❶ 童年回不去的快樂 作文範文
童年，是一隻載著無數快樂的小船;童年，是一顆甜甜的糖果;童年，是一座美麗的秘密花園。童年，是多麼熟悉的一個名兒啊。無意間，我不由得懷念起了五彩繽紛的童年，我多想回到童年時光啊！
童年，多麼快樂的時光;童年，多麼難忘的時光;童年，多麼有趣的時光。它是每個人的必經之路，但不一定每個人的童年都是快樂的，但很慶幸，我的童年是無比幸福的。現在，我有點埋怨時光老人，他太狠心了，飛快地走過每個角落，讓童年的影兒悄然離去，現在我每天都要學習，學習，再學習。學習負擔已經把我壓得快喘不過氣來了，在我生命中，或許只剩下了學習，我好無奈。我多想回到童年的時光。
童年的記憶已無法抹滅，童年的每件事對於我來說都異常清晰，我無法忘卻童年，。童年的我是天真無邪的。
還記得那一次，媽媽到超市去買了一些零食，當然少不了世界上最佳美食-----冰淇淋。一見到它，我便對它一見鍾情，眼睛眨也不眨。手舞足蹈的我捧著冰淇淋如獲至寶，簡直到了無可救葯的地步。我剛想要把入口即化的冰淇淋送進口中時，卻被媽媽給叫住了，她用命令的口吻說:「快要吃飯了，你不許吃冰淇淋。」「滴答滴答。」豆大的的淚珠隨著媽媽的拒絕聲流了下來，我好無奈。「我吃兩三口就好了，等一下我一定會吃一大碗飯，好不好呢？我親愛的媽媽。」我邊撒嬌，邊哀求道。「不行就是不行，一口也不行，你把我的話當成耳邊風啊，你這孩子越來越不像話了。」媽媽根本不留一點情面，聽了她的拒絕，我再也沒說話了，我已經說不出話來了，我的喉嚨像是被什麼塞住似的，眼眶中布滿淚水，我只知道一個勁地哭。也難怪，我那時才六歲，真是六月的天，娃娃的臉，說變就變。「別哭了，如果你堅持要吃，那我就一頓飯不給你吃。」媽媽終於心疼我了，她說。太陽出來了，淚水馬上就幹了，我馬上點頭表示答應，高興得一蹦三丈高。那天，我真的少吃了一頓飯。對於童年的我來說，冰淇淋真的可以當成一頓飯。
童年的我是那麼幼稚，童年的我是那麼有趣，童年的我是那麼讓人二丈和尚------摸不著頭腦。童年的我鬧出了一次次笑話，童年的我做出了一件件傻事，但童年的我還是快樂的，還是深受大家歡迎的。我想回到童年那快樂的時光中，回到那個沒有學習負擔，永遠快樂，永遠無知的世界中。天使天使快顯靈，讓我如願以嘗吧！天空中劃過了一顆流星，希望我的願望不會像這顆流星，一落既空。
指著煙霧迷濛的玻璃窗畫娃娃；對著朝夕相處的小夥伴打水仗；蒙著雙眼在大樹上捉迷藏；赤著小腳丫在小河裡摸魚捉蝦；對著a o e 發呆；鼻青臉腫的跑去向媽媽告狀……童年五彩繽紛，我多想回到天真無邪的童年！
❷ 西方文學里有哪些經典的著作
《老人與海》揭示了人類共同的命運，贊揚了人類不屈不撓的斗爭精神。也因該書中大師級的敘述藝術，奠定了海明威在世界文學中的突出地位，這篇小說相繼獲得了1953年美國普利策獎和1954年諾貝爾文學獎。
《城堡》卡夫卡是二十世紀最偉大的作家之一。他以自己獨辟蹊徑的創作廣泛地影響了當代各國文學。《城堡》篇幅大，也最富有卡夫卡特色，被公認為他最重要的一部作品。
《卡拉馬佐夫兄弟》是一代文學巨匠陀思妥耶夫斯基創作的最後一部長篇小說，也是他的心靈自傳體小說，堪稱陀氏文學創作的巔峰之作。既體現了俄羅斯民族的性格特徵，同時也對整個人類的性格特徵進行了剖析。這部小說自從面世以來，曾被弗洛伊德、愛因斯坦等偉大的人物評為世界文學史上具有極高成就的巨著之一。
《小徑分叉的花園》拉丁美洲文學大師博爾赫斯膾炙人口小說代表作，博爾赫斯小說元素與哲學思辨最密集的體現，偵探小說形式下的小說藝術革新之作，穿越時空的龐大花園迷宮。
《笑面人》這部小說被譽為「法國浪漫主義歷史小說的傑作」和「浪漫主義文學的里程碑」，為雨果躋身法國以至歐洲最重要的作家行列奠定了堅實的基礎。
拓展資料：
《堂吉訶德》是塞萬提斯最傑出的作品。俄國批評家別林斯基說：「在歐洲所有一切文學作品中，把嚴肅和滑稽，悲劇性和喜劇性，生活中的瑣屑和庸俗與偉大和美麗如此水乳交融……這樣的範例僅見於塞萬提斯的《堂吉訶德》。」故事發生時，騎士早已絕跡一個多世紀，但主角阿隆索·吉哈諾（唐·吉訶德原名）卻因為沉迷於騎士小說，時常幻想自己是個中世紀騎士，拉著鄰居桑丘·潘沙做自己的僕人，「行俠仗義」、遊走天下，作出了種種與時代相悖、令人匪夷所思的行徑，結果四處碰壁。
《羅生門》本書收錄芥川的中短篇小說共十三篇。《羅生門》以風雨不透的布局將人推向生死抉擇的極限，從而展示了「惡」的無可迴避，第一次傳遞出作者對人的理解，對人的無奈與絕望。芥川龍之介，日本文學大家，以創作短篇小說聞名。他的小說取材奇特，多取自日本和中國的古典文學，他用自己獨特的寫作方式將人性、人生無言地鋪展在世人眼中。
《高老頭》是巴爾扎克《人間喜劇》中的一部，塑造了巴黎一個被金錢關系打敗的可憐的慈父形象，同時敘述了來自外省的天真青年拉斯蒂涅看清上流社會的真實面目，決心屈服於殘酷的金錢法則的過程，微縮了金錢主宰一切的時代圖景。
法國現實主義大師巴爾扎克的小說代表作，《高老頭》被視為《人間喜劇》龐大結構的基石，濃縮了《人間喜劇》的主題，從不同側面藝術地再現了19世紀初期法國社會生活廣闊的圖景。
❸ 誰有秘密花園塗色本的塗色範例圖，要高清的，有多少發多少
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❹ 寫我的夢想當一位老師的範文
[我想做一名老師作文]我在秘密花園里， 吹散漫天的蒲公英，我想做一名老師作文。 純白色的花瓣， 一片一片， 是我無瑕的願望。 輕輕地閉上眼， 我在願望里憧憬。 乘上蒲公英的翅膀， 去一個遙遠的地方。 什麼行李也不帶， 只有藍得無盡頭的夢。 我有一個願望， 去澎湖灣看海。 深藍淺藍得?]盡頭， 我在海風中輕輕唱。 唱了無數遍的歌， 織了無數次的夢。 采一束浪花， 留一串腳印。 我在秘密花園里， 吹散一株蒲公英， 悄悄對著它許願。 我有一個願望， 去澎湖灣看海。有這樣一首歌：小時候我以為你很美麗，領著一群小鳥飛來飛去。小時候我以為你很神氣，說上一句話也驚天動地。長大後我就成了你，才知道那間教室放飛的是希望，守巢的卻總是你……在我的心裡，站在講台上的那個人，如同歌中說得那樣神聖；她是我心中的女神，她把畢生的心血都獻給了講台，獻給了她的學生們。她是上帝，是春蠶，是蠟燭，是培育祖國花朵的辛勤園丁啊！老師，我長大後要成為你！我的啟蒙老師姓王，一雙水汪汪的大眼睛像兩粒葡萄似的，嵌在她那方臉上，中學生作文《我想做一名老師作文》。每次不論同學們犯什麼錯誤，都逃不過王老師的法眼。記得有一次，我的同桌從家裡帶了兩塊巧克力，玩兒著玩兒著把它給忘了，直到王老師說上課，他掏書時才想起來，因為抵不住巧克力那純香的誘惑，在老師上課時吃了起來，當時，他還給了我一塊，剛一開始，我怕被老師發現，所以不敢吃。大約過了四五分鍾，我看同桌在書的掩護下吃得那麼香，也忍不住撕開包裝袋，學著同桌的樣子吃起來，可我還是有些害怕，時不時地把頭從書下伸出來，當我第二次伸出頭時，正好被老師的法眼逮個正著，老師一眼就看出來我心虛，用眼神批評我，告訴我：別在書下面做小動作啦，快點專心學習。在我和老師四目相對時，我就看出了老師眼中的話語，放下手中的巧克力，專心聽老師講課。哎，怎麼不吃了，是不是不好吃？我示意同桌看老師，幾秒鍾後，同桌也停止了那咯吧咯吧嚼巧克力的聲音。老師的眼睛可真厲害！我的王老師不僅有一雙法眼，而且有一個三寸不爛之舌。王老師用她那個舌頭講出來的話不僅僅是課本上的東西，還有對同學們深深的教導。啊！不好了，快跑。什麼事呀，這么急急慌慌的。咱們班的某某某踢球時把隔壁班的玻璃打碎了，我們得趕緊去廁所躲一躲，要不然被老師發現，我們又‘慘’啦。誰讓你們在走廊里踢球的，活該！不跟你說了，我得走了。紙畢竟包不住火，他們在走廊里踢球打碎玻璃的事，還是被老師知道了。老師把肇事者們叫到了辦公室，同學們本以為老師會很很地教訓他們一頓，可王老師卻讓同學們大失所望——老師並沒有教訓他們，而是語重心長地說了一些感人肺腑的話，說著說著，肇事者們都默默地流下了眼淚。那不是委屈的眼淚，不是氣憤的眼淚，而是懊悔的眼淚。回去上課吧！那些男兒把從不輕彈的眼淚擦乾後，便走出了辦公室。從此以後我們班再沒有出現過踢球打碎玻璃的事情了，沒想到王老師的這一招還真管用，這可是《孫子兵法》里沒有的。老師，我長大後要成為您！
❺ 五年級作文讀書給我的啟示四百字範文
每次讀書時,我都會仔細地讀,看好詞、好句、好段.也會將好的句子和好的詞語、成語記在本子上.我們大家要多讀課外書,在寫作文時我們就可以用上這些成語和好詞.讀書對我們來說很重要,每天多讀讀書,給大腦補充點營養,讓我們越來越聰明.我們要多與書交往,多看書,就是給自己知識,在小學,同學們都有自己愛看的書,有名著、有漫畫、有童話等等.這些書我都喜歡看,每一本書由各種各樣的啟示給你.我現在再看《秘密花園》和《假如給我三天光明》,給我最大的感受的是《假如給我三天光明》,作者是從小雙眼失明、耳朵聾了,嘴巴也不能講話.但是作者海倫凱勒不畏艱難、自強不息,以優異的成績考入哈弗大學拉德克里夫女子學院,使得海倫凱勒成為歷史上鼓舞人心的人物之一.她給了我一個很大的啟示,無論自己有多大的困難都要去克服.書對我們很好,有不開心的事,我們可以看笑話,有什麼植物不知道,可以看植物類的《十萬個為什麼》、什麼動物沒見過,也可以看動物類的《十萬個為什麼》、許許多多.書,你對我們人類有多麼大的奉獻啊!又讓我們充滿智慧.
❻ 急求閱讀感想！！一定要看過書的..最好是小說或散文
靈魂的歸處
——讀《瓦爾登湖》有感
想讀《瓦爾登湖》，已是很久的一個想法，最初源於海子帶著它離去。其實對於海子我並無太多了解，只記得一句：「面朝大海，春暖花開。」之後，在網上閱讀了關於他的一些詩，一些事。一天，看到一位學生寫的《瓦爾登湖》讀後感——寧靜的歸處。這次，是徹底挑動了我那根閱讀的銹弦。
我始終在想，一個人在奔赴天堂之前，不離不棄攜於身邊的，一定寄託了某種理想或是一種無法放棄的情懷、嚮往，或者追求。海子曾在他的詩歌《夜色》中這樣寫到：「在夜色中/ 我有三次受難：流浪 愛情 生存/ 我有三次幸福：詩歌 王位 太陽……」我是一個迫不及待的人，當有了閱讀的渴望時，我從不會「按章辦事」，會跳躍、會任意翻看。也只是看了《瓦爾登湖》一部分文字，我便武斷地認為，海子是揣著《瓦爾登湖》，追著他的詩歌，他的王位，他的太陽，他是永遠地、幸福地，遠去了。那一方明凈的瓦爾登湖，它是靈的渴望、魂的歸處。
瓦爾登湖，並不急於任何人的走進。相反，從梭羅而言，如若不是懂了它、愛了它，那一定會褻瀆了它。瓦爾登湖，它是等待有心人緩緩而入的。我算不上有心，但我絕對是安靜時才可以捧讀。差不多我花了一個多月的時間，才粗淺地看完整個一本書。或許，我並沒有完全懂得梭羅的心境與追求，但我可以確信一點：如若沒有淡世的安穩，沒有名利的不屑，沒有甘於平實的勇氣，沒有深愛自然的高貴，沒有善於思考的靜寂，沒有表達的優越，我相信今天，誰也無法閱讀到已經流傳了百多年歷史的優美散文與哲理詩歌，並且可以使幾乎所有閱讀過的人都義無返顧地愛上瓦爾登湖。
有人說，閱讀就是閱世。也許遇到投入、精彩時，可以如此感同身受。最起碼，我在閱讀《瓦爾登湖》時，是時刻嚮往那片湖的，我甚至幻想自己有朝一日，也可以這樣安靜地在類似於這樣湖畔的森林中，小居一段時日，仔細地觀察每一次日升、月落、雨飛、雪舞以及傾聽每一片枝葉、每一朵花蕾的舒展、綻放和嘆息。那些可愛的小松鼠、飛梭魚，那些可愛的生靈哦！就與自然最為真切地貼近一次，徹底地滌盪一次自己不夠安寧的世俗心，然後，在一個春天的晨曦中蘇醒，雙手擁抱我的紅塵人生。
這些，不過是我的幻想。於是，我貪婪地從那片湖的文字田吮吸，再吮吸。「……每棵樹都會在合適的季節生產適合自己的果實，適時則茂郁而花開，不當時它們便乾枯而萎謝；柏樹不屬於這些，它永遠蒼翠。具有這種本性的得稱為Azad（是自由之樹的意思嗎？），宗教的獨立者正具備了這種天性——不要把你的心固定在短暫的變化之間……倘若你很富有，要像棗樹一樣慷慨；但是倘若手中拿不出任何東西，則做一個Azad，或者自由的人，像柏樹一樣。」現世中，我可以如同柏樹一樣永遠蒼翠，永遠具有活力嗎？無論我遭遇什麼——即使再大的暴風雨？即使一無所有？即使知道了某些真相？即使遭遇一些不公？即使只剩一口呼吸？我可以像梭羅那樣，安靜地傾聽自己的心跳，面對自己一個人的完全思想嗎？也可以堅持一個人固守的喜好嗎？我可以一直忠實於我自己的文字嗎？即使它一文不值，無人問津？我能夠做到這樣的淡定與不低頭嗎？我不敢肯定自己可以絲毫不停頓、不打盹、不無措、不茫然，但唯一可以肯定的是，我可以繼續。
有多少能量使我一直堅持自己的喜好與思想？我也常懷疑。但，「時間只是我垂釣的溪。我喝溪水，我看到它那沙底，它多麼淺啊。它的汩汩的流水逝去了，可是永恆留了下來。我願飲得更深，在天空中垂釣……」我想自己並不可以永恆，但我希望自己可以無悔，皓首回望時，我可以微笑。只要微笑，夢便觸手可及。難道不是嗎？你看，「每一個人都是一座自己聖廟的建築師。他的聖殿就是他的身體，在裡面，他用完全自己的方式來供奉他的神靈，就是另外去琢鑿大理石，他仍然離不開自己的聖殿與尊神。」
我很想踏著秋天的落葉，在鳥的婉轉中品咂採摘黑草莓（太幻想了，我從沒有看見那是什麼樣！）、野栗子、酸山梨；而後，披一身陽光，懶散地看湖面上水鳥捕食、芭蕾；冬天，就卷卧在厚厚絨絮的搖椅中，靠在爐火旁；春天，春天到了，就讓雲雀和繁花妒忌我的生活，這樣的日子，恐怕就連夏天的星子也會降落人間，與我搶奪。如果真是這樣，我生命里的空間實在是裝點得完美無憾…… 《秘密花園》讀後感
今天我讀了《秘密花園》這本書，它深深地吸引了我，這是一本神奇的、充滿糖果香味的書，這是一本關於大自然的魔力和人類美好心靈的故事。
這本書主要講的是一場突如其來的霍亂使瑪麗變成了孤兒。她被接到了舅舅阿奇先生家。在這個陌生的環境里，前來迎接她的勞克太太，不苟言笑，嚴肅冷漠，讓孤苦伶仃的她更覺孤獨落寞；而阿奇先生最初的遠離漠視，也讓遠離故土的她絲毫感受不到親情的溫暖。但是倔強的瑪麗並沒有哭泣，而是微笑著面對她人生中的最大變故。在瑪莎的熱情援引下，瑪麗認識了喜歡和動物交朋友的迪肯，在他的指導和帶領下開始了對秘密花園的耕種，迪肯的細心體貼讓面色蒼白的瑪麗臉上泛起了健康的紅潤，也使她由霸道孤癖變得隨和親切；園子里知更鳥的鳴叫更讓她聽得出了神，使她忘記了憂愁，忘記了痛苦。後來，在好奇心的引領下，瑪麗又結識了憂郁的少爺柯林，聽著柯林傷心的哭泣，她耐心地寬慰他；面對柯林的粗暴無禮，她又暴躁地訓斥他，最終以自己的樂觀感染了柯林，使柯林猛醒，幫助他戰勝了「心魔」，並把他也帶入了秘密花園，沉睡了十年的秘密花園在他們幾個小夥伴的辛勤勞動下蘇醒了，百花盛開，綠草如茵，鳥兒啁啾，空氣中彌漫著沁人心脾的芳香，他們在秘密花園里快樂地游戲，健康的地成長。
在悲慘的遭遇面前，瑪麗沒有選擇哭泣，而是選擇微笑面對，並且以自己的樂觀感染著身邊的人，甚至讓一個整天疑神疑鬼卧床不起的柯林神奇般地站起來了。如果她選擇了哭泣，秘密花園也許就不會開啟，柯林也許就不會戰勝「心魔」。
這是一部關於大自然的神奇魔法和美好心靈的作品，作者用清新筆觸生動地描寫了一個驕縱任性的小女孩瑪麗在遭遇家庭變故、失去雙親後，寄居於舅舅家的故事。然而，種種的不幸並沒有擊倒她，她堅強地生活著，並結識了熱愛大自然的小夥伴迪肯。她們善良、純真、健康、向上的精神，感染了庄園中的另一個人——性格怪僻的柯林，她們在一天天地改變著，正如塵封的秘密花園在慢慢地變化著……
只有在寬松的環境中，才能健康地成長。愛心，會讓我們更愉快，更健康。愛心加團結，具有無窮的力量。樂觀，積極，微笑，才有精神，才會健康。病痛，往往只有在我們心裡。心裡有病，才是最折磨人的病。
人生不如意事十之八九，如果一遇到挫折就鬱郁寡歡，那他一生也不會快樂。遇到挫折，我們應該像瑪麗那樣，微笑面對。譬如桌子上只有半杯牛奶了，悲觀的人，可能會唉聲嘆氣地說：「太倒霉了，只剩下半杯牛奶了！」樂觀的人，則可能微笑地說：「太好了，我還有半杯牛奶呢！」同樣的境遇，心態不同，人生的軌道恐怕也會不同。
微笑面對人生，走出心理陰影，就會自信樂觀地戰勝磨難，願我們每個人都擁有積極向上的心態，微笑著迎接幸福快樂的明天！
❼ 可否通過編程為《秘密花園》填充出和諧的顏色
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同硯提到要思量雷同地區的顏色應該雷同或相近，譬好像樣是羽毛就應該選雷同的顏色看起來才調和。
和匿名用戶說用遺傳演算法思路來進化出「高分」的配色，但還應該進一步闡明這里的高分通過什麼演算法來鑒定，著實這也是「調和」的定義了。
總之我以為這是個很故意思又很難搞的題目，看到這篇paper，給大家提供個思路。http://graphics.stanford.e/~mdfisher/Data/patternColoring.pdf
上圖左邊是輸入的灰度圖像，中間是天生的彩圖，右邊是作為比擬的隨機填色的圖像。可以或許看出中間的顏色要「調和」的多。上圖左邊是輸入的灰度圖像，中間是天生的彩圖，右邊是作為比擬的隨機填色的圖像。可以或許看出中間的顏色要「調和」的多。
該要領的訓練數集是網上藝術家的作品，利用MCMC要領讀取顏色天生調色板。利用差別的數據集訓練可以得到差別的上色結果：
從灰度圖像里立室屬於同一範例的色塊(如貓頭鷹的兩只眉毛)，從調色板里選取顏色著色。著色時同時要思量顏色比擬度和飽和度。對天生的彩圖舉行打分,從灰度圖像里立室屬於同一範例的色塊(如貓頭鷹的兩只眉毛)，從調色板里選取顏色著色。著色時同時要思量顏色比擬度和飽和度。對天生的彩圖舉行打分,
左圖是原始圖像和要用到的色塊，中間是高分結果，右側是低分結果。可見縱然是雷同的調色盤結果依然有逼格曲折之分。左圖是原始圖像和要用到的色塊，中間是高分結果，右側是低分結果。可見縱然是雷同的調色盤結果依然有逼格曲折之分。
文中說，除了可以給灰度圖上色，還可以用來給3D模型上色，給定網頁元素後給背景圖上色(見下圖)
大概給你的衣服配色一些發起，見下圖的差別膚色的模特給的差別著衣配色方案。
關於技能細節請點http://graphics.stanford.e/~mdfisher/Data/patternColoring.pdf原文，來自[S.Lin2013].
這確實是個很故意思有很有難度的題目，拋磚引玉，等待更多答案，最好有Demo結果:)
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