過無數個三百六十五里，你才發現留在身後的除了那份平淡，什麼也沒有。
不再回頭的，不只是那古老的辰光，也不只是那些個夜晚的星群和月亮，還有我們的青春在流逝著。四年，我們有幸擁有著這四年，但多少人的四年已一去不返；更還有多少人在為能擁有這四年而埋頭於題海和各種各樣的模擬考試中呢、當初我們從他們這種狀況中走出來，走進許多人夢寐以求的大學，難道就是為了追求「平平淡淡是最真」嗎？
在我們四年的每個日子裡，傾注了親人的多少關懷和溫暖，他們流淌著辛勤的血汗，默默地支持著子女的選擇，他們惟一的希望就是我們能自己走自己的人生之路。還有，在許許多多的眸子里時時刻刻地流露著對我們的期待，期待我們能用知識建構大腦、用我們的手去為人們描寫更美的生活。在親人面前，在那些關注我們的人的面前，我們又有什麼理由去認為「平平淡淡是最真」呢？難道我們付出我們的金色年華，揮灑著父母的血汗僅僅是為了換取這份平平淡淡嗎？僅僅是為了換取一張各科都過了60分的畢業證嗎？小到為了每個家庭的付出，大到為了那如水流逝的時光，我們怎麼就可以輕易認同「平平淡淡」才是真呢？
最欣賞把撒哈拉沙漠變成人們心中的綠洲的三毛，也最欣賞她一句話：即使不成功，也不至於成為空白。成功女神並不垂青所有的人，但所有參與、嘗試過的人，即使沒有成功，他們的世界卻不是一份平淡，不是一片空白。記得有一天和班上幾個新近參加美術班學習的女生談起了她們學習美術以後的感覺和收獲。她們告訴我：並沒有什麼大飛躍，但確實已學會了怎樣用心去觀察一個事物。也許她們永遠成為不了畫家，但是我贊嘆她們的這份參與意識和嘗試勇氣。我想告訴她們：即使你們不成功，你們也沒有成為空白。
說到這里有人會說：我的確平凡得很，無一技之長，不會唱不會跳，更不會吟詩作畫，註定這四年就這么平淡了。世上不過只有一個天才貝多芬，也不過是只有一個神童莫扎特，更多的人是通過嘗試，通過毅力化平淡為輝煌的。毅力在效果上有時能同天才相比。有一句俗語說，能登上金字塔的生物只有兩種：鷹和蝸牛。雖然我們不能人人都像雄鷹一樣一飛沖天，但我們至少可以像蝸牛那樣憑著自己的耐力默默前行。
不要再為落葉傷感，為春雨掉淚；也不要滿不在乎地揮退夏日的艷陽，讓殘冬的雪來裝飾自己的面紗；歲月可使皮膚起皺，而失去熱情，則使靈魂起皺。
拿出我們嘗試的勇氣，拿出我們青春的熱情，大學四年畢業時，再回首，我們沒有平淡、遺憾的青春。讓我們的青春飛揚吧！
⑷ 誰能幫我寫一份關於大學生自我溝通的意義和方法，有摘要，關鍵詞，還有引言，1500字左右
更客觀地認識自己，提高自我認識水平。一個大學生要想成為合格的社會成員，必須有一個學習和實踐的過程，而交往溝通就是最好的學習和實踐場所。大學生通過人際交往和溝通，可以在短時間內獲得方方面面的信息，增加對社會、對生活、對他人的認識和了解，不斷地充實自己，塑造自己，從而更好地適應社會、走向成熟。
2.交往溝通有助於我們獲得健康的心理
人際交往是維護大學生身心健康的重要途徑，人際關系影響大學生的生理和心理狀況。大學生青年期處於，思想活躍、感情豐富，人際交往的需要極為強烈，人人都渴望真誠友愛，大家都力圖通過人際交往獲得友誼，滿足自己物質和精神上的需要。但面對新的環境、新的對象和緊張的學習生活，使得一部分學生由此而導致了心理矛盾的加劇。此時，積極的人際交往，良好的人際關系，可以使人精神愉快，情緒飽滿，充滿信心，保持樂觀的人生態度。一般說來，具有良好人際關系的學生，大都能保持開朗的性格，熱情樂觀的品質，從而正確認識、對待各種現實問題，化解學習、生活中的各種矛盾，形成積極向上的優秀品質，迅速適應大學生活。相反，如果缺乏積極的人際交往，不能正確地對待自己和別人，心胸狹隘，目光短淺，則容易形成精神上、心理上的巨大壓力，難以化解心理矛盾。嚴重的還可能導致病態心理，如果得不到及時的疏導，可能形成惡性循環而嚴重影響身心健康。
3. 人際交往與溝通有助於我們的學業、事業更上一層樓
5
人與人交往，是信息的溝通，思想的交流，經驗的分享。現代社會是信息社會，信息量之大，信息價值之高，是前所未有的。人們對擁有各種信息和利用信息的要求，隨著信息量的擴大，也在不斷地增長。通過人際交往，我們可以相互傳遞、交流信息和成果，使自己豐富經驗，增長見識，開闊視野，活躍思維，啟迪思想，為獲取學業進步提供幫助。當今時代是人才競爭的時代，事業上的建樹同樣離不開別人的幫助，離不開人際交往溝通。心理學家的大量研究和人們親身的生活實踐都已證明，正常的人際交往對我們的生活有著廣泛而深刻的影響。所以，我們每位大學生都要重視交往溝通能力的提高。
四、 如何提高交往溝通能力，增加人格魅力
首先，要充分了解大學校園人際關系的特點，必須逐漸擺脫以自我為中心的思維方式，逐漸學會設身處地的為別人著想，並在此基礎上建立起獨立、協調的新的人際關系。要處處替他人著想，切忌自我中心。要搞好同學之間的關系，就要學會從其他的角度來考慮問題，善於做出適當的自我犧牲。要做好一項工作，經常要與別人合作，在取得成績之後，要求共同分享，切忌處處表現自己，將大家的成果占為己有。提供給他人機會、幫助其實現生活目標，對於處理好人際關系是至關重要的。替他人著想還表現在當他人遭到困難、挫折時，伸出援助之手，給予幫助。良好的人際關系往往是雙向互利的。您給別人的種種關心和幫助，當您自己遇到困難的時候也會得到回報。 其次，要注重自身人格塑造和能力的培養，要胸襟豁達、善於接
6
受別人及自己。在我國大學生中選擇朋友，首先考慮的是個性品質，願與成熟、熱情、坦率、思想活躍、有責任感的人多交往。另外，人際交往在心理上總是以彼此滿意或不滿意、喜歡或厭惡等情緒反映為特徵的。要有良好的人際關系，須注意情感的相悅性。一般說來，人們總是喜歡那些喜歡自己的人，對真誠評價自己的人具有好感。自己一旦受到某人賞識、喜愛，得到好的評價，就會由於受到稱贊而使自尊心得到滿足，對此人產生心理上的接近和好感，因而也就減少了相互的摩擦和人際沖突，達到情感相悅，為良好的人際交往提供了心理條件，要不失時機的給別人以表揚。但須注意的是 要掌握分寸，不要一味誇張，從而使人產生一種虛偽的感覺，失去別人對您的信任。 再次，要掌握與同學交談的技巧。在與同學交談時，要注意傾聽他的講話，並給予適當 的反饋。聚神聆聽代表著理解和接受，是連接心靈的橋梁。在表達自己思想時，要講究含蓄、幽默、簡潔、生動。含蓄既表現了您的高雅和修養，同時也起到了避免分歧、說明觀 點、不傷關系的作用，提意見、指出別人的錯誤，要注意場合，措詞要平和，以免傷人自尊 心，產生反抗心理。幽默是語言的調味品，它可使交談變得生動有趣。簡潔要求在與人談話 時掌握該說的說，不該說的不說。與人談話時要有自我感情的投入，這樣才會以情動人。此 謂之生動。當然要掌握好表達自己的技巧，需要不斷的實踐，並不斷的增加自己的文化修養，拓寬自己的視野。
最後，學會體察對方心理，做到以誠相待，要抽時間和同事打成一片。我們在交往中要學會做個有心人，善於體察別人的心境，主動
7
關心他人，採取不同的方式使他們感受到你的善意和溫暖。以同宿舍的室友為例，他們間的交往頻繁，因接觸多、機會多、交往最易，但也因接觸多、摩擦多、矛盾多、交往也最難。這就要求我們每個人都要注意觀察，盡量滿足他人的需要，如經常打水、掃地，為生病或有事的同學打飯、補習功課等。而現在的大學生交往中，普遍存在一種"以我為中心"的交往傾向。很多人只強調他人對自己應該承認、理解、接受和尊重，卻忽視對等地去理解和尊重他人；只注意自己目的實現，卻無視他人的利益和要求等等。在這種傾向支配下，他們常常不顧場合和對方心情，總是由自己的性子去交往，致使在交往中出現尷尬的局面。試想一個人處於心理低潮時，你卻在他面前宣告自己成就，結果又會怎樣?所以在很多的時候，我們需要多進行換位思考，只有將心比心，以誠換誠，才能達到心靈的溝通和情感的共鳴。培養自己多方面的興趣，以愛好結交朋友，也是一種好辦法。另外，互相交流信息、切磋自己的體會都可融洽人際關系。搞好人際關系是一門藝術。所有的人都需要不斷的學習和實踐、才能臻於嫻熟。希望你能根據自己的具體情況，作一個自我分析，從而沖破自我封閉的籬笆，虛懷若谷，去建立一個和諧的人際關系.每一個人都希望與他人友好相處，都希望自己能擁有一個良好的人際關系。人際關系問題在大學生活中始終是一個影響自身心理健康影響校園生活質量的重要因素。 總之，人際交往與溝通是維護大學生身心健康的重要途徑，是大學生成長成才的前提，是實現人生價值，成就完美人生的重要保證。大學生處理好人際關系，鍛煉個人交往溝通能力是大學生在大學階段
8
學習的重要方面。大學生在人際交往中要樹立自信，提高自己各方面的素質，勇於實踐，善於總結，在學習中實踐，在實踐中學習，不斷完善自己，豐富自己，逐漸走向交往成功，走向人生成功。
參考文獻：
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[5] 馮江平、安莉娟.《青年心理學導論》，高等教育出版社2004年版。
⑸ 大學學業生涯規劃的引言
大學，對於我而言依然是一個陌生的名詞。輕松的學習生活，豐富多彩的娛樂生活，這樣的一種悠閑的氛圍對我來說是充滿了罌粟般的誘惑。大學，意味著不需再埋首於辭海題庫了，不需再徘徊於三點一線的生活中了，可以光明正大的逃課，可以自由自在的上網，生活自由自在無拘無束。只是，時間多了，太多了，太自由了，心就開始茫然了，日子也開始變得空虛了。而這時，一份具體且適當的大學學業生涯規劃就顯得十分重要了。
大學，是一個人從半成熟走向成熟的過程，是一個人人生觀、價值觀、世界觀逐漸成熟的過程，是一個人人格形成和完善的過程。當然，在大學里你也可以選擇漫無目的，整日無所事事，最終四年以後回首時發現自己一事無成，留下的是四年的蒼白。而我，希望四年以後我可以很滿意的對自己說：這四年我沒有白活，這四年我學會了很多，這四年將對我的未來產生積極而深遠的影響，這四年是我人生中值得回憶的四年！所以我制定了這一份《大學學業生涯規劃》。
這是我的大學四年的一個整體規劃。本規劃分為自我認識、職業生涯條件分析（包括家庭條件、學校條件、社會環境、職業環境等）、學業目標定位和具體規劃。這幾個部分是緊密聯系在一起的，學習、生活、娛樂和工作是相互聯系密不可分的一個整體。這不僅是一個學業生涯的規劃，也是我人生的一個規劃。
我相信：路，就在腳下； 路，就印在不死的決心之中；路，是汗水築起的一片生活； 路，是一步一步走出的一段人生。大學，便是這漫長人生路上的一個驛站。我會走好大學的這一段路，讓人生不留下遺憾！
⑹ 對於大學生逃課的問題從橫縱向分析其原因有哪些
大學生逃課問題從十多20年前就有了，很大一個程度是因為大學生覺得學那些課程沒有用，這個原因不知道算是橫向還是縱向
⑺ 大學生學業規劃引言
1
大學生職業生涯規劃書
一：
前言
在今天這個人才競爭的時代，
職業生涯規劃開始成為就業爭奪戰中的另一重要利器。
對於每一個
人而言，職業生命是有限的，如果不進行有效的規劃，勢必會造成時間和精力的浪費。作為當代的大
學生，若是一臉茫然踏入這個競爭激烈的社會，怎能使自己佔有一席之地？因此，我為自己擬定一份
職業生涯規劃。有目標才有動力和方向。所謂「知己知彼，百戰不殆」
，在認清自己的現狀的基礎上，
認真規劃一下自己的職業生涯。
一個有效的職業生涯設計必須是在充分且正確認識自身條件與相關環境的基礎上進行的。
要審視
自己、認識自己、了解自己，做好自我評估，包括自己的興趣、特長、性格、學識、技能、智商、情
商、思維方式等。即要弄清我想干什麼、我能幹什麼、我應該干什麼、在眾多的職位面前我會選擇什
么等問題。所以要想成功就要正確評價自己。
二：自我評價
1
、
個人性格
：既有外向的一面，又有內向的一面。有時候只要有什麼活動，大概都會看到我參加，
內向時，可以讓人忽略我的存在。
2
、個人興趣：喜歡打乒乓球和網球，喜歡看書，喜歡一個人散步，喜歡寫東西等。
3
、
個人特長
：有堅持不懈的精神，有虛心問學的勇氣，有有錯必改的正氣，最重要的是我有一顆忠
誠的心。
4
、
個人學識
:
本科專業生
5
、
個人志向
:
我想當一名出色的營養師。雖然說社會上的公種有幾千多種，形形色色的，但我就是
喜歡這個職業。
雖然它比不上醫生救死扶傷那麼神聖
,
但它也是可敬的，
因為營養師能讓我們的身
體更加的健康。
三：對專業的認識
1
、
專業背景
：提高營養健康水平是經濟社會發展必然趨勢，也是經濟和社會發展的重要內容，是反映
一個國家經濟發展、
文明進步程度和生活質量的重要標志，
直接關繫到國名經濟發展及全名素質的
提高。我國政府提出要「把提高人民生活水平作為根本出發點」，「全面建設小康社會」，把改善
和提高人民營養健康水平作為社會經濟發展的重要指標、作為社會發展的一項重要任務。
2
、
專業名詞解讀
「營」在漢字里位置謀求。
2
「養」是指養生和養身。
「營養」就是「謀求養生」，也就是用食物或者食物中的有益成分謀求養生。
營養
(
專業定義）
：機體通過攝取食物，經過消化、吸收和代謝，利用食物對身體有益的物質作
為構建機體組織器官、滿足生理功能和體力需要的過程就是營養。
食品營養
（
food nutrition
）
：人體從食品中所能獲得的熱能和營養素的總稱。
食品營養學（
food nutrition
）
：
主要研究食物、營養與人體生長發育和健康的關系，以及提
高食品營養價值。
3
、
專業課程
：
有機化學、
無機化學、
生物化學、
食品化學、
人體生理學、
食品微生物學、
食品營養學、
食品
食品營養學（
food nutrition
）
：
主要研究食物、營養與人體生長發育和健康的關系，以及提
高食品營養價值。
3
、
專業課程
：
有機化學、
無機化學、
生物化學、
食品化學、
人體生理學、
食品微生物學、
食品營養學、
食品衛生學、食品原料學、食品分析與檢測、營養配餐設計、食品加工、烹飪理論與技術、食品標
准與質量管理等。
衛生學、食品原料學、食品分析與檢測、營養配餐設計、食品加工、烹飪理論與技術、食品標
准與質量管理等。
4
、
專業就業方向：
營養師目前已服務於醫院、學校、幼兒園、賓館、飯店、運動隊、食品企業、健身
俱樂部、美容院、社區、養老院等多方企事業單位，將來可以從事私人、家庭營養師、星級飯店營
養顧問、食品製造企業營養顧問、營養食品銷售企業營養顧問、機關食堂的營養顧問、減肥美容中
心的營養顧問、學校、幼兒營養師、社區營養師。
四：對就業環境的分析
隨著世界人口的急劇膨脹，對食品的需求量勢必劇增。方便、速凍、保鮮、保健、微波、休閑、
兒童、老年食品及健康飲料和調味品將風靡全球。食品行業的「大輸血」為食品專業教育指明了方向。
食品
是人類賴以
生存、繁
衍的物質基
礎，是人
類維持生長
與健康的第
一需要。正
由於在國
民經
濟中佔有重
要地位，食
品工業與
機械工業、
化學工業並
稱為國民三
大支柱產業
，在我國，
食品
科學被科技
部定為一級
學科，與
數學、物理
等具有同等
地位，在它
的下面，以
前曾設有制
糖工
程、糧食工
程、油脂工
程、煙草
工程、農產
品貯運與加
工等多個具
體專業，但
教育部頒發
的最
新專業目錄
中，已將這
些專業統
一為「食品
科學與工程
」專業。這
樣使得食品
工程的專業
領域
大大拓寬，
有利於我國
食品工業
培養更多寬
口徑、復合
型的現代科
技人才，更
有利於增強
畢業
生的就業競
爭力。
隨著
科技水平的
不斷發展，
現代食品
工業正在向
著科學化、
自動化、大
型化方向發
展。食
品工
業在國內外
的競爭，最終體現在
技術競爭與
人才競爭
上。
食品工
業的發展關
鍵是人才
培養
。
目前
我國已經基
本上建立起
了培養高
層次食品科
技人才的教
育體系。這
些高校畢業
生分配部門
和國
家有關部門
反饋回來的
信息表明
，食品科學
類畢業生除
繼續深造，
報考研究生
或出國留學
外，
高等院校、
科研單位和
設計單位
，從事教育
、科學研究
和設計工作
。去向大致
如下：大、
3
中型
食品企業（
包括中外合
資企業）
，從事科技
開發和組織
管理工作；
有關公司的
業務管理部
門，
從事經營銷
售、企業管
理等工作
。
正如
前文所述，
食品工業是
國民經濟
的三大支柱
產業之一，
它在一個國
家工業體系
中所起
的重
要作用是不
容置疑的
。
我國又是
一個擁
有
13
億多
人口的世
界第一大國
，
對食品
的需求依然
很大
。更值得一
提的是，改
革開放二
十多年來，
我國城鄉居
民的生活水
平不斷提高
，對食品的
需求
已由過去的
單一溫飽型
逐步向五
彩繽紛的精
品科技型過
渡。據最新
的資料顯示
，反映食品
消費
支出占生活
總支出百分
比的恩格
爾系數，我國
城市為
44
．
5%
，農村
為
53
．
4%
，已經達到或
接近
國際上
40
—
50%
的平均水
平。它表明
傳統的食品
製造與食
品簡單加工
在食品工業
中所佔的
比重
日益下降。富裕
起來的人們
開始關注
健康、營養，並已形成
一個龐大
的潛在市場。高
科技
、
高附
加值的食品
企業不斷出
現，它們
已經創出了
很多馳名品
牌。可以預
計，在不遠
的將來，營
養保
健食品、生
物食品、食
品的精深
加工業將有
較大的發展
，對高素質
的專業科技
人才將有極
大的
需求。那些
學有專長，
又勇於開
拓創新的食
品專業畢業
生將會成為
這些新興企
業的主角。
五：我的目標
沒有目標的人生，就像一無人駕駛的小舟，漫無目標的地隨風漂盪。必須首先確定自己想干什麼，
然後才能達到自己確定的目標。目標會使你胸懷遠大的抱負，目標會使你在失敗時賦予你再去嘗試的
勇氣，目標會使理想中的我與現實中的統相統一。正如空氣對於生命一樣，目標對於成功也有絕對的
必要。明確的目標是成功的基礎，所以樹立一個目標很重要。
在走向成功的過程中，
不妨指導學生明確大目標和小目標的關系，
按照實施的步驟排列起來依次完
成，這樣可以做得更快更好。
1
、
近期目標
食品專業的相關學科，我都要認真學習，將專業所需的知識都收獲囊中。同時，我要閱讀大量的
課外知識，這樣才能擴展自己的知識面，開闊自己的視野。還有，我要增加自己的人脈，搞好人際關
系。
我要考取各種與專業有關的證書，英語過級，計算機過級，參加各種能增強自己能力的活動，同時還
要在大學期間積累社會經驗。
2
、
長期目標
在社會工作中積累經驗，增長自己在課本無法學到的實踐知識，結合理論知識進行屬於自己的創
新。在工作之餘，我還要學習各方面的知識，提高自己的能力，增長在校園無法接觸到社會知識。努
力提高自身修養。