❶ 《形勢與政策》小論文怎麼寫寫什麼
一、選題
選題在學術論文寫作中具有頭等重要的意義。這是因為，只有研究有意義的課題，才能獲得好的效果，對科學事業和現實生活有益處；而一項毫無意義的研究，即使研究得再好，
論文寫作得再美，也是沒有科學價值的。錢學森教授認為：「研究課題要緊密結合國家的需
要。……在研究方法上要防止鑽牛角尖，搞煩瑣
哲學
。
目前
在
社會
科學中，有的人就古人的
一句話大作文章，反復考證，寫一大篇論文，我看沒有什麼意思。」因此，我們要選擇有科
學價值的課題進行研究和寫作。那麼，應該根據哪些原則來選題呢？
（一）具有科學性。它應包括：急待解決的課題；科學上的新發現，新創造；學科上短
缺或空白的填補；
通行說法的糾正；前人理論的補充；等等。
（二）有利於展開。指的是：要有濃厚的興趣；能發揮業務專長；先易後難，大小適中；
已佔有一定的資料；能得到導師指導；在一定時間內能完成；對題目加以限定。
注意事項
1、摘要中應排除本學科領域已成為常識的內容；切忌把應在引言中出現的內容寫入摘要；一般也不要對論文內容作詮釋和評論(尤其是自我評價)。
2、不得簡單重復題名中已有的信息。比如一篇文章的題名是《幾種中國蘭種子試管培養根狀莖發生的研究》，摘要的開頭就不要再寫：「為了……，對幾種中國蘭種子試管培養根狀莖的發生進行了研究」。
3、結構嚴謹，表達簡明，語義確切。摘要先寫什麼，後寫什麼，要按邏輯順序來安排。句子之間要上下連貫，互相呼應。摘要慎用長句，句型應力求簡單。每句話要表意明白，無空泛、籠統、含混之詞，但摘要畢竟是一篇完整的短文，電報式的寫法亦不足取。摘要不分段。
4、用第三人稱。建議採用「對……進行了研究」、「報告了……現狀」、「進行了……調查」等記述方法標明一次文獻的性質和文獻主題，不必使用「本文」、「作者」等作為主語。
5、要使用規范化的名詞術語，不用非公知公用的符號和術語。新術語或尚無合適漢文術語的，可用原文或譯出後加括弧註明原文。
6、除了實在無法變通以外，一般不用數學公式和化學結構式，不出現插圖、表格。
7、不用引文，除非該文獻證實或否定了他人已出版的著作。
8、縮略語、略稱、代號，除了相鄰專業的讀者也能清楚理解的以外，在首次出現時必須加以說明。科技論文寫作時應注意的其他事項，如採用法定計量單位、正確使用語言文字和標點符號等，也同樣適用於摘要的編寫。摘要編寫中的主要問題有：要素不全，或缺目的，或缺方法；出現引文，無獨立性與自明性；繁簡失當。
❷ 形勢與政策論文怎麼寫
形勢與政策都是很好寫的，老師會給你們話題，比如台灣、釣魚島、西藏、中美關系、住房問題等，隨你們自己挑。在這裡面找個自己比較感興趣的話題寫，一般是在網上找5篇左右的相關資料，按老師的字數要求（一般是1500-3000字），整理出一片論文出來。注意，形勢與政策的論文沒有太大的格式限制，把內容表達清楚就可以了。例如：寫領土問題可以包括：領土問題的歷史由來，發展現狀，建議或解決方案，最後寫自己的感想。但是，不管你怎麼摘抄，最後一段最好是寫些關於自己的感想，不要通篇復制黏貼。開頭引題的話也盡量用自己的話寫，這樣老師看了比較喜歡。
希望能對你有幫助。
❸ 形勢與政策論文格式
論文結構由題名、作者、摘要、關鍵詞、正文、參考文獻和附錄等部分組成，其中部版分組成（例如附錄）權可有可無。
不同的人發表論文的作用也不同：
1、評職稱（晉升職稱）：研究生 畢業需要；教師 、醫護人員 、科研院所的人員、企業員工 等 晉升高一級的職稱時，發表期刊論文是作為一項必須的參考指標。
2、申報基金、課題 ：教育、科技、衛生系統 每年申報的國家自然科學基金項目、其它各種基金項目、各種研究課題時，發表論文 是作為 基金或課題 完成的一種研究成果的結論性展示。
(3)形勢和政策引言擴展閱讀：
論文種類
1、專題型：這是分析前人研究成果的基礎上，以直接論述的形式發表見解，從正面提出某學科中某一學術問題的一種論文。
2、論辯型：這是針對他人在某學科中某一學術問題的見解，憑借充分的論據，著重揭露其不足或錯誤之處，通過論辯形式來發表見解的一種論文。
3、綜述型：這是在歸納、總結前人或今人對某學科中某一學術問題已有研究成果的基礎上，加以介紹或評論，從而發表自己見解的一種論文。
❹ 形勢與政策求論文
一、我國當前大學生就業的現狀及其特徵
「就業是民生之本」。就業的本質是勞動和分工。人類為了滿足物質、文化和精神的需要，才產生了對於經濟財富的需求；而為了實現這種需求，人們才把各種類型的勞動與其他生產要素結合在一起，使得個人財富和社會財富不斷增長。作為創造財富最為主動的生產要素，勞動在創造客觀財富的同時，也創造了人類社會生存的一種方式──就業。大學生就業作為社會就業的一部分，關乎到千家萬戶（公眾）的根本利益。
然而，按照市場經濟國家的普遍發展歷史，市場經濟體制需要和有能力吸收比中國現在多得多的大學畢業生，中國大學生不是太多而是太少。由此可以看出，我國高等教育市場需求是巨大的。
綜上所述，中國的大學生就業受制於各種因素而尚未能夠順利轉軌，出現了一般發展中國家在工業化時期不常見的高水平失業和就業不足並存的現象。具體表現為：社會需求變化加劇，供需結構性矛盾增強；「有業不就」和「無業可就」共存；「擠占效應」突出；就業成本增加等。然而，作為高學歷擁有者的大學生，為何存在就業問題，這是一個沉重的話題，它涉及的方面極其復雜，已經引起了政府和社會各界的高度關注和研究。
二、我國大學生就業的制度症結分析
現行的大學生就業制度由畢業生就業的有關方針、政策、就業管理體制、服務保障體制等內容組成，這對我國當前的大學生就業的發展起到了積極的作用，但作為一項新的制度安排，由於缺乏配套的實施機制，在一定程度上也阻礙了大學生就業。
1．就業的方針、政策
我國畢業生就業工作的方針政策始終是貫徹統籌安排、合理使用、加強重點、兼顧一般和面向基層、充實生產、科研、教育第一線的方針，在保證國家需要的前提下，貫徹學以致用，人盡其才的原則，國家採取措施，鼓勵和引導畢業生到邊遠地區、艱苦行業和國家急需人才的地方去工作。近幾年，隨著學校擴招，畢業生數量快速增加，而社會需求較弱，加之相關體制等因素，出現了供需結構矛盾。為此政府曾多次下文強調，高校畢業生是我國人才資源的重要組成部分，是實現科教興國戰略和可持續發展、全面建設小康社會的重要力量。這些對合理開發人力資源和有效配置大學生資源，促進社會經濟發展起到了十分重要的作用。
希望對樓主有幫助
❺ 形勢與政策論文2000字開頭怎麼寫
議論文開頭怎麼寫1、直入法
例：現在有些年輕人慨嘆自己生不逢時，沒能讓自己的才華在兵荒馬亂之時大顯身手。然而我卻要說：「我是時代幸運兒，因為我有幸生逢改革時。 -----《有幸生逢改革時》
議論文開頭怎麼寫2、反入法
例：古語說：「君子動口不動手」，講的是有德之士的有理智的言行，然而千百年流傳下來的這種教化仍然能成為現代人的行動標准。 ---《有感於「君子動口不動手」》
議論文開頭怎麼寫3、引出法
例：
馬謖師心自用痛失街亭，關羽大意輕敵卒命荊州。歷史用三個字簡潔而嚴正地告訴我們一個真理：驕必敗! ————《驕必敗》
議論文開頭怎麼寫4、設疑法
例：也許你很聰明，也很勤奮，但你卻沒有成功。你知道這是為什麼嗎?讓我來告訴你：因為你沒有機遇，或者你有機遇，但是你沒有及時抓住它。 ——《機遇》
議論文開頭怎麼寫5、引用法
「勿以惡小而為之，勿以善小而不為。」這句話原是三國時期蜀國劉備告誡其子劉禪時說的。這就是說，不要因為惡小就去做它，不要因為善小就不屑去做它。 ----《勿以惡小而為之》
議論文開頭怎麼寫6、比喻法
一滴水是小的，一塊石是硬的。但一滴滴的水不斷地滴在石頭的同一地方，天長日久，水滴竟可穿石，同樣一個人一次努力的作用是渺小的，但是堅持不懈，不斷努力，舊後就會成功。 ------《貴在堅持》
議論文開頭怎麼寫7、抒情法
為了愛的荒野吹拂一縷和煦的春風，為了給心的墳墓開墾一片清新的綠洲，為了讓世界更加美好，為了讓人間充滿溫情，讓我們來關心別人。 ------《學會關心別人》